書籍里的世界

書記這個(gè)世界里的字跡是炫酷到?jīng)]王法的文字。有幽默風(fēng)趣的漫畫；有豐富多趣的童話；還有讓人深受教誨的名著……在這其中我最愛的當(dāng)然是名著了。

我與名著之間有著這樣一個(gè)故事：我在讀小學(xué)五年級時(shí)，成績越來越差，考分越來越低，這是因?yàn)閺哪菚r(shí)候我變成迷于游戲。每天放學(xué)回家的第一件事不是寫作業(yè)，而是玩游戲。直到寒假的一天，我無意中開到了一本書——高爾基的名著：《童年》。看到這本書時(shí)我心里想：“高爾基的童年和我有什么不同呢？”正是因?yàn)槲耶a(chǎn)生這個(gè)好奇而去讀了這本書。這本書語言優(yōu)美、用詞的當(dāng)、條理清晰。讀完這本書我才明白“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話的真正含義。從此我愛上了閱讀。

在學(xué)了《莫泊桑拜師》這篇課文后，我就一直想要閱讀莫泊松舉世聞名的著作——《羊脂球》。因?yàn)槟瓷５淖髌穭e具匠心；情節(jié)變化多端；描寫生動(dòng)細(xì)致；刻畫人情世態(tài)惟妙惟肖，令人讀后回味無窮。

讀了《魯濱遜漂流記》后，使我深深地愛上了這部著作,因?yàn)樗虝?huì)我們該怎樣在困境中生存，我還喜歡書中笛福說的一句話：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍."因?yàn)槭聦?shí)的確如此：一個(gè)具有大無畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會(huì)成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。

馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書是美國當(dāng)時(shí)的一個(gè)縮影。在讀這本書時(shí)我仿佛身臨其境。在與湯姆一起體驗(yàn)?zāi)谴碳さ幕膷u生活；墓地探險(xiǎn)；山洞歷險(xiǎn)；鬼屋尋密……

每次走進(jìn)圖書館時(shí)就好像走進(jìn)了天堂。那些多如繁星的書籍展現(xiàn)在我眼前，我看得眼花繚亂。撫摸書的感覺就像在彈鋼琴。在讀了許多的優(yōu)秀名著后，我的寫作水平得到了提高，在升入初中的期中考試中，我的作文還拿了高分。

書籍在我們孤獨(dú)時(shí)會(huì)陪伴在我們身邊;在黑暗中發(fā)出閃爍的光芒；是成功之門的鋪路石。書籍有助于我們開拓視野、陶冶情操。書籍是我們最好的老師。

書籍是人類進(jìn)步的階梯——高爾基。

標(biāo)簽：書籍世界

熱門作文成語素材

• 枯木朽株  枯木頭，爛樹根。比喻衰朽的力量或衰老無用的人。
• 愧天怍人  怍：慚愧。對天對人，都感到慚愧。指做了虧心事無臉見人。
• 平治天下  平：平定；天下：指全中國。治理國家，使天下太平。
• 然荻讀書  然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書。形容勤學(xué)苦讀。
• 束手旁觀  猶袖手旁觀。比喻置身事外，不加過問。
• 宋畫吳冶  用以作為精巧神妙之物的代稱。
• 土階茅茨  比喻住房簡陋。同“土階茅屋”。
• 延頸鶴望  像鶴一樣伸長頸子盼望。比喻盼望心切。
• 至死不渝  至：到；渝：改變。到死都不改變。
• 諸如此例  許多像這樣的事例。
• 抓破臉皮  比喻感情破裂，公開爭吵。
• 黃發(fā)垂髫  黃發(fā)：老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃；垂髫：古時(shí)單童子未冠者頭發(fā)下垂。指老人與兒童。
• 魯陽指日  同“ 魯陽揮戈 ”。 清 吾廬儒 《京華慷慨竹枝詞·電燈》：“大地茫茫日暮時(shí)， 魯陽 指日日仍馳。”