風(fēng)景

春，到了吧。冷冷的風(fēng)中偶爾會有一陣暖意，透明的空氣中間或夾雜著一絲絲新綠。再細(xì)細(xì)觀察校園，原來春已發(fā)出了這么多訊息告訴我們――她已至，如一幅幅風(fēng)格不同的畫。

中心花園，該是中國畫。漫漫冬季，湮沒一切繁枝瑣葉，只留下盤曲嶙峋的主干，那是蘸滿墨汁的狼毫在宣紙上勾畫下的曲折。再用淡淡的綠輕輕渲染，如煙如霧，正是春雨朦膿中嫩綠的新芽。那濃濃詩意，便被這淡淡墨香誘發(fā)殆盡。

觀魚池，應(yīng)是油畫。暗淡了一冬的池水，因春日的照射，波光粼粼，陽光溫暖可以以目對視。一點明黃一點亮綠，刷出流暢的弧度，層層微波，呼之欲出。油畫的跳躍正展現(xiàn)陽光不時被水波折射出的璀璨。

鋼筆畫，是一幢幢樓房，時時有小鳥飛過?，F(xiàn)代感的建筑如鋼筆線條，一絲不茍，規(guī)正齊全。飛翔的小鳥又給大樓帶來春的生機(jī)。莊嚴(yán)，穩(wěn)重而又不乏時尚的建筑，除了鋼筆，什么還能表現(xiàn)的如此淋漓盡致？

碳筆素描，是來往的學(xué)生。速寫，寥寥幾筆就勾勒出一個個少年，比春更燦爛。素描重神態(tài)，學(xué)生飛揚的青春不正是刻畫在一張張生氣勃勃的笑臉上嗎？

校園里，浪漫，現(xiàn)實，嚴(yán)肅，活躍。是春，夢般的色彩；是青春，畫樣的風(fēng)景。

春，已到；青春，正在路上。

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