黑板上的記憶

黑板上的記憶
一個平凡的黑板，卻給我留下了許許多多美好的記憶。

在五年級時，我是一個語文領(lǐng)讀員，深受呂老師的喜愛，每當(dāng)一到語文早讀時，我就會上去領(lǐng)讀。呂老師來時，還會讓我把今早讀背的內(nèi)容給寫下來。每當(dāng)看到我寫在黑板上的字時，我的責(zé)任感就越發(fā)越強(qiáng)烈起來，一定要把早讀讀好，不能讓呂老師失望。在私底下，我是呂老師的好助手，當(dāng)呂老師累時，我會幫呂老師捶背，但是，如果被我們班一些男生看到的話，他們就會四處宣揚(yáng)，被一些希望呂老師喜歡她們的人聽到了，那我就不堪設(shè)想了，你們想知道我為什么喜歡語文嗎？那是因?yàn)閰卫蠋熢谶x領(lǐng)讀員前，在黑板上寫了“責(zé)任”兩個字，當(dāng)我看到這兩個字時，我就毫不猶豫的舉起了手。就這樣，我成為了語文領(lǐng)讀員。每當(dāng)我值日時很累，但一想到老師在黑板上寫的“負(fù)責(zé)”這兩個字時，我就不累了。終于打掃完了，可真累??！就在這時，呂老師來到了我的身邊關(guān)心地問：“你怎么還沒走？”我回答老師說：“我是值日生，我要把班級打掃之后再走，這是我的職責(zé)。”

就這樣，這“責(zé)任”兩個字深深的印在了我的頭腦里。

標(biāo)簽：黑板記憶

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