給同學(xué)的一封信_(tái)六年級(jí)書信作文700字

江莉莉同學(xué)：

你好！

我是一名五年級(jí)的同學(xué)，成績(jī)也還算優(yōu)秀，但是，我希望我能認(rèn)識(shí)一位雖然遠(yuǎn)隔千里，卻能共談傾心的好朋友，所以，我選擇了你，所謂：“人生所貴在知己，四海相逢骨內(nèi)親”嘛！希望我們能通過(guò)這一封信，成為一對(duì)患難與共的好朋友！

哦，對(duì)了，忘了向你介紹一下我自己了，我叫李林芳，來(lái)自廣西，現(xiàn)定居深圳龍崗，今年已經(jīng)十一歲了。我比較擅長(zhǎng)英語(yǔ)和語(yǔ)文寫作。記得去年舉行了一場(chǎng)“童話節(jié)”的作文大賽，共有兩個(gè)題目，我選完題目后，便展開(kāi)思維與想象開(kāi)始寫了。過(guò)了不久，我寫完了，結(jié)束時(shí)間也快到了，我又拿起作文再檢查了一遍，以為已經(jīng)寫得很好了。“叮鈴鈴”，下課了，老師就趕緊一邊維持紀(jì)律，一邊將作文收起來(lái)，拿到辦公室去批改。到了第二天，結(jié)果出來(lái)了，只見(jiàn)試卷下方寫著：“林芳，老師知道你努力了，但是，你這篇作文的題目和內(nèi)容都叉開(kāi)了，就像是兵分兩路了一樣。老師再教你兩個(gè)如何寫作的好方法：一是多多地留心觀察身邊的事物；二是平時(shí)得要好好地積累一些好詞佳句。這樣一來(lái)，你的作文水平就會(huì)提高的。加油吧，老師相信你下次一定會(huì)寫好的！”老師寫給我的方法，我都認(rèn)真的去做了。又一次的作文大賽來(lái)到了，這次，我拿到了二等獎(jiǎng)，我很高興。無(wú)論做什么事都要掌握好方法才行呀，你說(shuō)呢？

我從小到大就非常的愛(ài)好English，記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我和班上的一位女同學(xué)被老師和同學(xué)們推選去參加一個(gè)“小學(xué)英語(yǔ)歌唱比賽”。我們倆苦苦地練習(xí)了好久，在大賽的那一天，我們投入地表演了，終于，“功夫不負(fù)有心人”，我們得到了一等獎(jiǎng)。不知道你是否也擅長(zhǎng)英語(yǔ)呢？真這樣，我們就可以用英語(yǔ)交流了！

真不知道你是一個(gè)怎樣的人呢？我有點(diǎn)迫不及待了，好想看到你寫給我的回信呀！期待你的回信！

祝：

身體健康！

你的新朋友李林芳

2011年2月27日

標(biāo)簽：同學(xué)一封信書信

熱門作文成語(yǔ)素材

• 枯木朽株  枯木頭，爛樹(shù)根。比喻衰朽的力量或衰老無(wú)用的人。
• 愧天怍人  怍：慚愧。對(duì)天對(duì)人，都感到慚愧。指做了虧心事無(wú)臉見(jiàn)人。
• 平治天下  平：平定；天下：指全中國(guó)。治理國(guó)家，使天下太平。
• 然荻讀書  然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書。形容勤學(xué)苦讀。
• 束手旁觀  猶袖手旁觀。比喻置身事外，不加過(guò)問(wèn)。
• 宋畫吳冶  用以作為精巧神妙之物的代稱。
• 土階茅茨  比喻住房簡(jiǎn)陋。同“土階茅屋”。
• 延頸鶴望  像鶴一樣伸長(zhǎng)頸子盼望。比喻盼望心切。
• 至死不渝  至：到；渝：改變。到死都不改變。
• 諸如此例  許多像這樣的事例。
• 抓破臉皮  比喻感情破裂，公開(kāi)爭(zhēng)吵。
• 黃發(fā)垂髫  黃發(fā)：老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃；垂髫：古時(shí)單童子未冠者頭發(fā)下垂。指老人與兒童。
• 魯陽(yáng)指日  同“ 魯陽(yáng)揮戈 ”。 清 吾廬儒 《京華慷慨竹枝詞·電燈》：“大地茫茫日暮時(shí)， 魯陽(yáng) 指日日仍馳?！?/span>