越來(lái)越精選5篇

第一篇：越來(lái)越獨(dú)立900字

“獨(dú)立”具有兩面性

獨(dú)立是好事嗎?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，不同的人會(huì)有不同回答。

有不少人會(huì)說(shuō)：不是好事，獨(dú)立一點(diǎn)也不好。獨(dú)立不但離開了父母，還與家里所有的好朋友都分別了。只身在學(xué)校，如同一葉孤舟飄蕩在廣闊大海，并且生病了也沒人照顧，衣服臟了也洗不干凈…… 在那時(shí)想到的就是父母，就是家的溫暖;而獨(dú)立，差不多成了魔鬼的代名詞。

有的人會(huì)覺得獨(dú)立好，甚至覺得非常好。以前在家只有父母做事的權(quán)力，而自己卻沒有分。而如今好不容易獨(dú)立了，這“想做什么就做什么”不是不喚自來(lái)嗎?趁早擺脫父母的過(guò)分呵護(hù)，趁早擺脫家庭的過(guò)分牽制，讓自己在人生中留下一段能讓自己自豪的事。比如研究怎么樣洗衣服既省時(shí)省水又省洗衣粉，觀察怎樣去曬衣服更容易于，總結(jié)出疊被子的一些經(jīng)驗(yàn)等等。

由此可見，“獨(dú)立”既可以說(shuō)是令人畏懼的魔鬼，又可以說(shuō)成是讓人走向堅(jiān)強(qiáng)的必經(jīng)過(guò)程，獨(dú)立具有兩面性。

獨(dú)立的瘋狂與驚險(xiǎn)

瞧一瞧我們離開家里寄居學(xué)校的一些獨(dú)立生活片斷吧：

每當(dāng)一放學(xué)，我們這些“獨(dú)立鬼”便跑回寢室，扔下書包，抓起MP3。慢著，這是干什么呢?答案當(dāng)然是聽音樂了，特別是搖滾樂。想想看，一天七節(jié)滿滿的課，再加上兩個(gè)小時(shí)的晚自習(xí)，好不容易熬到放學(xué)，現(xiàn)在進(jìn)入我們這些“獨(dú)立鬼”的獨(dú)立天地——寢室，能不好好放松嗎?每當(dāng)?shù)搅诉@獨(dú)立天地，我們?nèi)砭蛷氐追潘闪耍潘傻煤?jiǎn)直到了一種瘋狂境界。而我們這些“獨(dú)立鬼”此時(shí)便都成了瘋狂主義者。在此天地里，不管是寫字，洗衣服，洗澡，那陣勢(shì)，那情形，差不多都可以用“瘋狂”兩字來(lái)形容。我們覺得只有這樣“瘋狂”，才能完全放松我們緊張已久的神經(jīng)，也才能增添一些我們讀書之外的樂趣。

但就是由于我們這樣“瘋狂”，惹起了許多人的不滿。寢室管理員總是怒氣沖沖發(fā)跑到我們這里來(lái)找我們麻煩，樓上的讀高中的大哥哥們也總是走下來(lái)拍打我們的窗戶，有的還會(huì)這樣來(lái)一句：“學(xué)弟們，請(qǐng)不要產(chǎn)生噪音，這里是寢室不是舞臺(tái)。”聽起來(lái)是挺幽默的，但我們很樂意接受。

但有一次可把我們這些獨(dú)立鬼嚇得要死，那天我們還在“瘋狂”的時(shí)候，突然幾個(gè)頭發(fā)和衣服都被弄得陰陽(yáng)怪氣的人向我們寢室走來(lái)，我們以為他們是流氓，是來(lái)?yè)尳俚?，于是我們頓時(shí)慌了手腳，“瘋狂”演變成了沉默，但這次還好，他們并不是流氓，原來(lái)只是虛驚一場(chǎng)。后來(lái)才知道這都是“瘋狂”惹的禍，那幾個(gè)人是我們的“同類”，他們是被我們的歌聲吸引過(guò)來(lái)的，他們也經(jīng)常像我們這樣“瘋狂”。

害怕來(lái)自獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)來(lái)自獨(dú)立，瘋狂與驚險(xiǎn)依然來(lái)自獨(dú)立。獨(dú)立，使初中生活更加豐富多彩。
 

第二篇：我越來(lái)越擔(dān)心500字

“咦，我的考卷怎么不見了？”我抬頭看了一眼打開投影儀的數(shù)學(xué)老師，嘟囔了一聲，又立刻俯下身重新“搜索”了一遍書包第一層，從第一本語(yǔ)文書翻到最后一本英語(yǔ)書，別說(shuō)是考卷，連張紙都沒有。我不禁皺了皺眉。

我心中十分不甘，聽著老師已經(jīng)開始講解題目，不免有些焦急：奇怪，昨晚明明還放在書包里了??！”我自言自語(yǔ)道，心中的不甘漸漸轉(zhuǎn)變成了不安，又是翻了一遍第一層，直到徹底確定沒有，才揉揉被桌面壓得生疼的額頭，繼續(xù)打開第二層……

盡管我知道第二層十有八九不會(huì)出現(xiàn)考卷，但現(xiàn)在也只能看看能不發(fā)生奇跡了，心中只期盼昨天自己把考卷放在了第二層……從頭掃到尾，又從尾掃到頭，我的心跳也漸漸在加快，只感覺微蹙的眉頭又是緊了緊，方才嘆了一口氣，看來(lái)唯一的希望就放在檔案袋里了，心里有著十萬(wàn)個(gè)不可能，但我也只能試上一回了。深吸一口氣，心里的不安又深了幾分，只能希望老天保佑了……

我快速抽出檔案袋，聽到老師的腳步聲傳來(lái)，盡管她只穿著布鞋，但那輕輕的聲音卻如同一根弦，提著我的心緊了又松、松了又緊——還好是向別人走去。我松了一口氣，拉開檔案袋拉鏈，眼睛緩緩閉上，屏住了呼吸，腦中想起了魔術(shù)師劉謙的一句“名言” ——接下來(lái)就是見證奇跡的時(shí)刻！

我唰地抽出一張紙，“忽”地睜開眼睛，心也提到了嗓子眼，目光在紙上一掃而過(guò)——太、太好民，竟、竟真的是考卷！

我懸著的心霎時(shí)輕松了下來(lái)，我小聲歡呼了一聲，險(xiǎn)些從座位上跳起來(lái)——“呼——好險(xiǎn)呀！”我感嘆道。
 

第三篇：越來(lái)越獨(dú)立550字

我在變，如魔術(shù)般神奇，幾年前那個(gè)我好象已經(jīng)從人間蒸發(fā)?，F(xiàn)在我已經(jīng)是一名堂堂中學(xué)生了。

記得剛上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我十分淘氣，一放暑假，爸爸就把我送到奶奶家住。我整天纏著奶奶和我玩，可滿頭銀發(fā)的奶奶哪會(huì)玩呀!不久后，爺爺開始教我下棋。起初，我的棋藝太差，總是耍賴，要么悔棋，要么把爺爺?shù)睦蠈⒛米?。有時(shí)，眼看就要輸時(shí)，就把棋盤上的棋子一把推亂，然后就一邊大笑一邊喊“我贏了，哈哈!”回憶起這段淘氣的時(shí)光，真是有趣。

小學(xué)中，下棋和畫畫就是我最大的愛好了。那時(shí)候，我學(xué)棋不認(rèn)真，總覺得下棋只是下著玩兒。漸漸地，這種意識(shí)改變了。很快，我的棋藝大增，開始參加比賽，小學(xué)中，我先后獲得過(guò)四次濟(jì)南市的第一名呢!而且省賽也得了第六和第八的好成績(jī)。

步入中學(xué)的大門，顯然與小學(xué)不同了，學(xué)習(xí)緊張起來(lái)，我也不象以前那樣淘氣了，而變得沉穩(wěn)多了。中秋佳節(jié)，我依然依偎在奶奶身旁賞月，她的白發(fā)在月光下泛出點(diǎn)點(diǎn)銀光，我不再吵著讓奶奶陪我下棋玩了，而是靜靜地看著可望不可即的圓月，沉思著……

初中非小學(xué)，沒有了那么多玩樂嬉戲的時(shí)間，但我仍然追求著我的愛好，不同的是，不再把下棋當(dāng)作“玩玩”了，而開始鉆研它其中的奧妙。這下棋的時(shí)間是擠出來(lái)的，主要任務(wù)當(dāng)然還是學(xué)習(xí)，那個(gè)淘氣的我是屬于小學(xué)的，讓它隨著小學(xué)的生活消失吧，結(jié)束吧!

時(shí)光如水，歲月如梭，一分一秒，默默地走過(guò)。時(shí)間過(guò)得真快，我也在不經(jīng)意之間變化著。

讓我從小學(xué)的記憶中走出，讓?shí)湫碌奈叶冗^(guò)這豐富多彩，渴望已久的初中生活吧!

第四篇：感覺越來(lái)越好700字

曾幾何時(shí)，我也開始跟隨眾人追逐所謂時(shí)尚潮流高高揚(yáng)起的裙擺，追隨那些引無(wú)數(shù)粉絲瘋狂尖叫的偶像明星，追看那些所謂張揚(yáng)青春、感天動(dòng)地的偶像劇，可是在其中沉浸了一段時(shí)間后，我越來(lái)越感覺到那些癡怨情歌的無(wú)病呻吟與紅男綠女的無(wú)聊透頂。我從中再也得不到感動(dòng)與寬慰，反而覺察出無(wú)限的浮躁與喧囂。

可我還是沒有丟棄它們，失去了這些大眾追捧的愛好，我的課余生活將變得一片荒蕪，我不知道自己還能干些什么。一邊排斥著，一邊繼續(xù)隨波逐流，這種矛盾重重的感覺真是糟透了，是停止還是繼續(xù)？我迷茫了。

這種渾渾噩噩的日子又過(guò)了一段時(shí)間，直至一日，我偶然聽見鄰家小弟朗誦詩(shī)歌的聲音，突然想起小時(shí)候我也是這樣朗誦詩(shī)歌的。或是在雨天，或是在黃昏，看媽媽執(zhí)一卷書，品一杯香茗，空氣中有墨香浮動(dòng)，我深深地被這種氛圍吸引了，便跟著媽媽去接觸去欣賞那些千年的風(fēng)雅。我喜歡大聲朗讀，總是陶醉在優(yōu)美的意境和朗朗上口的詞句中。只是不知何時(shí)，它們默默退隱于記憶的山谷，而那些喧囂的流行色漸漸充斥在我生活的各個(gè)角落。我仔細(xì)聆聽著鄰家小弟稚嫩的聲音，感覺有什么東西在心底悄悄變化著，那些優(yōu)美的詩(shī)句像一彎淺淺的新月，溢出極致的寧?kù)o和恬淡，流過(guò)我干涸已久的心田，這是浮躁的流行元素?zé)o法給我的滋潤(rùn)。我依舊熱愛我的古詩(shī)詞?。?/p>

我翻箱倒柜，找出了我的千家詩(shī)，找出了我的宋詞，找到了豪放的太白，找到了柔婉的易安，找到了憂郁的納蘭，找到了深沉的杜甫。我依然喜愛這些，朗誦幾篇優(yōu)雅雋永的小詩(shī)，就能讓我的心歸于平和，讓我陶醉于陶淵明的田園生活中。

我此刻感覺無(wú)比暢快，我已決定不再隨波逐流，我要在詩(shī)海拾貝，在詞苑漫步。從此，我可詠“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，賞“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”，看“禪房花木深”，賞“青山獨(dú)歸遠(yuǎn)”。

我的生活從此擁有了自己的色彩，我有了一種嶄新的自我感覺，這種感覺無(wú)比的快樂和舒暢。真的，我的感覺越來(lái)越好了。
 

第五篇：越來(lái)越獨(dú)立500字

獨(dú)自回首。獨(dú)自徘徊。

是誰(shuí)讓我獨(dú)自一人徘徊著。我獨(dú)自一人在那徘徊著，思忖了許久，在想哪里該才是我的容身之處。

哎，天色不晚了，漸漸地黑暗了下來(lái)，城市在霓虹燈的照耀下顯得格外地繁華?？蛇@一切，并不吸引我的注意，好像周圍的一切都與我無(wú)關(guān)一樣。每天面對(duì)的城市，面對(duì)的人，面對(duì)的物，在這頃刻間變得很陌生。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)周圍的人都在離我而去了。或許是天黑的緣故吧，大家都趕著快點(diǎn)回家去。人越來(lái)越少了，大街瞬間變得空蕩蕩的，只剩下我一人，獨(dú)自行走。

我害怕一個(gè)人行走在這荒涼的大街上，很想有人陪我一起走完下面的路;我害怕天黑，夜晚的到來(lái)猶如寂寞在襲擊著我，讓我變得更加地膽怯，變得更加地寂寞。有人說(shuō)，夜晚的到來(lái)，可以讓人回想起當(dāng)天發(fā)生的事，可以靜靜地想自己所想的?？墒牵也⒉幌矚g夜晚，猶如我害怕孤單一樣。但是，時(shí)間終究更改不了，已經(jīng)是被定格好了，無(wú)法改變。

很想回到以前那個(gè)美好的時(shí)光。如果可以選擇，我是說(shuō)如果，如果真的可以，我選擇回到過(guò)去，回到那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光里。那個(gè)時(shí)候的我，是一個(gè)沒有任何煩惱的女孩，整天過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，什么也不用想。每天想做什么就做什么

可是，隨著年齡的逐漸增長(zhǎng)，煩惱越來(lái)越多，人也變地越來(lái)越多愁善感。有人說(shuō)我，你是個(gè)很多愁善感的男生。是啊，我是個(gè)很憂傷的人，是什么讓我變得這么憂傷，又是誰(shuí)，在改變著我，使我變成這樣。我不知道。

長(zhǎng)大后，朋友們走的走分得分，我就像被擱置的一個(gè)東西，永遠(yuǎn)不被人記起。

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