以溝通為主題的議論文

溝通是什么？它是國(guó)與國(guó)之間交往的橋梁。溝通是什么？它是人與人之間情感的紐帶。溝通是什么？它是和諧社會(huì)的一面鏡子。（設(shè)問式 排比式開頭，將抽象的概念寫得生動(dòng)而又易于理解，這是話題作文常見的開頭形式之一。）

70年代，美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪華，準(zhǔn)備與中國(guó)建交。他走下飛機(jī)后，與中國(guó)派出的代表周恩來總理主動(dòng)握手。這一握，聯(lián)絡(luò)了中美之間的友誼；這一握，打破了50年代朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)以來中美兩國(guó)的政治僵局；這一握，更讓美國(guó)找到了一個(gè)巨大的中國(guó)市場(chǎng)；這一握，中國(guó)也重返聯(lián)合國(guó)，恢復(fù)了自己的國(guó)際地位。（排比句在記敘文中，能夠?qū)⒁f明的事物寫的十分具體；而在話題作文和議論文中，會(huì)將作者要說明的道理層層深入，這一點(diǎn)都是比較常見的，望大家切記?。?/p>

正是由于溝通，這座國(guó)與國(guó)之間交往的橋梁，才使中美兩國(guó)由敵人變成了朋友；由對(duì)抗變成了和諧；由歧視變成了重視?。ㄗh論簡(jiǎn)潔有力，話不在多而在理，很精彩?。。?/p>

一次中國(guó)的商人去印度做生意，印度人好客地把他請(qǐng)到了家中，讓他在這吃中午飯。這個(gè)商人同意了。印度人的習(xí)俗是吃“手抓飯”。做飯的過程讓中國(guó)的商人很苦惱，他只是吃了幾小口就不吃了。印度人以為他不尊重自己就沒有與他做生意，結(jié)果中國(guó)商人就失敗地回國(guó)了。（這里要加入必要的簡(jiǎn)潔的環(huán)境描寫，表現(xiàn)出印度人的好客，和中國(guó)人吃飯時(shí)尷尬的肖像細(xì)節(jié)描寫，給人以身臨其境之感。）

正是由于沒有（用詞不夠準(zhǔn)確，建議改為：缺少）溝通，這次生意才沒有做成。正是由于沒有（缺少）溝通，印度人才認(rèn)為中國(guó)商人不尊重他。正是由于沒有（缺少）溝通，中印兩國(guó)商人才失去一次很好的商機(jī)。

一次偶然間，我看到《新文化報(bào)》報(bào)道：從明年2月21日起，將設(shè)局長(zhǎng)接待日。這個(gè)日子有利于領(lǐng)導(dǎo)與老百姓的溝通，讓領(lǐng)導(dǎo)者們更加了解民生與民情，更好地制定方針來造福老百姓！

溝通大到國(guó)與國(guó)之間的聯(lián)系；小到商人與商人之間的生意；還有就是領(lǐng)導(dǎo)者更好的為老百姓排憂解難！

溝通是人與人之間不可缺少的程序；溝通是國(guó)與國(guó)之間不可缺少的聯(lián)系；溝通更是一種將來在社會(huì)上立足，需要掌握的必不可少的一部分社會(huì)知識(shí)！（排比議論，蘊(yùn)含哲理，讀來令人沉思?。?/p>

標(biāo)簽：溝通主題議論文

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• 平治天下  平：平定；天下：指全中國(guó)。治理國(guó)家，使天下太平。
• 然荻讀書  然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書。形容勤學(xué)苦讀。
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