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          接近陽(yáng)光800字

          接近陽(yáng)光800字

          換一種姿態(tài),踮起腳尖,就會(huì)更接近陽(yáng)光。

          ——題記

          人們常說(shuō):人生來(lái)就是在經(jīng)歷著不平等。而她卻固執(zhí)地認(rèn)為平等不是客觀存在的,而是用自己的主觀努力創(chuàng)造的。她來(lái)自一個(gè)特殊的家庭,身上有著歲月無(wú)情摧殘的痕跡,傷痕累累的她依然笑如盛開(kāi)的花朵。她說(shuō):換一種姿態(tài),踮起腳尖,就會(huì)接近陽(yáng)光,往日的傷也會(huì)在溫暖的陽(yáng)光下愈合。

          正如她所說(shuō),她是踮起腳尖在生活。她從不羨慕同學(xué)穿時(shí)尚的衣服,也不羨慕同桌玩洋氣的手機(jī)。她只是用自己的姿態(tài)專心致志地研究趣味習(xí)題,用自信的微笑面對(duì)身邊的每一個(gè)人。她還會(huì)努力爭(zhēng)取每一個(gè)掙錢的機(jī)會(huì)來(lái)養(yǎng)活自己。有時(shí),她甚至放下自尊,用心中的信念支撐自己的靈魂。

          功夫不負(fù)有心人,高考她超出重點(diǎn)本科線幾十分??吹阶约旱姆?jǐn)?shù)時(shí),她高興得嚎啕大哭。鎮(zhèn)定之后,她的選擇使眾人都大吃一驚:她選擇了一個(gè)免除學(xué)費(fèi)的大學(xué),而條件是必須到貧困地區(qū)任教十年!大家對(duì)此都難以理解:她放棄了自己的夢(mèng)想,這近在咫尺的夢(mèng)想——她曾經(jīng)想成為一名設(shè)計(jì)師??粗瑢W(xué)、朋友疑惑的表情,她只是淡淡地說(shuō)一句:我希望那些可愛(ài)的孩子換一種姿態(tài)生活,那就是踮起腳尖,讓他們也感受到陽(yáng)光的溫暖。

          于是,她開(kāi)始拼命地提升自己,想給孩子們帶來(lái)很多很多新鮮的知識(shí)。想著孩子們那如此饑似渴的眼神和純真的笑容,她在夢(mèng)中也會(huì)甜蜜地微笑。她懷著這樣的夢(mèng)在等待,也在精心地準(zhǔn)備。

          終于,她走入了一個(gè)山村,她看到了那破舊的教室,不禁一陣心寒。那天,她是含著淚水給那些孩子講課的。也在那天,她決定想盡辦法使這所村莊致富……

          她的故事沒(méi)有終止,她的生活不是每個(gè)人都?jí)粝氲?,但她的精神是我們每個(gè)人都需要汲取的。在自己萎靡不振時(shí),想想她的故事;在炫耀自己的光榮時(shí),想想她所經(jīng)歷的深深淺淺的腳??;在自己慵懶無(wú)聊時(shí),想想她永不停息的追求!

          這一個(gè)故事普通、平凡,我想把她作為一種信念。如果每個(gè)人都可以把她作為一種信念,踮起腳尖,接近太陽(yáng),這是多么美好!將這個(gè)故事深深烙在心中,去喚醒自己陳腐的心靈。

          一點(diǎn)點(diǎn)接近,一點(diǎn)點(diǎn)接近,你就會(huì)感覺(jué)陽(yáng)光的溫暖。

          教師點(diǎn)評(píng):這篇文章,我最少讀了5遍,讀后認(rèn)為對(duì)該文最恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)應(yīng)該是四個(gè)字:文如其人。第一,文章樸實(shí)無(wú)華,正如作者那樣,非常純樸。第二,故事主人公踮起腳尖,接近陽(yáng)光的生活姿態(tài),就是作者的生活姿態(tài)。我沒(méi)有教過(guò)張輝同學(xué),但她那樸實(shí)無(wú)華的外表和樂(lè)觀進(jìn)取的精神,常使我心生喜愛(ài)之意。我喜歡張輝,我喜歡她那種生活姿態(tài)。

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          標(biāo)簽:接近陽(yáng)光

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