冬季的樂(lè)趣

寒冬臘月里的冰霜，徹底地將秋天的最后一片落葉吞噬了，建立起屬于它自己的一片王國(guó)。連那藍(lán)藍(lán)的天空也被這寒意席卷得灰灰的，不留其他的半點(diǎn)色彩。這難免顯得有些單調(diào)。要想在這，枯燥無(wú)味的季節(jié)里尋找點(diǎn)樂(lè)趣，還真是不容易呢！

在南方很少下雪，幾乎是不見(jiàn)雪的蹤影的?？墒俏矣帜敲吹貝?ài)雪，真希望能夠親手觸摸它一下，哪怕只是看看，也就足夠了。常?；孟胫?，下雪多么好啊！那肯定是一片令人垂延的美景雖然白皚皚的一片，連那樹(shù)兒、花兒……也被覆蓋著，不敢探出頭來(lái)。不過(guò)，它那銀裝素裹的一面還是可以給人一種潔白爽朗的感覺(jué)的。真不曉得雪，到底是什么樣的呢！摸起來(lái)手感如何呢！幻想……

今天的體育課又得埋沒(méi)在那冷冰冰，沒(méi)有陽(yáng)光的教室里了。臨近中考，老師和同學(xué)們都比熱鍋的螞蟻還緊張。然而我不但沒(méi)有和大家共同與之作戰(zhàn)，卻在忙中“偷得浮生半日閑”。頭枕著手哀嘆了一聲，仰望著窗外的一片冬景。視線(xiàn)被一面磚墻擋住了視線(xiàn)，折射過(guò)來(lái)我發(fā)現(xiàn)了一幅貌似“枯藤老樹(shù)昏鴉”的畫(huà)面。

一株赤裸裸的枯樹(shù)，由下向上岔開(kāi)了好多的枝干。在沒(méi)有陽(yáng)光的照應(yīng)下，微風(fēng)一吹，那枯樹(shù)脆弱得要斷了似的。但憑說(shuō)它脆弱，然而，卻在每個(gè)分岔的樹(shù)梢上都停留了好幾只小鳥(niǎo)，枯樹(shù)不但沒(méi)有哀嘆反而被壓得很高興的樣子，還搖搖曳曳地舞動(dòng)著。也許這可以和馬致遠(yuǎn)的那句詩(shī)相當(dāng)了吧！

想想，今年的這個(gè)冬季應(yīng)該又是一個(gè)暖冬了吧！不然，在這里怎么還能看得見(jiàn)燕子呢！它們沒(méi)有望北遷徙呀！

轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看看老師。在忙著給同學(xué)評(píng)這學(xué)期的總分。我嘆了口氣又回顧窗外的那片大自然。忽地發(fā)現(xiàn)，那天空好象是開(kāi)了窗了。一束束和熙的陽(yáng)光沖破束縛打在大地溫暖了人心，其中有一束打在我身上，我伸出一只手讓陽(yáng)光撫摩我。我盡情地感受著這美好的一切。

不知是窗外的那棵枯樹(shù)嫉妒我還是在自我哀憐，“撲撲”地它把在它身上稍息的小鳥(niǎo)都趕走了。也許是陽(yáng)光聽(tīng)到了它的請(qǐng)求，一眨眼，陽(yáng)光光臨了枯樹(shù)。枯樹(shù)領(lǐng)略了比我還多的溫暖，又回到了剛才的平和、又迎來(lái)了小鳥(niǎo)的青睞?，F(xiàn)在它可是比我還驕傲了喲！呵呵?。?/p>

望著這又可愛(ài)又可氣的枯樹(shù)，我傻傻地一個(gè)人發(fā)出微笑聲，同桌看著我有點(diǎn)不以為然說(shuō)我是傻了。我沒(méi)有去理會(huì)只是又在發(fā)笑。

雖然在這冬季不容易找到樂(lè)趣然而又是隨時(shí)都可以發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的。只要你留心觀(guān)察每處都可以是你的樂(lè)趣。那副枯樹(shù)圖――是一曲樂(lè)(趣)了吧！我想……是這樣的。

標(biāo)簽：樂(lè)趣

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• 解弦更張  更：改換；張：給樂(lè)器上弦。改換、調(diào)整樂(lè)器上的弦，使聲音和諧。比喻改革制度或變更計(jì)劃、方法。
• 隨鄉(xiāng)入俗  到一個(gè)地方就按照這一個(gè)地方的風(fēng)俗習(xí)慣生活。也比喻到什么地方都能適應(yīng)。同“隨鄉(xiāng)入鄉(xiāng)”。
• 皓齒娥眉  皓：白的樣子。潔白的牙齒，修美的眉毛。形容女子容貌端莊美麗
• 鴻函巨櫝  指豐富的藏書(shū)。 明 胡應(yīng)麟 《詩(shī)藪·遺逸中》：“詎意零落異時(shí)，遽同草木，鴻函鉅櫝，散若晨星。”