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          聽說我們今后的語文教材中古詩文可能增加很多,這是好消息,我舉雙手雙腳贊成。
          我們語文老師和我們說過,古詩文是中華文化的根,是我們老祖宗代代傳承下來的,它是文學(xué)百花園中最燦爛的花朵。我們作為炎黃子孫,龍的傳人,更應(yīng)當(dāng)多多誦讀唐詩宋詞,并能很好地加以運(yùn)用,從而提高自己的品位修養(yǎng)。“之、呼、者、也……”融會(huì)貫通,多讀多背古詩詞,不會(huì)作詩也會(huì)吟,不久的將來,你也能成為當(dāng)代“小李白”或是“小蘇軾”。
          現(xiàn)代文篇幅一般都很長,看得人眼花繚亂,背誦起來也是很費(fèi)勁。而古詩文短小精焊,讀起來朗朗上口。“讀書須趁少年時(shí)”,青少年時(shí)期是記憶的黃金時(shí)間,現(xiàn)在不背,更待何時(shí)?
          所以呢,多學(xué)古詩文有很多的好處,它能讓我們的童年不再貧瘠、寂寥,誰不希望自己成為美麗優(yōu)雅、風(fēng)度翩翩的學(xué)者呢?

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          標(biāo)簽:古詩文

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          • 愧天怍人  怍:慚愧。對(duì)天對(duì)人,都感到慚愧。指做了虧心事無臉見人。
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          • 然荻讀書  然:“燃”的本字,燃燒;荻:蘆葦一類的植物。燃荻為燈,發(fā)奮讀書。形容勤學(xué)苦讀。
          • 束手旁觀  猶袖手旁觀。比喻置身事外,不加過問。
          • 宋畫吳冶  用以作為精巧神妙之物的代稱。
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          • 諸如此例  許多像這樣的事例。
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          • 魯陽指日  同“ 魯陽揮戈 ”。 清 吾廬儒 《京華慷慨竹枝詞·電燈》:“大地茫茫日暮時(shí), 魯陽 指日日仍馳?!?/span>
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