讓熱心成為一種習(xí)慣作文1200字

進(jìn)入初三后，緊張的學(xué)習(xí)壓力使得我無暇顧及生活當(dāng)中許多除了學(xué)習(xí)之外的其他的人和事，甚至更沒有精力和時(shí)間去好好打量一下周圍的人，好象整個(gè)世界開始變得冷漠，和我都沒什么關(guān)系。直到有一天，那個(gè)普通的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員使得我重新感受到人與人之間的熱心和這份熱心帶來的溫暖。

過完寒假便是中考前的最后沖刺了，可我面臨的問題不單是文化考試，更令我頭疼的還是體育考試。小學(xué)體育很好的我，從初中以來體育成績卻總是不盡如人意。為了在中考中拿到體育考試的“A”，我只能在媽媽嚴(yán)格的監(jiān)督下，在寒假做最后的拼搏了。

這天下午，我捧著沉甸甸的實(shí)心球，來到樓下走道里，在媽媽的指揮下開始練習(xí)投球。本來我的臂力就不大，只能艱難地將球舉過頭頂，使出九牛二虎之力，往前面一扔，只見球劃出一個(gè)美麗的弧線，重重地掉在了離目標(biāo)線很遠(yuǎn)的地方。“唉！”我無奈地嘆了口氣，有氣無力地拿回球，準(zhǔn)備再來一次。如此這般，幾分鐘后，我覺得腰也酸了，手也疼了，腹部肌肉也脹痛起來，于是，我沖著媽媽擺擺手，說：“不行了，先休息一下吧。”便一屁股坐在了水泥地上，耷拉著頭可憐著自己。“老師，打擾你一下，請問您能看看我們這個(gè)材料嗎？”這時(shí)，一個(gè)富有磁性的聲音響起，我猛然抬頭，看見一個(gè)笑容可掬的男青年正找媽媽說話。不會是什么騙子吧？我警惕地觀察著他，來人留著簡單的平頭，身穿一套明顯有些臟舊的西服，一手提著公文袋，一手正拿材料翻給我媽媽看。顯然這是一個(gè)四處奔波的人。正當(dāng)他滔滔不絕地在介紹時(shí)，媽媽看了看他手上的材料，委婉地拒絕了他的好意：“不好意思，我已經(jīng)好早就買了保險(xiǎn)了，現(xiàn)在不需要了。”原來是一名保險(xiǎn)推銷員。因?yàn)槠綍r(shí)總是被各種推銷員騷擾，加上時(shí)間寶貴，我倆便不再準(zhǔn)備搭話，旁若無人地練起球來。青年站在那里，一再說：“只耽誤您幾分鐘。”媽媽只笑著說“謝謝”。他見狀，站了幾分鐘，便知趣地離開了。盡管臉上寫滿了失望，他也不忘說一聲“打擾了。”望著他怏怏離開的背影，我不免有些同情，這么冷的天，他還要四處碰壁，生活真是艱辛?。?/p>

我練了一陣，成績總是沒有提高，不免心煩意燥起來。媽媽軟硬兼施地催促著。“小朋友，你動作要領(lǐng)沒有掌握好。要用腰部和腹肌力量，不能單靠手。”我驚訝地聽到了一個(gè)似曾相識的聲音。原來那個(gè)推銷員在院子里轉(zhuǎn)了一圈回來了，估計(jì)他一無所獲，否則不會這么短的時(shí)間又轉(zhuǎn)回來了。他走過來，將厚厚的材料放在地上，一邊做著示范動作，一邊說“要用腰推動身子，手跟著出球，動作要連貫，不能停頓。”“你好好跟這位哥哥學(xué)學(xué)。”聽到我媽媽的肯定，他更來了勁。見我傻傻地呆在原地看他，便扯著我說“跟我一起做。”“哦，哦。”我有些手足無措，遲鈍地模仿著。雖然我覺得他的動作并非特別標(biāo)準(zhǔn)，但他一直熱情又自信地“指導(dǎo)”著我。漸漸地，我被他的熱情所打動，竟象朋友般一起切磋起來。將近一個(gè)小時(shí)過去了，他笑了笑“時(shí)間不早了，記住我教你的動作要領(lǐng)。”便飛快地走出了大門，甚至我還沒來得及說聲“謝謝”。

他的熱心讓我感動，我也會讓熱心成為習(xí)慣，溫暖他人。

標(biāo)簽：熱心成為習(xí)慣

熱門作文成語素材

• 枯木朽株  枯木頭，爛樹根。比喻衰朽的力量或衰老無用的人。
• 愧天怍人  怍：慚愧。對天對人，都感到慚愧。指做了虧心事無臉見人。
• 平治天下  平：平定；天下：指全中國。治理國家，使天下太平。
• 然荻讀書  然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書。形容勤學(xué)苦讀。
• 束手旁觀  猶袖手旁觀。比喻置身事外，不加過問。
• 宋畫吳冶  用以作為精巧神妙之物的代稱。
• 土階茅茨  比喻住房簡陋。同“土階茅屋”。
• 延頸鶴望  像鶴一樣伸長頸子盼望。比喻盼望心切。
• 至死不渝  至：到；渝：改變。到死都不改變。
• 諸如此例  許多像這樣的事例。
• 抓破臉皮  比喻感情破裂，公開爭吵。
• 黃發(fā)垂髫  黃發(fā)：老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃；垂髫：古時(shí)單童子未冠者頭發(fā)下垂。指老人與兒童。
• 魯陽指日  同“ 魯陽揮戈 ”。 清 吾廬儒 《京華慷慨竹枝詞·電燈》：“大地茫茫日暮時(shí)， 魯陽 指日日仍馳?！?/span>