高二情懷

 今天是開(kāi)學(xué)的日子，感到興奮也不開(kāi)心。能見(jiàn)到兩月未見(jiàn)的同學(xué)自然是開(kāi)心的，但學(xué)校森嚴(yán)的規(guī)章制度又另我感到不是適。

 高二了，又長(zhǎng)大了一歲，又離高考近了一步。從小就受到高考的壓力，如今離它這么近也不禁有了些緊張，兩年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。兩年后的我們是否也能像那 些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一樣，出現(xiàn)在學(xué)校的橫幅上；又或者能像王向鋒博士一樣，能作為學(xué)校的驕傲回到學(xué)校演講。這一切對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是未知數(shù)。正因?yàn)槭俏粗獢?shù)所以才更 加值得我們?nèi)テ床?。但我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考，僅憑老師、父母的不停灌輸中我們體會(huì)不到高考的嚴(yán)峻殘酷。很多人毫無(wú)緊張感、渾渾噩噩地度過(guò)每一天。這也側(cè)面應(yīng) 證了人生目標(biāo)的重要性，正是因?yàn)闆](méi)有人生目標(biāo)，學(xué)生們沒(méi)有沖刺的動(dòng)力來(lái)充實(shí)自己的生活。抽煙、打架、喝酒等壞習(xí)慣接踵而來(lái)。于是就成了老師父母眼中的壞小 孩、壞學(xué)生。沒(méi)有誰(shuí)愿意一開(kāi)始就成為那樣的人。孟子說(shuō)過(guò)“性本善”，他認(rèn)為每個(gè)人的天性是都是善良、美好的。我們應(yīng)樹(shù)立正確的人生觀，明確自己的目標(biāo)，并為之努力，相信高考就不會(huì)成為我們眼中的夢(mèng)魘。

 暑假的某一天，我躺在床上，腦子像發(fā)抽般蹦出一個(gè)念頭，我今天做了什么。我不停的回憶想要說(shuō)服自己今天做了什么事。但我還是無(wú)奈接受我什么都沒(méi)做的事實(shí)。 一種無(wú)聊的心態(tài)充滿了我的內(nèi)心，甚至最后我對(duì)自己產(chǎn)生了一種否定。我想要去除這個(gè)荒謬的念頭。忽然我想到了同升湖學(xué)校，那夢(mèng)一般的地方，我多么慶幸當(dāng)初我 的選擇，正是這個(gè)選擇讓我來(lái)到了同升湖。

 我們都想要成功，沒(méi)有誰(shuí)想失敗。那么就抱著愉悅的心情來(lái)同升湖吧，來(lái)到這個(gè)讓夢(mèng)想啟航的地方。

 同升湖夢(mèng)開(kāi)始的地方！

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• 嘟嘟噥噥  連續(xù)地小聲地自言自語(yǔ)。有時(shí)也帶有抱怨的意思。
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• 十指連心  十個(gè)指頭連著心。表示身體的每個(gè)小部分都跟心有不可分的關(guān)系。比喻親人跟自身休戚相關(guān)。
• 誓死不二  誓死：立下志愿，至死不變。至死也不變心。形容意志堅(jiān)定專(zhuān)一。
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• 五世其昌  世：代；其：時(shí)間副詞，交要。五世之后，子孫昌盛。舊時(shí)用于祝人新婚。
• 運(yùn)拙時(shí)艱  指時(shí)運(yùn)不佳，處于逆境。
• 坐失良機(jī)  不主動(dòng)及時(shí)行動(dòng)而失去好機(jī)會(huì)。
• 取轄投井  比喻挽留客人極堅(jiān)決。
• 群龍無(wú)首  一群龍沒(méi)有領(lǐng)頭的。比喻沒(méi)有領(lǐng)頭的，無(wú)法統(tǒng)一行動(dòng)。
• 解弦更張  更：改換；張：給樂(lè)器上弦。改換、調(diào)整樂(lè)器上的弦，使聲音和諧。比喻改革制度或變更計(jì)劃、方法。
• 隨鄉(xiāng)入俗  到一個(gè)地方就按照這一個(gè)地方的風(fēng)俗習(xí)慣生活。也比喻到什么地方都能適應(yīng)。同“隨鄉(xiāng)入鄉(xiāng)”。
• 皓齒娥眉  皓：白的樣子。潔白的牙齒，修美的眉毛。形容女子容貌端莊美麗
• 鴻函巨櫝  指豐富的藏書(shū)。 明 胡應(yīng)麟 《詩(shī)藪·遺逸中》：“詎意零落異時(shí)，遽同草木，鴻函鉅櫝，散若晨星?！?/span>