我在心語(yǔ)的度過(guò)日子_初三隨筆1100字

初三上學(xué)期期末考，我的語(yǔ)文成績(jī)很不理想，媽媽迫切地想找一個(gè)好的機(jī)構(gòu)給我補(bǔ)課。于是，媽媽在朋友的推薦下，毅然決然地帶我來(lái)到了心語(yǔ)作文學(xué)校。

第一次來(lái)到心語(yǔ)作文學(xué)校，蔡老師就要求我們默寫(xiě)文言文的注釋。我想當(dāng)然地以為，我這個(gè)剛剛來(lái)這里的新生應(yīng)該可以不用默寫(xiě)，就在將近九點(diǎn)的時(shí)候?qū)Σ汤蠋熣f(shuō)：“蔡老師，我可不可以先回去啊？”“不行！學(xué)過(guò)的東西復(fù)習(xí)起來(lái)不是很快嗎？”我只好硬著頭皮打開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始了復(fù)習(xí)。直到那天，我才知道，原來(lái)一節(jié)語(yǔ)文課也可以上四個(gè)小時(shí)。

每每復(fù)習(xí)單元的生詞時(shí)，老師都會(huì)請(qǐng)同學(xué)上去帶讀。我坐在第一排的第二個(gè)位置，所以很快就輪到我了。我本想推辭，可蔡老師卻以不容置疑的語(yǔ)氣拒絕了我。我只好不情愿地走上去帶讀，因?yàn)楸容^緊張，我讀得不好。在所有人的哈哈大笑中，我灰溜溜地回到了座位。原來(lái)，領(lǐng)讀也是門(mén)技術(shù)活?。?/p>

我剛來(lái)心語(yǔ)時(shí)，幾乎不寫(xiě)句號(hào)。

那晚已經(jīng)快十一點(diǎn)了，我匆匆寫(xiě)完注釋?zhuān)徒坏讲汤蠋熌抢?。我正要背上?shū)包離開(kāi)這里，蔡老師叫住了我：“你的句號(hào)怎么都沒(méi)寫(xiě)??？”“??？”“不寫(xiě)句號(hào)，中考是要扣分的！”“哈？！”我至今都還記得，那晚我補(bǔ)了一百五十多個(gè)句號(hào)，補(bǔ)完后，兩眼冒的金星，都像是一串串大小不一的句號(hào)。

我來(lái)到心語(yǔ)的時(shí)間不長(zhǎng)，也就認(rèn)識(shí)和我坐在同一排的同學(xué)。

寒假時(shí)，坐在我旁邊的是鄭志鵬。每晚，我們都要鏖戰(zhàn)到十點(diǎn)多，但他每到九點(diǎn)半就完成了任務(wù)，然后拍拍屁股，瀟灑地背包走人了。

鄭志鵬離開(kāi)這個(gè)班后，坐在我旁邊的是劉戎森。劉戎森很熱愛(ài)他的學(xué)校，我每次來(lái)上課時(shí)他都是穿著華倫中學(xué)的校服，只有在他直招上了三中后才肯換下上衣，可是華倫的校褲仍是不曾換下。在我眼中，他還十分復(fù)古。他特別喜歡和班上的一個(gè)男生唱國(guó)際歌，慷慨激昂，振奮人心，不知道的還以為他要上前線(xiàn)了呢！

坐在第一排最左邊的是黃翔宇。他是我見(jiàn)過(guò)最自戀的人，寫(xiě)這篇作文時(shí)，他不下三次地夸贊自己的“帥氣”。我和方淳熙趁他不注意時(shí)，也沒(méi)少臨摹他那“帥氣”的臉龐。他總是莫名地自信，總是在我和方淳熙面前稱(chēng)自己可以在一分鐘內(nèi)游一千米遠(yuǎn)，我真希望他未來(lái)可以為中國(guó)泳壇爭(zhēng)光。

第一排的幾個(gè)人中，最讓我印象深刻的，是方淳熙。

我貧乏的詞匯量實(shí)在是無(wú)法贊揚(yáng)他，只好說(shuō)說(shuō)他的種種不是了。

我初來(lái)心語(yǔ)時(shí)，認(rèn)為他是個(gè)正直的人?？墒?，相處久了才知道，他是一個(gè)不折不扣的怪人。上課時(shí)，他特愛(ài)做小動(dòng)作，一會(huì)兒趁我不備，摸摸我的下巴，一會(huì)兒又出其不意地拍拍我的手臂。每當(dāng)我瞪他時(shí)，他或是一臉無(wú)害地望著我，或是像找不著北似的東張西望。真是拿他沒(méi)辦法?。?/p>

有時(shí)，方淳熙的眼睛明明快瞇成一條縫了，又突然瞪得像銅鈴一樣大，也不知道在瞪誰(shuí)。他還曾在兩個(gè)教室的窗臺(tái)間來(lái)回爬行，弄得到處都是臟兮兮的泥巴，真是沒(méi)有靜下來(lái)的時(shí)候。

雖然我對(duì)后排的同學(xué)不太了解，可是在蔡老師布置完一天的任務(wù)后，他們都會(huì)歡欣鼓舞，迫不及待地想要去完成一天的任務(wù)，這讓我十分佩服。

在愉悅有趣又能汲取知識(shí)的環(huán)境下學(xué)習(xí)，誰(shuí)能不愛(ài)呢？

標(biāo)簽：心語(yǔ)度過(guò)日子

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