五（1）班風(fēng)云人物之活寶王肖飛

王肖飛長得肥肥，圓圓的臉上一雙小小的眼睛，不停地骨碌骨碌地轉(zhuǎn)著，好像時(shí)刻都在想著什么鬼點(diǎn)子。

鏡頭一“放哨兵”

每天早上，王肖飛剛到學(xué)校就放下書包，靠在走廊的墻上，偵查著胡老師有沒有來。他雙手交叉地放在窗臺上，眼睛直直地盯著胡老師來的方向，突然，一個(gè)身影躍過他的眼簾，原來是胡老師要來了，他立刻一邊跑一邊手舞足蹈，嘴里還一邊喊著：“胡老師來了，快跑啊，胡老師來了。”我們聽見他的喊叫聲，立刻都跑進(jìn)教室，安靜地等著胡老師的到來。胡老師來了，教室里總是鴉雀無聲。王肖飛真是我們班的“放哨兵”??！

鏡頭二：上課搗亂

在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，胡老師讓我們做作業(yè)。胡老師看著王肖飛時(shí)，王肖飛在座位上裝模作樣的寫著。瞧他挺直了腰板，然后聚精會神地看著本子，筆動了起來。細(xì)心的人會發(fā)現(xiàn)：他一分鐘，二分鐘，五分鐘，他的眼睛還是盯著那道題目，走近一看，他的本子還是空白的，筆離本子還有幾寸呢！原來他是在空寫?。⊥跣わw看到胡老師不盯著他了，立刻又松散起來，拍拍耳朵，撐撐臉，撿撿筆，突然，王肖飛看見胡老師拿著手機(jī)對著他，王肖飛愣了一下，然后就反應(yīng)過來，不好意思地?fù)狭藫夏X袋，又開始裝模作樣了。

鏡頭三：早操補(bǔ)作業(yè)

早操鈴聲響了，王肖飛因英語作業(yè)沒寫完而留在教室補(bǔ)作業(yè)。英語老師一直盯著王肖飛，王肖飛還有點(diǎn)自知之明，認(rèn)真地寫了起來?？墒?，英語老師剛踏出教室門，王肖飛就躡手躡腳地走到門口，探出頭來看英語老師走遠(yuǎn)了，就發(fā)出一串“嘿嘿”詭異的笑聲，好像教室現(xiàn)在是他的天下，他先到書柜旁，然后拿起一本書左翻翻，右翻翻，再放回書柜。然后回到座位，又感覺渴了，就接了一杯水喝，又上了一趟廁所……時(shí)間一分一秒地被他浪費(fèi)了，我們早操回來他只寫好了幾行字。

這就是我們班的王肖飛，他可真是一個(gè)“大活寶”?。?/p>

標(biāo)簽：風(fēng)云人物活寶肖飛

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