作文讓我歡喜讓我憂(yōu)

放學(xué)鈴響起，同學(xué)們一如既往地背起沉重的大書(shū)包，慢吞吞地走在回家的路上，一點(diǎn)兒都沒(méi)有少年所謂的朝氣蓬勃。一本有一本煩人的作業(yè)通過(guò)書(shū)包不斷摧殘著我們不堪重負(fù)的肩膀。想想作業(yè)，我忍不住唉聲嘆氣，卻又無(wú)可奈何。

我一步步緩慢地爬上層層高高的樓梯，打開(kāi)家門(mén)，我愁眉苦臉著走進(jìn)了書(shū)房。面對(duì)不計(jì)其數(shù)的題目，我深呼吸了幾口，盡量讓煩躁不安的心情平復(fù)些許。一如既往，又是一道深?yuàn)W的數(shù)學(xué)附加題。我深陷于一個(gè)復(fù)雜無(wú)比的迷宮，無(wú)數(shù)次尋找迷路的出口——那扇大門(mén)后的一片充滿(mǎn)希冀的光明。可自始至終，只是鉆進(jìn)了一條條死胡同，疲憊不堪地走到最后，眼前還只是黑漆漆的一堵怎么也砸不開(kāi)的墻，恍然大悟這只是徒勞。我略感疲倦，原來(lái)還算清晰的思路一如同數(shù)不勝數(shù)的蛛絲纏繞在一起——亂七八糟的一大團(tuán)。我雙眉緊鎖，依舊目不轉(zhuǎn)睛地盯著那兩行如螞蟻般的小字和那個(gè)稀奇古怪的組合圖形，右手在凌亂不堪的草稿本上隨意地亂涂亂畫(huà)著，時(shí)不時(shí)還抬起頭來(lái)不耐煩地?fù)u搖頭。環(huán)繞著沉悶的氣氛，悶悶不樂(lè)的我心情簡(jiǎn)直是糟透了！我仇視著那道奧數(shù)題，心里還憤憤地咒罵著那個(gè)出題的家伙！不行！我一定要解出來(lái)！我再次回到那個(gè)可怕的迷宮，走轉(zhuǎn)右拐地繼續(xù)尋覓著那束明亮之光。可我如同漿糊般亂糟糟的腦袋，已經(jīng)變成了一個(gè)頭十個(gè)大。煩亂的情緒就像是爆炸的前提，哎！垂頭喪氣的我已經(jīng)心灰意冷，只好放棄。

有最憂(yōu)愁的時(shí)光，當(dāng)然也不可能沒(méi)有那快樂(lè)的時(shí)光啦！

能令我笑逐顏開(kāi)的就是英語(yǔ)作業(yè)——抄寫(xiě)單詞了！耳機(jī)里放著輕松愉快的輕音樂(lè)，我的筆下流暢地出現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)漂亮美觀的英文字母，如同許多個(gè)可愛(ài)輕盈的小精靈，載歌載舞地把我的煩惱痛痛快快地扔到了九霄云外，讓喜悅之情洋溢于我的心間。

作業(yè)它讓我歡喜讓我憂(yōu)。在它日日的陪伴下，我的心感到很充實(shí)。

作者：蔣欣蓓地址：浙江省象山縣文峰學(xué)校605蔣欣蓓指導(dǎo)老師：黃水仙支付寶：139683916**

標(biāo)簽：歡喜讓我憂(yōu)

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