荊棘_奮斗日記800字

從前在初中成績(jī)還算不錯(cuò)，本來(lái)覺(jué)得高中不過(guò)就是難一點(diǎn)嘛，只要多練一練，努努力，成績(jī)也該不會(huì)太差的?？墒菂s沒(méi)想到高中與初中的內(nèi)容沒(méi)有什么聯(lián)系，差別十分大。例如：數(shù)學(xué)在思維形式上產(chǎn)生了很大的變化，數(shù)學(xué)語(yǔ)言的抽象化對(duì)思維能力提出了極高的要求，這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是一道難關(guān)，要克服可真不容易。

“天啊，作業(yè)又沒(méi)寫(xiě)完，又得回去蹲廁所了。”隨著我一聲哀嘆，同桌又添道：都是數(shù)學(xué)太難了，讓我一頓好想。”是啊，我之所以呆在廁所里寫(xiě)作業(yè)不就是因?yàn)槟请y極了的數(shù)學(xué)題嗎，腦子里全都是些集合、單調(diào)性、增減性等一系列的數(shù)學(xué)名詞，函數(shù)的圖象在腦海里上下翻騰，我一定要像之前那樣斬?cái)噙@荊棘。

哪有這么容易啊，我一遍遍的翻看著厚厚的課堂筆記本以及那課外的資料書(shū)，看著一道道的例題以及復(fù)雜的解題過(guò)程，我都要暈死了。一段時(shí)間過(guò)后再次翻開(kāi)那練習(xí)本，那些可惡的攔路荊棘又擋住了我的去路，看著那些題目，心里毫無(wú)頭緒，不禁心煩氣亂起來(lái)，胡思亂想著：是暑假的兩個(gè)月太放松了嗎，腦子不經(jīng)常運(yùn)轉(zhuǎn)，生銹了?還是智商太低呢。 ( 話說(shuō)老是騙得我們可整慘啊，記得有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“天才是百分之一的天賦與百分之九十九的汗水決定的。 ’’ 可是哪里知道后面還有一句：又是那百分之一的天賦比那百分之九十九的汗水更加重要。被老師忽悠的應(yīng)該不少吧。

我大腦飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)著，想著是不是自己的學(xué)習(xí)方法出了什么問(wèn)題。我認(rèn)為初中與高中的學(xué)習(xí)要點(diǎn)就是一字的差別。初中在于“練 ”, 而高中則重于 “悟 ’’. 一定要注意初中與高中的知識(shí)的遷移與拓展，其次還要加強(qiáng)課堂 45 分鐘的效率，課堂筆記也要及時(shí)的整理，更要重視課后作業(yè)及相應(yīng)的練習(xí)，我們要培養(yǎng)起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，使之成為學(xué)習(xí)的興趣。

唉，現(xiàn)在我正在床上開(kāi)著小臺(tái)燈寫(xiě)了以上的感受，眼皮正在不爭(zhēng)氣地打著架，我依舊想說(shuō);老師愛(ài)你，你不一定成功;你愛(ài)老師，你一定成功。所以我要打起百倍的精神，化全身的力量為鋒利的刀刃斬?cái)嗫珊薜那G棘......

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• 十指連心  十個(gè)指頭連著心。表示身體的每個(gè)小部分都跟心有不可分的關(guān)系。比喻親人跟自身休戚相關(guān)。
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• 群龍無(wú)首  一群龍沒(méi)有領(lǐng)頭的。比喻沒(méi)有領(lǐng)頭的，無(wú)法統(tǒng)一行動(dòng)。
• 解弦更張  更：改換；張：給樂(lè)器上弦。改換、調(diào)整樂(lè)器上的弦，使聲音和諧。比喻改革制度或變更計(jì)劃、方法。
• 隨鄉(xiāng)入俗  到一個(gè)地方就按照這一個(gè)地方的風(fēng)俗習(xí)慣生活。也比喻到什么地方都能適應(yīng)。同“隨鄉(xiāng)入鄉(xiāng)”。
• 皓齒娥眉  皓：白的樣子。潔白的牙齒，修美的眉毛。形容女子容貌端莊美麗
• 鴻函巨櫝  指豐富的藏書(shū)。 明 胡應(yīng)麟 《詩(shī)藪·遺逸中》：“詎意零落異時(shí)，遽同草木，鴻函鉅櫝，散若晨星。”