給龍應臺母子的一封信_書信作文1200字

親愛的龍應臺母子：

你們好!

“安德烈在沉思著什么?和您的生活點滴嗎?”看著封面正在咬著手指的安德烈，這個問題總會浮現(xiàn)于我的腦海。

里面的書信集，讓我看到了您和安德烈這三年的成長歷程。安德烈在十四歲的時候，您離開了歐洲去臺北任職，回來的時候，安德烈已經(jīng)十八歲了。

您也在《認識一個十八歲的人》中說過：“我極不適應——我可愛的安安，哪里去了?那個讓我擁抱，讓我親吻，讓我牽手，讓我牽腸掛肚、頭發(fā)有點汗味的小男孩，哪里去了?”也正是那時候，你覺得：“兒子‘愛’我，但并不‘喜歡’我。”

您在那時候就已經(jīng)要決定放棄十四歲的安德烈，去重新認識十八歲的他。安德烈的玩世不恭、黑色幽默與認真，您的研究與知性懷疑，讓我真實貼近了您們這三年的生活交流。

另外，安德烈，我能理解你的感受。一個四年未見到父母的孩子，加上中西文化的差異，你難免會覺得母親已經(jīng)不認識你了，你和媽媽之間“有了一座無形的墻”。你甚至說過：“媽媽，你跟我說話的語氣跟方式，還是把我當十四歲的小孩看待，你完全無法理解我是個二十一歲的成人。你給我足夠的自由，是的，但是你知道嗎?你一邊給，一邊覺得那是你的“授權”或“施予”，你并不覺得那是我本來就有的天生的權利!對，這就是你的心態(tài)啊。也就是說，你到今天都沒法明白：你的兒子不是你的兒子，他是一個完全獨立于你的“別人”!”雖然你帶著一點僅存的叛逆責備媽媽，卻無法忘記你這三年和媽媽的書信生活。

‘一次又一次的越洋電話、一封又一封的電子郵件、很多個深夜凌晨的在線對談、無數(shù)次的討論和爭辯’，讓你覺得和媽媽有了連接的“份”。

三年，真的不短。你們最真實的手印，刻下了你們的生活與回憶。

但你們也許知道，這些真實的三十五封信與電子郵件、通話記錄，感動了無數(shù)和兒女有阻隔的父母。但你們也許不知道，這些真實的書信也同樣感染了和父母沒有辦法交流的我們。

龍應臺媽媽，您“認識了人生里第一個十八歲的人”，安德烈“也第一次認識了自己的母親”。而身為兒子的我也同樣深切的認識到：我理解了父母對我的苦心，理解了他們‘恨鐵不成鋼’的無奈和我的‘叛逆’。

這是《親愛的安德烈》起了作用，這是心理起了作用。

書信，一種古老的通信方式，到現(xiàn)如今成為了您們交流最有效的的工具。我記得在我‘小升初’的時候，我爸爸看到我秉燭夜書后，也多次趁我睡著的時候?qū)懶〖垪l，然后塞進我的書本。第二天起床的時候，我無意間看到這些話語，都會覺得很感動、很溫暖。

那次我參加競賽，結果出來了，我考得很不錯。當我回到家的時候，坐在父母的身邊，想起原先的一切努力，我開心地哭了：“想不到這條路，走得那么辛苦。但我，還是過來了......”

于是我跑進了自己的小屋。過了一會兒，爸爸進來了，他塞給我一張紙條又走了出去。打開一看，上面寫著：“兒子，你這些天受的苦，爸爸媽媽都看在眼里。有什么事兒都要和爸爸媽媽說，因為爸爸媽媽也會對你有所幫助。”這回我是真的哭出了聲音，因為這也是我和父母的書信史。

有些話當面說不出口，我和父母又何嘗不是以書信來交流呢?

漸漸地，我和父母之間有了代溝。上了初中以后，我們就開始相互交流，‘書信史’雖結束了，但‘交流史’卻接踵而至。我喜歡我的父母，因為他們能理解我，并且很開明。

讀完《親愛的安德烈》，我也讓我的父母看了看，他們也得到了許多啟示。

謝謝龍應臺母子的這本書，您們讓我們大家懂得了最簡單的問題：“和心愛的人溝通，是可能的!”

(在此，我呼吁所有的父母：要‘認識’自己的子女，學會和子女溝通。也呼吁所有的子女：要‘理解’自己的父母，學會和父母交流。祝所有的家庭幸福和睦，家和萬事興!)

您們的小讀者：

盧小生

于2010年8月23日

標簽：龍應臺母子一封信書信

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