寫(xiě)人作文800字 優(yōu)秀男生養(yǎng)成記

班級(jí)里，干部多為優(yōu)秀女生，男生只能眼羨。但有三位男生憑借獨(dú)特之法也位列其中，很是不易。

其一，姓胡，名軒齊。身高中等，體型稍瘦，發(fā)型很酷，頭發(fā)浸了油似的烏黑錚亮。張口說(shuō)話，聲音打胸腔出來(lái)。他下手動(dòng)作更是干凈麻利，前秒還在看書(shū)，后秒就開(kāi)始寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。他上課不常言，但聽(tīng)講認(rèn)真。下課也不常言，但更顯“沉默是金”的魅力。他手快，腦快，常顯優(yōu)勢(shì)。一日，方橋小學(xué)一教師來(lái)班級(jí)上公開(kāi)課，出一難題全班試做。只見(jiàn)軒齊瞇眼審題，眉心緊皺，突然，細(xì)線般的眼睛大放光彩，神情好似一個(gè)饑餓之徒中了百萬(wàn)大鈔一樣興奮。見(jiàn)他水筆上下翻動(dòng)，筆尖發(fā)出嗖嗖風(fēng)之聲，一二分鐘，便寫(xiě)好。老師見(jiàn)其飛速且正確，大加贊賞。其人算得好男！

還有一人，叫駱佳凱。待友真誠(chéng)體貼，若成其友，便是緣分，更是福分。他是能和你同甘共苦的好兄弟。當(dāng)你高興時(shí)，他就和你談笑風(fēng)生，對(duì)水當(dāng)歌；當(dāng)你難過(guò)沮喪時(shí)，他便說(shuō)許多安慰之話，給予你春風(fēng)般的安撫。一次，我因數(shù)學(xué)課本落家里，被老師當(dāng)眾訓(xùn)斥一頓，還警告若再次出差錯(cuò)，便請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校做客。我心中一陣害怕和難過(guò)。下課后，駱佳凱第一時(shí)間走到我身旁，安慰的話如暖陽(yáng)普照：“沒(méi)有誰(shuí)是十全十美的，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)的，既然犯了錯(cuò)，就勇敢接受自己的錯(cuò)誤，認(rèn)真改正。我相信你不是故意的，而且下次也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)了。”聽(tīng)了這話，傷心、沮喪全被趕跑了，心中頓覺(jué)開(kāi)朗。又一次，我倆在科學(xué)課上一起觀察蚯蚓時(shí)不小心踩死了蚯蚓。科學(xué)王老師質(zhì)問(wèn)是誰(shuí)干的。我還在猶豫要不要承認(rèn)，不想駱佳凱已挺身而出：“王老師，是我不小心踩到的，和王者丁無(wú)關(guān)。”我見(jiàn)狀也站出來(lái)說(shuō)：“王老師，其實(shí)我也踩到了蚯蚓。”王老師點(diǎn)點(diǎn)頭了了事。我感激地看他一眼，他正沖我微微一笑。他算得上是一位真正的男子漢!

第三位王俊翔可是最樂(lè)觀最會(huì)寬容人的了。“溜溜球”事件至今令我難忘。當(dāng)時(shí)馮亦焜在把玩王俊翔的至寵溜溜球“光明使者”，使“智能旋風(fēng)”這一招式時(shí)，因摩擦力太大不小心將球的側(cè)軸拔了出來(lái)，溜溜球頓時(shí)散架。馮亦焜一看呆住了，著急地找我商議。正在這時(shí)，王俊翔出現(xiàn)了，眼光正落在自己那報(bào)廢的溜溜球上。再看馮亦焜，完全一泄了氣的皮球。王俊翔走過(guò)來(lái)拍了拍馮亦焜的肩膀，笑著說(shuō)：“沒(méi)事的，球壞了，可不能再破壞了我們朋友之間的友誼。”馮亦焜一下子眼眶紅了。

以上三位優(yōu)秀男生皆為我友，真是我之幸也！

標(biāo)簽：優(yōu)秀男生養(yǎng)成

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• 土階茅茨  比喻住房簡(jiǎn)陋。同“土階茅屋”。
• 延頸鶴望  像鶴一樣伸長(zhǎng)頸子盼望。比喻盼望心切。
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• 諸如此例  許多像這樣的事例。
• 抓破臉皮  比喻感情破裂，公開(kāi)爭(zhēng)吵。
• 黃發(fā)垂髫  黃發(fā)：老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃；垂髫：古時(shí)單童子未冠者頭發(fā)下垂。指老人與兒童。
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