吹泡泡的作文900字 和泡泡一起飛舞

吹泡泡的作文900字 和泡泡一起飛舞

童年生活五彩繽紛，回憶起來(lái)，感覺(jué)每一段有趣的時(shí)光都像一個(gè)多彩的泡泡，在我心中的那片草原里飛舞，但那個(gè)毫不起眼的迷你淡紫色泡泡卻讓我的童年永遠(yuǎn)充滿了歡樂(lè)與美好，讓我刻骨銘心！

那件事就發(fā)生在這個(gè)星期三。這天我才來(lái)到教室門口就聞到一股洗潔精的香味，心想：同學(xué)們肯定在炫耀自己的泡泡液有多厲害，有的也肯定忍不住吹了幾個(gè)。果然不出我所料，同學(xué)們有的吹，有的惡作劇……見他們個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎，我也加入到了這場(chǎng)“泡泡大戰(zhàn)”中。同學(xué)們的“獨(dú)家配置秘方”可真不少！泡泡液有加醋的，加糖的，加甘油的，加洗衣粉的……真是五花八門！“武器”也不甘示弱，有鐵絲圍的，有“彈簧”狀的，還有“小喇叭”呢……可謂千變?nèi)f化！

到了中午，在蔣老師的帶領(lǐng)下，我們像一只只無(wú)拘無(wú)束的小鳥，奔向操場(chǎng)。同學(xué)們有的拿起“武器”醮了點(diǎn)泡泡液便開始“攻擊”，應(yīng)該是太用力的緣故，只吹出來(lái)一點(diǎn)水，小泡泡都看不見；有的女生見狀便萬(wàn)分小心翼翼，輕輕地，哇！一連串的泡泡奪管而出；還有的干脆拿起泡泡機(jī)制造泡泡，雖然泡泡多了但違反了規(guī)則，還被蔣老師沒(méi)收了泡泡機(jī)……我更是身手不凡，拿出吸管，醮了點(diǎn)泡泡液便迫不及待地吹起來(lái)，動(dòng)作簡(jiǎn)直熟能生巧。雖然吸管是細(xì)了點(diǎn)，但是我吐出的氣很均勻，泡泡越吹越大，聽蔣老師說(shuō)馬上要爆了，我手一抖，泡泡離開了吸管，飛向遠(yuǎn)方。只見那泡泡在藍(lán)天和太陽(yáng)的映襯下變得五彩斑斕：水晶紫，葡萄綠，海藍(lán)，粉紅，金黃……像是在描繪春天的美。由于我吹的泡泡較大，風(fēng)把它變成了橢圓形，一個(gè)五顏六色的“雞蛋”？我幻想著。泡泡越飛越遠(yuǎn)，越飛越遠(yuǎn)，風(fēng)像是它的專送列車，把它送去未知的世界。慢慢地，泡泡落到了樹上，突然，泡泡爆了，濺出了許多水花，消失得無(wú)影無(wú)蹤。

之后我繼續(xù)吹，越吹越多，越吹越多。這些泡泡調(diào)皮極了，像小精靈一樣穿過(guò)我的手臂，飛到了我的背上，似乎是在幫我饒癢癢呢！這些泡泡可靈活了，它們一會(huì)兒飛高，一會(huì)兒飛低，像是一位位舞蹈演員在翩翩起舞，又像是一個(gè)個(gè)宇航員在太空漫步。我的吸管里又飄出許多連體泡泡，大連小，小連大，像是一朵朵花。我去追它們，它們?cè)脚茉竭h(yuǎn)；我用膝蓋彈它們，它們乖乖聽話；我去打它們，它們居然會(huì)隱身！才一會(huì)兒工夫，整個(gè)操場(chǎng)上全是泡泡，我們像是置身于泡泡的海洋中！

我們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)地奔跑，泡泡與我們跳起了一支友誼之舞。藍(lán)天，綠地，我心中的那片草原，那個(gè)迷你淡紫色泡泡，那些美好的回憶，充實(shí)了我那五彩繽紛的童年。頓時(shí)，我有一種飄飄欲仙的感覺(jué)，感覺(jué)是在和泡泡一起飛舞！

標(biāo)簽：吹泡泡泡泡飛舞

熱門作文成語(yǔ)素材

• 枯木朽株  枯木頭，爛樹根。比喻衰朽的力量或衰老無(wú)用的人。
• 愧天怍人  怍：慚愧。對(duì)天對(duì)人，都感到慚愧。指做了虧心事無(wú)臉見人。
• 平治天下  平：平定；天下：指全中國(guó)。治理國(guó)家，使天下太平。
• 然荻讀書  然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書。形容勤學(xué)苦讀。
• 束手旁觀  猶袖手旁觀。比喻置身事外，不加過(guò)問(wèn)。
• 宋畫吳冶  用以作為精巧神妙之物的代稱。
• 土階茅茨  比喻住房簡(jiǎn)陋。同“土階茅屋”。
• 延頸鶴望  像鶴一樣伸長(zhǎng)頸子盼望。比喻盼望心切。
• 至死不渝  至：到；渝：改變。到死都不改變。
• 諸如此例  許多像這樣的事例。
• 抓破臉皮  比喻感情破裂，公開爭(zhēng)吵。
• 黃發(fā)垂髫  黃發(fā)：老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃；垂髫：古時(shí)單童子未冠者頭發(fā)下垂。指老人與兒童。
• 魯陽(yáng)指日  同“ 魯陽(yáng)揮戈 ”。 清 吾廬儒 《京華慷慨竹枝詞·電燈》：“大地茫茫日暮時(shí)， 魯陽(yáng) 指日日仍馳。”