東方歷史自論_初中生歷史議論文范文350字

東方歷史自論_初中生歷史議論文范文350字

日本一個充滿爭議的名詞，中國與它充滿恩怨情仇，下面是我自己的看法：歷史課上學(xué)習(xí)了“中日甲午戰(zhàn)爭” 。史實記載，日本侵略中國的野心不是一天兩天，之前做足了情報工作。日本只是想侵略中國嗎?在原來的計劃中，先是中國，再是亞洲，最后乃至全世界，都是日本侵略的目標(biāo)。而正是因為日本的狂妄自大，同時打開多個戰(zhàn)場使自己全軍覆沒。但現(xiàn)在，在美國的幫助下日本的“自衛(wèi)隊”非比普通的自衛(wèi)隊。那一雙充滿敵意的眼睛可能正隔岸相望。落后就要挨打，我們要努力，要富強，不能讓歷史的悲劇重演!同時我認為戰(zhàn)爭是國家首腦的錯誤決定，人民都是受害者，我們不應(yīng)將怒火發(fā)泄在人民身上。日本民眾和中國民眾同樣平等!但不能不從戰(zhàn)爭中吸取教訓(xùn)的國家就不會是一個長久的國家!

認識歷史，客觀的看待歷史，銘記歷史!

標(biāo)簽：歷史初中生議論文范文

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• 枯木朽株  枯木頭，爛樹根。比喻衰朽的力量或衰老無用的人。
• 愧天怍人  怍：慚愧。對天對人，都感到慚愧。指做了虧心事無臉見人。
• 平治天下  平：平定；天下：指全中國。治理國家，使天下太平。
• 然荻讀書  然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書。形容勤學(xué)苦讀。
• 束手旁觀  猶袖手旁觀。比喻置身事外，不加過問。
• 宋畫吳冶  用以作為精巧神妙之物的代稱。
• 土階茅茨  比喻住房簡陋。同“土階茅屋”。
• 延頸鶴望  像鶴一樣伸長頸子盼望。比喻盼望心切。
• 至死不渝  至：到；渝：改變。到死都不改變。
• 諸如此例  許多像這樣的事例。
• 抓破臉皮  比喻感情破裂，公開爭吵。
• 黃發(fā)垂髫  黃發(fā)：老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃；垂髫：古時單童子未冠者頭發(fā)下垂。指老人與兒童。
• 魯陽指日  同“ 魯陽揮戈 ”。 清 吾廬儒 《京華慷慨竹枝詞·電燈》：“大地茫茫日暮時， 魯陽 指日日仍馳。”