2012年中考時(shí)政熱點(diǎn)分析——提高扶貧標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)共同富裕

中央扶貧開(kāi)發(fā)工作會(huì)議11月29日上午在北京召開(kāi)。根據(jù)到2020年全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的要求，適應(yīng)我國(guó)扶貧開(kāi)發(fā)轉(zhuǎn)入新階段的形勢(shì)，中央決定將農(nóng)民人均純收入2300元（2010不變價(jià)）作為新的國(guó)家扶貧標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)比2009年1196元的標(biāo)準(zhǔn)提高了92%，對(duì)應(yīng)的扶貧對(duì)象規(guī)模到今年年底約為1.28億人，占農(nóng)村戶籍人口比例約為13.4%。

【中考預(yù)測(cè)】

1．這些措施有什么意義？

答：①縮小貧富差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕②促進(jìn)社會(huì)公平正義③切實(shí)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定④調(diào)動(dòng)一切積極因素自覺(jué)投身現(xiàn)代化建設(shè)

2．要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，你認(rèn)為國(guó)家應(yīng)該怎么做？

①堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力②健全勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度③堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度④讓“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”蔚然成風(fēng)（5）要加強(qiáng)對(duì)貧困地區(qū)的財(cái)政、項(xiàng)目扶持力度

3、我國(guó)取得上述重大成就的根本原因是什么？

開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。

4、這體現(xiàn)了我們黨怎樣的執(zhí)政理念？以人為本、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念。

5．為提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展的可持續(xù)性，我們應(yīng)該怎么做？

（1）樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，積極承擔(dān)起對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任（2）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和吃苦耐勞的品質(zhì)（3）積極投身到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中去，為國(guó)家的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。

標(biāo)簽：中考時(shí)政熱點(diǎn)分析提高

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• 平治天下  平：平定；天下：指全中國(guó)。治理國(guó)家，使天下太平。
• 然荻讀書(shū)  然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書(shū)。形容勤學(xué)苦讀。
• 束手旁觀  猶袖手旁觀。比喻置身事外，不加過(guò)問(wèn)。
• 宋畫(huà)吳冶  用以作為精巧神妙之物的代稱。
• 土階茅茨  比喻住房簡(jiǎn)陋。同“土階茅屋”。
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• 抓破臉皮  比喻感情破裂，公開(kāi)爭(zhēng)吵。
• 黃發(fā)垂髫  黃發(fā)：老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃；垂髫：古時(shí)單童子未冠者頭發(fā)下垂。指老人與兒童。
• 魯陽(yáng)指日  同“ 魯陽(yáng)揮戈 ”。 清 吾廬儒 《京華慷慨竹枝詞·電燈》：“大地茫茫日暮時(shí)， 魯陽(yáng) 指日日仍馳。”