關(guān)于風(fēng)度的作文600字 另一種溫度

寒風(fēng)呼嘯，浸人心骨。我盯著眼前辦公室的灰撲撲的門——我要推開它嗎？

緣由還來(lái)自上節(jié)課。當(dāng)語(yǔ)文老師需要優(yōu)秀作文來(lái)展示時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，光禿禿的一片像冬日灰禿禿的樹冠。很快多了些竊竊私語(yǔ)，卻也不過“野鴉無(wú)意緒”。一節(jié)課就這么沒了。鈴聲驟起，語(yǔ)文老師似乎紅了眼眶，抽噎著逃離了教室。她說，我們?nèi)鄙贉囟?hellip;…

作為語(yǔ)文課代表，我決定道歉并勸慰傷心的老師。我知道，那句“缺少溫度”飽含了太多。所以，推門吧！

門，一開。熱風(fēng)撲面而來(lái)，融化了三九嚴(yán)寒的凜冽。我漸漸深入辦公室，卻發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師不見蹤影。正當(dāng)時(shí)，另一位面露兇光的老師氣勢(shì)洶洶地沖來(lái)，乍看如猛虎下山，驚野狼，嚇花豹。氣氛直轉(zhuǎn)而下，只聽一聲咆哮從她的獠牙下溢出：“要關(guān)門的咧！”我一個(gè)顫栗，立刻唯唯諾諾地轉(zhuǎn)身關(guān)門。到底晚了一步，那雙微紅的手已經(jīng)觸到了門把，我收回手，膽戰(zhàn)心驚，不敢望她。便只好看門，卻驀地瞟見門上的一行字：“關(guān)門，請(qǐng)讓您的風(fēng)度為我們留下溫度。”

我呆呆地鎖定那行字，不知怎的，是什么驅(qū)使我看向她——沒有想象中的咄咄逼人，甚至沒有慍怒，事實(shí)上，她只是大嗓門了些，且微微煩躁。她的眉毛像江南彎彎的小橋……忽然，我渾身一震，她的耳朵、雙手上布滿了潰爛的凍瘡。那些凍瘡，多像朽木上冒出的一塊塊蘑菇啊。呼吸開始滯緩，血液開始逆流，溫度在一點(diǎn)點(diǎn)散失，我，感到徹骨冰涼！

她走遠(yuǎn)了。良久，我才吐出三個(gè)字：“對(duì)不起”?？上?，她沒能聽到這飽含溫度的一句話了。

很快，語(yǔ)文老師回來(lái)了，結(jié)果，她壓根兒沒哭，只是感冒了而已。但我對(duì)于沒有盡到課代表職責(zé)的道歉卻不多余，我將把這份愧疚轉(zhuǎn)化成溫度長(zhǎng)久地、長(zhǎng)久地傳遞著……

這是大溫度。可這次，我學(xué)會(huì)了另一種溫度，它并沒有多么恢弘，沒有多么炙熱。它就像嵌在舊綢帶上的紅寶石，熠熠生輝。

這另一種溫度，叫風(fēng)度。

標(biāo)簽：風(fēng)度溫度

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