傳統(tǒng)節(jié)日作文600字 我最喜歡的傳統(tǒng)佳節(jié)

我最喜歡的一個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)是中秋節(jié)。又稱(chēng)月夕仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會(huì)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié)等等。中秋佳節(jié)，人們最主要的活動(dòng)是賞月和吃月餅了。大人們通常在月光下擺滿(mǎn)好吃的食物，待到吃不完，最后自然是由我們小孩子來(lái)解決它們。聽(tīng)說(shuō)在古代在中秋節(jié)的夜晚，人們還可以穿大街走小巷，一邊猜燈謎，一邊吃著好吃的瓜果點(diǎn)心，多么開(kāi)心！

有一年中秋節(jié)，學(xué)校里專(zhuān)門(mén)騰出一個(gè)星期五，不上課，就做月餅。我和同學(xué)們都是第一次做月餅，開(kāi)心得不得了。來(lái)到食堂里，坐下來(lái)后，發(fā)現(xiàn)桌上已經(jīng)放了一些準(zhǔn)備材料，有面粉、雞蛋、糖……我們把手洗干凈就開(kāi)始做月餅了。大家學(xué)著老師的樣子，先將面粉加上糖、水和雞蛋混在一起，開(kāi)始揉面。揉啊揉，揉得我手都酸了，終于把面揉成均勻的一團(tuán)。接著我從大面團(tuán)中取出一小塊面團(tuán)，放在掌心里不停地搓，搓啊搓，搓成一個(gè)小圓球。我用大拇指在圓球中央摁了一個(gè)小洞，不停地旋轉(zhuǎn)，那個(gè)圓球變成了一個(gè)“小碗”。我從碗里拿了一點(diǎn)餡放進(jìn)去，把“小碗”的口收起來(lái)，又變成了一個(gè)圓球，只不過(guò)比原來(lái)大了些。最后把這個(gè)大圓球放到模子一壓，一個(gè)月餅就做好了。就這樣，我和同學(xué)們做了一個(gè)又一個(gè)月餅。最后，老師把月餅裝進(jìn)烤盤(pán)放入烤箱烘烤。大家都焦急地等待著。這時(shí)，老師便給我們講起了中秋節(jié)的傳說(shuō)……

快要放學(xué)了，月餅終于發(fā)到了我們手中?；丶衣飞?，我拿出一個(gè)月餅，那月餅真好看，黃澄澄的面皮上刻著些圖案，咬一口，面皮很軟，最好吃的是紫黑色的豆沙餡，滑滑的，又香又甜。不一會(huì)兒，學(xué)校里發(fā)的三個(gè)月餅很快就被我吃光了，我還是覺(jué)得吃得不過(guò)癮，又回家吃了好幾個(gè)媽媽買(mǎi)的月餅才解了饞。

中秋節(jié)就是這么讓人難忘！

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• 枯木朽株  枯木頭，爛樹(shù)根。比喻衰朽的力量或衰老無(wú)用的人。
• 愧天怍人  怍：慚愧。對(duì)天對(duì)人，都感到慚愧。指做了虧心事無(wú)臉見(jiàn)人。
• 平治天下  平：平定；天下：指全中國(guó)。治理國(guó)家，使天下太平。
• 然荻讀書(shū)  然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類(lèi)的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書(shū)。形容勤學(xué)苦讀。
• 束手旁觀  猶袖手旁觀。比喻置身事外，不加過(guò)問(wèn)。
• 宋畫(huà)吳冶  用以作為精巧神妙之物的代稱(chēng)。
• 土階茅茨  比喻住房簡(jiǎn)陋。同“土階茅屋”。
• 延頸鶴望  像鶴一樣伸長(zhǎng)頸子盼望。比喻盼望心切。
• 至死不渝  至：到；渝：改變。到死都不改變。
• 諸如此例  許多像這樣的事例。
• 抓破臉皮  比喻感情破裂，公開(kāi)爭(zhēng)吵。
• 黃發(fā)垂髫  黃發(fā)：老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃；垂髫：古時(shí)單童子未冠者頭發(fā)下垂。指老人與兒童。
• 魯陽(yáng)指日  同“ 魯陽(yáng)揮戈 ”。 清 吾廬儒 《京華慷慨竹枝詞·電燈》：“大地茫茫日暮時(shí)， 魯陽(yáng) 指日日仍馳?！?/span>