哲理故事：偷懶與經(jīng)典

史博是19世紀(jì)最重要的德國音樂家之一，從小熱愛音樂，18歲就進入了當(dāng)時最為著名的柏林音樂學(xué)院學(xué)習(xí)作曲與交響樂指揮。當(dāng)時的音樂學(xué)院每天都有兩堂體力課，因為在這之前的100多年里，指揮并沒有什么象征性的工具，有的樂隊指揮喜歡用腳蹬地，蹋出節(jié)奏，有的則喜歡揮動手絹，而當(dāng)時最為流行的是用一種重達十來斤的鐵棒指揮，指揮師提著鐵棒按著節(jié)奏捅地面，發(fā)出“砰砰砰”的聲音。

所以，當(dāng)時的樂隊指揮每完成一場表演，都會累得腰酸臂痛，因此學(xué)院里對學(xué)生們的體力要求也非常高。每次當(dāng)老師給學(xué)生們上課的時候，史博都會從內(nèi)心里討厭這根鐵棒，他一個指揮花這么大的力氣在這根鐵棒上，根本沒有任何意義。他覺得這根鐵棒拿得這么累，指揮師們哪還能聚精會神把精力全部用到音樂指揮上？

當(dāng)史博提出這個想法的時候，老師毫不留情地批評了他：“鐵棒是最神圣的指揮工具，哪個指揮家離得開它？”老師還告訴學(xué)生們說，法國有個音樂家曾經(jīng)帶病指揮，結(jié)果體力不支，不小心把鐵棒砸到自己的腳背上，后來還因感染潰爛而送了性命。

史博嘴上不回應(yīng)，心里卻想：“那位音樂家的精神雖然很值得肯定，遭遇很值得同情，但是他的犧牲值得嗎？”史博心里有自己的答案。

從那以后，每次大家在練習(xí)臂力課時，史博就裝生病，躲在教室或者宿舍里研究音樂，臂力雖然比不上同學(xué)們，但是因為把更多的精力都用在了音樂上，所以他的造詣卻遠遠高過了所有其他同學(xué)。

畢業(yè)后，史博憑著自己高超的音樂才華，進入了德國最著名的交響樂團，成了一位小提琴演奏師和幕后的音樂創(chuàng)作者。1820年，史博跟隨樂隊去英國倫敦進行一場皇家演出，剛一到英國，樂隊的指揮師就生病了，別說拎這么重的一根鐵棒，就是站都站不穩(wěn)。樂隊雖然有幾個替補的音樂師跟隨，可是指揮師卻只有一個，演出的計劃又不能因此而耽擱，怎么辦？正在所有人都為此而憂心忡忡時，史博對指揮師說：“讓我來指揮吧。”

盡管指揮師對這位懶惰的年輕人有些排斥，但是身在異國，也沒有別的辦法，只好答應(yīng)了他。

讓人沒有想到的是，到了表演的那天，史博并沒有拿著那根鐵棒上場，而是手執(zhí)一根精心制作的小木棒作為指揮工具，這根小木棒非常輕盈，能夠在空中劃出非常優(yōu)美的旋律線，因為身體不受鐵棒的束縛，他還配上了非常優(yōu)美的肢體動作。

結(jié)果，史博的指揮得到了在場所有人的認可，表演也獲得了前所未有的成功。

這一次的成功表演，讓史博迅速成為了樂隊的新指揮師，而史博就一直用這種質(zhì)輕韌性的白色木棒作為指揮工具，這種指揮工具很快得到了全世界指揮家的借鑒模仿，從此風(fēng)靡世界樂壇，數(shù)百年經(jīng)久不衰，成了一個不朽的經(jīng)典。

標(biāo)簽：哲理故事偷懶經(jīng)典

熱門作文成語素材

• 嘟嘟噥噥  連續(xù)地小聲地自言自語。有時也帶有抱怨的意思。
• 橫災(zāi)飛禍  指意外的、平白無故的災(zāi)禍。同“橫禍飛災(zāi)”。
• 十指連心  十個指頭連著心。表示身體的每個小部分都跟心有不可分的關(guān)系。比喻親人跟自身休戚相關(guān)。
• 誓死不二  誓死：立下志愿，至死不變。至死也不變心。形容意志堅定專一。
• 天壤懸隔  比喻相差極遠或相差極大。
• 五世其昌  世：代；其：時間副詞，交要。五世之后，子孫昌盛。舊時用于祝人新婚。
• 運拙時艱  指時運不佳，處于逆境。
• 坐失良機  不主動及時行動而失去好機會。
• 取轄投井  比喻挽留客人極堅決。
• 群龍無首  一群龍沒有領(lǐng)頭的。比喻沒有領(lǐng)頭的，無法統(tǒng)一行動。
• 解弦更張  更：改換；張：給樂器上弦。改換、調(diào)整樂器上的弦，使聲音和諧。比喻改革制度或變更計劃、方法。
• 隨鄉(xiāng)入俗  到一個地方就按照這一個地方的風(fēng)俗習(xí)慣生活。也比喻到什么地方都能適應(yīng)。同“隨鄉(xiāng)入鄉(xiāng)”。
• 皓齒娥眉  皓：白的樣子。潔白的牙齒，修美的眉毛。形容女子容貌端莊美麗
• 鴻函巨櫝  指豐富的藏書。 明 胡應(yīng)麟 《詩藪·遺逸中》：“詎意零落異時，遽同草木，鴻函鉅櫝，散若晨星。”