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          彼岸的景色

          彼岸的景色

          有人對我說:“彼岸的景色總是最美的。”

          我想,這是對的。雖然作為一個數(shù)學(xué)班的學(xué)生,我長期受到的教育是對一個問題不僅要知其然,更要知其所以然,任何理論事實(shí)都可以有一個優(yōu)美明確的證明。但我同時也被教導(dǎo),公理是不需要進(jìn)行論證的,而這句話對我來說,就像平行線不會相交一樣顯然,似乎在我聽到它之前,我早已接受它了。

          小時候總是對鄰家的小姑娘耿耿于懷,衣服是她的漂亮,玩具是她的新潮,媽媽是她的溫柔,爸爸是她的博學(xué);就連月亮,似乎也是她家窗口看出去的比較圓。

          上學(xué)之后,才發(fā)現(xiàn)這只不過是一個孩子的幼稚。每當(dāng)看到有人千方百計地復(fù)印其他學(xué)校的卷子,或是花了兩三倍的價錢請外校的老師來補(bǔ)課,我總會想起當(dāng)年那個耿耿于懷的自己。

          那并不是幼稚。怪只怪,彼岸的景色,永遠(yuǎn)是那么美。

          暑假里去歐洲玩,去之前興奮了好久,天天對著朋友嘮叨那里的歷史名勝神話傳說。朋友每每笑著打發(fā)我:“去吧去吧,魂?duì)繅艨M的,去了就不要回來了。”

          真的到了那里。巴黎窄窄的街道、雕花的石墻,默默訴說著這個城市的矜持。盧森堡的大峽谷,滿目望去都是濃得化不開的綠,還有墻上紅紅藍(lán)藍(lán)的涂鴉,一切都是那么和諧。荷蘭的鄉(xiāng)村、風(fēng)車、奶牛,云淡風(fēng)輕,連冰淇淋都有股青草的味道。

          我想這就是我所向往的地方了。可是,身處其中,我卻天天計算著回程的日期,天天想著那個高樓大廈、玻璃幕墻的東方大都市。

          我在博客上寫:歐洲真的很好,但這里不是我的地方,一時被她魂?duì)繅艨M了去,最后還是要回到我的上海。

          朋友在下面回復(fù):“好一句‘最后還是要回到我的上海’。”他對我說,從前在上海的時候,最討厭的就是下個不停的雨,但現(xiàn)在到了北方讀書,坐在供暖氣的宿舍里,最懷念的,就是上海那陰冷的雨。

          我們在MSN上互相發(fā)送著笑臉。

          美麗的東西,就讓它在彼岸美麗著吧。此岸,才是我的家。

          我常常在想:我怎么就一不小心栽進(jìn)了數(shù)學(xué)班呢?

          讀了十年奧數(shù),這個問題我就思考了十年??墒?,我不能問別人,每一次的詢問,引來的都是火山爆發(fā)。

          “數(shù)學(xué)班不好嗎?數(shù)學(xué)考試前我擔(dān)心得失眠,你在家里打游戲。歷史考試前我背得天昏地暗,你一句‘競賽’就騙到了免考。我們還在為高考焦頭爛額,你們前一年十月就定了終身,我們每星期參加模擬考時,你們都在隔壁看電影……數(shù)學(xué)班有什么不好?你倒說說看,別人為了奧數(shù)還有所犧牲,你呢?你犧牲了什么?你還不滿足……”

          在這種情況下我只好滿臉賠笑息事寧人:“不是啦不是啦,我不是說數(shù)學(xué)班不好……”

          我不是說數(shù)學(xué)班不好,只是常常不由自主地去羨慕那些平行班的朋友們。我是一個頂著光環(huán)長大的孩子,有的時候我真的相信,我的生活確實(shí)像他們所看到的那樣完美無缺,只要我想,沒有什么得不到。只是,為什么我還是不能滿足?為什么我還是有那么多的苦惱那么多的無奈那么多沒有人聽的訴苦?

          后來我想通了,只是每一個人走的路不同罷了。自己的路,是此岸,看得到腳下的坎坷;別人的路,是彼岸,只看到遠(yuǎn)處的詩情畫意?;蛟S這就是為什么我們總是羨慕別人,同時也被別人羨慕。不過無論如何,路是我自己選的,所以我會抱怨一下,然后微笑著繼續(xù)走下去。

          “彼岸的景色總是最美的。”

          我想這仍是對的。彼岸的美,在于她的虛幻,遙遠(yuǎn),可望而不可即。這樣的時候,欣賞和向往也都很好,尤其是當(dāng)你在這樣做的同時,也正被彼岸的人欣賞和向往著。

          然而,彼岸天堂般的美麗,終究不及此岸的腳踏實(shí)地。

          面對彼岸的景色,斷章取義地想起但丁的話:

          看一眼,就繼續(xù)向前走吧。

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          標(biāo)簽:彼岸景色

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