一件不愉快的事

    星期五(早上),我和媽媽坐車子來到外婆家（玩）。

    （到了外婆家后，）我把生命球送給了表姐,姐（表）姐送給我的是動畫卡片,（也把她的動畫卡片送給我），我倆都很開心喲.

    晚飯后,我教姐姐養(yǎng)生命球,姐姐學(xué)得可帶勁呢,她是（這是她）第一次看到這么好玩的小東西喲,她說她們那兒沒有這種東西（生命球）賣，（表姐非常喜歡我送她的小禮物。）

我一點小小的禮品換來姐姐的開心,此時我比她更加開心.

    第二天,她（表姐）家來了很多小朋友,姐姐帶著幾個小伙伴把生命球都捏死了,

    我（知道了）很生氣,就和姐姐吵起來了,媽媽在一邊同我講道理,我不聽,還追著姐姐打,媽媽就修理了我,我很不服氣,又哭又鬧的,媽媽把我拉到外婆家門前的塘邊,讓我一個人在那兒哭,她說哭吧,哭夠了你就明白媽咪為什么要打你了.

    剛開始還有幾個人（大人）來哄我,可我越哄越哭,.后來就沒人理我了,我也哭累了,我就偷著看媽媽,她在那兒靜靜的看書,根本不理會我可憐的目光.過了好久媽媽把我?guī)У揭粋€菜地旁邊,她同我講道理,我和媽媽都向?qū)Ψ降狼噶?她說好漢轉(zhuǎn)彎都是自己找臺階下的,小孩子不能為了一件小事而吵吵鬧鬧讓其他的人也跟著不開心.我覺得媽媽說得很有理.

（通過這件事情，讓我明白了一個道理，那就是……）

點評：小作者還是很清晰明了地表達出整個事件的來龍去脈，這點對于一個二年級的小學(xué)生來說，已是難能可貴了。但是，在細節(jié)上還是有很多小毛病，比如：交代時間上不能太籠統(tǒng)，要明確；量詞、代詞要用準(zhǔn)確。

          后半篇作文都在講道理，但是沒有寫出究竟是什么“道理”，結(jié)尾也有點倉促，不如以“通過這件事情，讓我明白了一個道理，那就是……”作為結(jié)尾，整篇作文就顯得完整了。

標(biāo)簽：愉快

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