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          下課鈴響后

          下課鈴響后

          下課鈴響后
          隨著一聲響亮的下課鈴聲,大課間活動的時間又到了。同學(xué)們一個個像飛出籠子的小鳥,生龍活虎般的沖出了教室,頓時,安靜的校園沸騰起來。同學(xué)們這兒一群,那兒一伙,有的跳繩,有的踢毽子,有的跳皮筋……活動內(nèi)容豐富多彩。那邊,跳長繩的隊伍排得長長的,甩繩的兩個同學(xué)有節(jié)奏的把繩子搖得呼呼直響。膽子大同學(xué)一個個沖進(jìn)了繩圈靈活的跳著,另外幾個試了幾次,總算也沖了進(jìn)去,可一下被繩子絆倒了,旁邊的同學(xué)見了哈哈大笑。
          再來看這邊,一只只五顏六色的毽子在同學(xué)們的腳上上下翻飛,像一只只彩蝶在空中翩翩起舞。毽子蹦來跳去,我班踢毽能手小張不停地跟著毽子轉(zhuǎn)動,跳躍,時而轉(zhuǎn)向這邊,時而轉(zhuǎn)向那邊,眼睛緊盯著毽子一眨不眨。2分鐘,他踢了近100個。同學(xué)們翹起大拇指連聲夸獎,喝彩聲,歡笑聲在校園上空回蕩。

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          • 枯木朽株  枯木頭,爛樹根。比喻衰朽的力量或衰老無用的人。
          • 愧天怍人  怍:慚愧。對天對人,都感到慚愧。指做了虧心事無臉見人。
          • 平治天下  平:平定;天下:指全中國。治理國家,使天下太平。
          • 然荻讀書  然:“燃”的本字,燃燒;荻:蘆葦一類的植物。燃荻為燈,發(fā)奮讀書。形容勤學(xué)苦讀。
          • 束手旁觀  猶袖手旁觀。比喻置身事外,不加過問。
          • 宋畫吳冶  用以作為精巧神妙之物的代稱。
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          • 魯陽指日  同“ 魯陽揮戈 ”。 清 吾廬儒 《京華慷慨竹枝詞·電燈》:“大地茫茫日暮時, 魯陽 指日日仍馳?!?/span>
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