小鴨子逃亡計

“孩子們，聽好了，時間不多了，我們必須馬上逃離這個地方……”，一群鴨子在一個黑暗的角落里，好像在密謀著什么，“好，開始行動”，一群小家伙緊跟著鴨媽媽跑出鴨舍，跑出大門。這是一群溫哥華鴨子在逃亡，面對主人殘暴的統(tǒng)治，鴨媽媽不得不帶領孩子們逃出這個家。

在逃亡第二天，也就是2001年十月的第9日，鴨子們還在不停地奔跑，一直到清晨，它們跑出了郊區(qū)，但它們將要面對市區(qū)的車水馬龍。鴨媽媽不知所措，把一只腳伸到馬路邊試探一下，突然，一輛車閃過，嚇得鴨媽媽心驚肉跳，過了好一陣子才緩過神來，它再次伸出一只腳，這時正是紅燈，沒有車駛過，鴨媽媽見沒事再伸出另一只，接著一只只小鴨也走出了馬路邊。真是有驚無險！

過完了第一條馬路，鴨媽媽再次踏入第二條，這條與上一條不一樣，是個十字路口，中間站著一個巡警，在人行道還有兩個下水道入口，都是沒蓋好的，鴨媽媽似乎已經(jīng)觀察到這一點，對孩子們說：“看啊，孩子們，前面有兩個大坑，小心點，可別掉下去了”，鴨媽媽的話語是那樣充滿著慈愛，盡管是那樣緊張的場面。可是小鴨子有意見了，他們已經(jīng)整天沒吃東西，還走了一整天路，已經(jīng)快走不動了，鴨媽媽束手無策了，只能在旁邊的土壤抓幾條蚯蚓，但這也不是長久之計，而且自己也快累垮了，但只能繼續(xù)趕路。小鴨子無精打采的跟著媽媽趕路。到了一個下水道，鴨媽媽把方向轉移，沿入口繞過去。小鴨子看看下水道的下面，不經(jīng)捏起一把汗，個個都提起神來。第一只下水道走過了，還有一個更大的，鴨媽媽時不時埋怨人類為何挖這么多的坑。不過一會，一個，兩個，三個，四個……一個接一個的走過去，但命運往往沒那么簡單，到第七只，一個又一個地掉下去，這可把鴨媽媽嚇壞了，急忙叫小鴨退后到自己的背后，然后咬住一根木繩，叫掉到下水道的小鴨咬住，在把頭猛的一提，可根本無法抬起那么多的小鴨，鴨媽媽渾身無力，想盡一切辦法可都一一謝絕了，正當鴨媽媽束手無策的時候，它看見遠處有一個人似曾相識，仔細一看，原來是主人，這可把鴨媽媽嚇得全身麻木，好不容易逃出來，不能就這樣結束了，鴨媽媽瞬間腦漿飛動起來，可還是無動于衷。“怎么辦，怎么辦？”，鴨媽媽急得團團轉，汗水直往下巴流，鴨媽媽隨便掃視一下，忽然想起了巡警，“對，找巡警”。鴨媽媽下定決心，呵呵，動物向人類求助，多么荒唐的事情！可這還是被鴨媽媽給想到了。鴨媽媽不顧地往巡警方向趕，不像剛才那樣小心了。鴨媽媽看見巡警，急的“呱呱叫”：“請你救救我的孩子，我一定會感謝你的！”，可動物的語言在人類聽來只能算是“瞎叫”，巡警看到一只鴨子在沖自己亂叫，氣的直給市貿(mào)中心打電話，鴨媽媽似乎看懂巡警在做什么，也氣得面如土色，所謂“狗急跳墻”，媽媽鴨用自己的嘴巴緊緊的咬住巡警的褲子，把他生拉到下水道，并指指里邊的小鴨，巡警似乎看懂了，親自下下水道撈出小鴨，這一舉動，驚呆了馬路上所有的司機，小鴨子被撈上來后，甩甩身上的水，鴨媽媽心中的石頭也落下來了，繼續(xù)在小鴨隊伍的頂部帶隊，匆匆忙忙地走出馬路。正當鴨主人趕到時，鴨群已經(jīng)跑遠了……

至于后來怎么樣了，鴨子們的結局一定像童話里的一樣——鴨媽媽和小鴨子們美好的生活在一起了……

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    點評：這篇看圖作文敘述詳細、情節(jié)生動、想象合理、語句通順、用詞準確，是一篇不錯的習作。小作者的敘述畫面感強，給讀者一種仿佛正在觀看動畫片的感受。

    點評老師：張鵬禹

標簽：小鴨子逃亡

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• 橫災飛禍  指意外的、平白無故的災禍。同“橫禍飛災”。
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• 運拙時艱  指時運不佳，處于逆境。
• 坐失良機  不主動及時行動而失去好機會。
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• 群龍無首  一群龍沒有領頭的。比喻沒有領頭的，無法統(tǒng)一行動。
• 解弦更張  更：改換；張：給樂器上弦。改換、調(diào)整樂器上的弦，使聲音和諧。比喻改革制度或變更計劃、方法。
• 隨鄉(xiāng)入俗  到一個地方就按照這一個地方的風俗習慣生活。也比喻到什么地方都能適應。同“隨鄉(xiāng)入鄉(xiāng)”。
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