我的數(shù)學(xué)老師

我的數(shù)學(xué)老師姓李，叫李忠軍，據(jù)說(shuō)是膠州市最好的老師了。他高高的，瘦瘦的，年紀(jì)很大，聽說(shuō)教了30年書了，他在上課的時(shí)候經(jīng)常和我們開一開玩笑，讓我們笑個(gè)不停。

記得有一次，有一個(gè)同學(xué)有一道題做錯(cuò)了，李老師笑著說(shuō)：“你連這么簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)了，是不是天天和木頭在一起??？這樣的話你就成木頭了，然后我就罰你到操場(chǎng)上站著，接著你就冒煙了，冒煙就燒火了，燒火就污染空氣了，污染空氣地球就毀滅了，你就成大禍根了。到時(shí)候都怪你??！”剛說(shuō)完，我們就笑成了一片，這是老師撫摸著那位同學(xué)的頭說(shuō)：“下次好好做啊！別成大禍根了?。∫坏厍蚓蜌缌?！”那位同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

李老師不僅愛開玩笑，有時(shí)還和我們轉(zhuǎn)圈子?。∮浀眠€有一次，老師在講一份題，他說(shuō)：“這道題誰(shuí)作對(duì)了就不用舉手了！”因?yàn)槔蠋熆偸菍?duì)我們說(shuō)“誰(shuí)作對(duì)了舉手”，所以我們大部分同學(xué)沒有反應(yīng)過來(lái)，都舉手了。這時(shí)李老師有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍的說(shuō)：“哎呀，怎么這么多錯(cuò)的??？”說(shuō)完我們都蒙了，這不是作對(duì)的挺多的嗎？正反應(yīng)不過來(lái)，李老師說(shuō)：“我剛才說(shuō)什么？我說(shuō)作對(duì)的不用舉手了！”我們都“啊呀”了一聲，然后李老師說(shuō)：“再來(lái)一次！誰(shuí)做對(duì)了就不用不舉手了！”這下我們又是都蒙了，全沒舉手，只有兩三個(gè)同學(xué)聽懂舉手了，李老師又用幸災(zāi)樂禍的口氣說(shuō)：“哈哈，反應(yīng)不過來(lái)了吧！”“再來(lái)一次！”我們不服氣的說(shuō)，“好啊”，李老師答應(yīng)了，于是我們仔細(xì)聽著李老師說(shuō)什么。“誰(shuí)做錯(cuò)了就不用不不舉手的反義詞了！”我們還是都傻了，好長(zhǎng)時(shí)間才反應(yīng)過來(lái)，原來(lái)李老師的意思是讓錯(cuò)了的同學(xué)舉手啊！這一次我們?nèi)姼矝]！

這就是我們的李老師，你們喜歡嗎？

標(biāo)簽：數(shù)學(xué)老師

熱門作文成語(yǔ)素材

• 出手得盧  盧：古時(shí)樗蒲戲一擲五子皆黑，為最勝采。比喻一下子就取得勝利。
• 奉行故事  奉行：遵照辦理；故事：老規(guī)矩、老章程。按照老規(guī)矩辦事。
• 孑然一身  孤孤單單一個(gè)人。
• 屢戰(zhàn)屢敗  屢：多次。多次打仗多次失敗。
• 論高寡合  言論高超，投合者少。
• 情投意忺  雙方感情和心意都很投合。
• 松柏之志  指堅(jiān)貞不移的志節(jié)。
• 有一無(wú)二  指事物獨(dú)特，極難得。
• 一現(xiàn)曇華  比喻事物或人物一出現(xiàn)就很快消失。華，同“花”。
• 岳岳磊磊  卓立不群。
• 柳眉星眼  形容女子細(xì)長(zhǎng)的眉和明亮的眼。
• 儀態(tài)萬(wàn)千  儀態(tài)：姿態(tài)，容貌。形容容貌、姿態(tài)各方面都很美。
• 卑陋齷齪  齷齪：骯臟。形容品質(zhì)惡劣。亦作“卑鄙齷齪”。
• 官場(chǎng)如戲  官場(chǎng)：舊時(shí)指官吏們經(jīng)常出入的地方。戲：戲劇，指隨時(shí)都在變化。舊時(shí)指官場(chǎng)像演戲一樣變化無(wú)常。