活寶外傳_我的同學(xué)作文700字

在我們班有不少活寶，經(jīng)常逗得同學(xué)們開(kāi)懷大笑，為校園生活增添了不少樂(lè)趣，下面列舉幾個(gè)代表人物讓大家認(rèn)識(shí)。

活寶一號(hào)：男，藝術(shù)生，自言將來(lái)要考中央音樂(lè)學(xué)院。姓名暫時(shí)保密，此人有點(diǎn)“花心”，在教室中看到有女生從窗邊走過(guò)，總會(huì)來(lái)一句：“Hey，girl!”以戲弄班上女生為樂(lè)，故而引起女生們公憤。但其人還不壞，在某次課上，老師批評(píng)了一位同學(xué)，該君華麗麗地冒出一句：“一切罪過(guò)皆由我承擔(dān)吧。”全班大笑，老師也笑得前仰后合，怒氣全消。

活寶二號(hào)：男，亦藝術(shù)生也，具體學(xué)什么不詳。此人事跡不及一號(hào)突出，他的口頭禪是：“原諒他只是個(gè)孩子。”譬如說(shuō)今天化學(xué)課上，一位同學(xué)把化學(xué)方程式寫(xiě)錯(cuò)了，該君華麗麗地說(shuō)：“原諒他只是個(gè)孩子。”老師也笑了：“都快成年了，怎能老做孩子呢?”

活寶三號(hào)：男，非藝術(shù)生。因其酷愛(ài)魔術(shù)，人稱(chēng)“魔術(shù)哥”是也，又因其常戴著棒球帽，又稱(chēng)“帽子哥”。曾言將來(lái)要超過(guò)劉謙，成為魔術(shù)大王。不過(guò)近來(lái)很少見(jiàn)他變魔術(shù)，想來(lái)是因?yàn)闀?huì)考在即，無(wú)心他顧之故也。

這三位活寶不但下課時(shí)開(kāi)玩笑，上課時(shí)也敢拿老師開(kāi)“唰”。最經(jīng)典的例子，一次語(yǔ)文棵課，老班給我們講課。老班是湖北人，“能”字總是念成“棱”的音，于是活寶一號(hào)模仿老班的腔調(diào)來(lái)了一句：“怎么可棱(能)?”全班爆笑，老班也笑了，“恐嚇”說(shuō)：“再學(xué)我我就讓你回答問(wèn)題。”全班笑倒一片。

又一節(jié)語(yǔ)文課，老班講文言文，講到“父”這個(gè)字時(shí)，他說(shuō)這是古代對(duì)美男子的尊稱(chēng)。下課了，活寶一號(hào)在老班背后來(lái)了一句：“武父再見(jiàn)。”全班笑倒，估計(jì)老班心里也笑翻了吧。

這三位活寶中以一號(hào)事跡最為突出，如果想了解他們，歡迎來(lái)到我們273班，保準(zhǔn)你笑破肚皮。

標(biāo)簽：活寶外傳同學(xué)

熱門(mén)作文成語(yǔ)素材

• 枯木朽株  枯木頭，爛樹(shù)根。比喻衰朽的力量或衰老無(wú)用的人。
• 愧天怍人  怍：慚愧。對(duì)天對(duì)人，都感到慚愧。指做了虧心事無(wú)臉見(jiàn)人。
• 平治天下  平：平定；天下：指全中國(guó)。治理國(guó)家，使天下太平。
• 然荻讀書(shū)  然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類(lèi)的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書(shū)。形容勤學(xué)苦讀。
• 束手旁觀  猶袖手旁觀。比喻置身事外，不加過(guò)問(wèn)。
• 宋畫(huà)吳冶  用以作為精巧神妙之物的代稱(chēng)。
• 土階茅茨  比喻住房簡(jiǎn)陋。同“土階茅屋”。
• 延頸鶴望  像鶴一樣伸長(zhǎng)頸子盼望。比喻盼望心切。
• 至死不渝  至：到；渝：改變。到死都不改變。
• 諸如此例  許多像這樣的事例。
• 抓破臉皮  比喻感情破裂，公開(kāi)爭(zhēng)吵。
• 黃發(fā)垂髫  黃發(fā)：老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃；垂髫：古時(shí)單童子未冠者頭發(fā)下垂。指老人與兒童。
• 魯陽(yáng)指日  同“ 魯陽(yáng)揮戈 ”。 清 吾廬儒 《京華慷慨竹枝詞·電燈》：“大地茫茫日暮時(shí)， 魯陽(yáng) 指日日仍馳?！?/span>