我的鎮(zhèn)上學(xué)校_描寫學(xué)校的作文

記得，那天春意正濃，俗話說：“小雪濕春曉，新鶯啼早春。”是啊，世間萬物都蘇醒過來了。

吃完早飯，“我們這里交通不方便，人口流量少，政府決定把這的學(xué)生都送到鎮(zhèn)上去上學(xué)，你明天得自己去報(bào)名。”父親突然告訴我說。聽到這個(gè)消息我先是驚奇然是歡喜后是害怕，我默默地躲進(jìn)房間。天色漸漸暗了起來，很快深夜也就來臨了，七上八下的心情難以平靜入眠，我想要明天快點(diǎn)到來，我又想要明天不要到來……

天亮了，早早地我便來到了鎮(zhèn)上的學(xué)校門口。潤(rùn)紅的嬌陽(yáng)為晴天添加了一抹色彩，然而天氣沒有改變我的焦慮，心里滿滿的不安就要溢了出來。進(jìn)入校園是一道大約要步行十分鐘微陡的小上坡，這種路對(duì)于在山里成長(zhǎng)的我來說當(dāng)然就不在話下啦。路的兩旁種著，一個(gè)接著一個(gè)，葉子長(zhǎng)得像杉樹又不像杉樹的植物，不高也不矮;它剛出生的葉子看起來就像一根細(xì)、尖而又鋒利的銀針，它們一個(gè)個(gè)的慢慢地伸了個(gè)懶腰，微風(fēng)姐姐忍不住過去撫摸它們的頭，它們就得意的向我招起手來，還托微風(fēng)姐姐對(duì)我說：“歡迎來到新學(xué)校。“估計(jì)等它長(zhǎng)成熟了扎人還很厲害呢。接著往上走，走到頂，就到了操場(chǎng)的初邊上，好奇的向右邊斜了個(gè)眼，不料我卻意外發(fā)現(xiàn)兩只耳朵。我靠近一點(diǎn)，再靠近一點(diǎn)——原來是個(gè)可愛的垃圾桶。怪不得如此引人注目呢!我上下打量著這個(gè)垃圾桶，正上方還寫著幾個(gè)大紅字——學(xué)校是我家，清潔靠大家。他的左邊是由九十塊磚砌成的一個(gè)可以說是小墻面來為它服務(wù);右邊則合左邊一樣，它就這樣調(diào)皮地鑲嵌在兩堵小墻之間，能不說它可愛嗎?

放眼看去偌大的操場(chǎng)，閃閃發(fā)光的國(guó)旗旗桿，高大堅(jiān)定的籃球架，富有青春活力的教學(xué)樓……真是令我賞心悅目，心境舒爽。

剎那間我看到”新同學(xué)報(bào)名由此去。“我才想起我是來報(bào)名的，瞬時(shí)天昏地暗，一切都變得好沉重。我放慢腳步，一步，兩步，三步……許久，我終于走到辦公室門口，我也為”報(bào)名“這條龍加一個(gè)小尾巴。離報(bào)名窗口越來越近，心也跟著越來越忐忑，撲通撲通……我本想踮起腳尖探索前面這位阿姨交了多少費(fèi)用。突然，”劉榴同學(xué)是嗎?“老師問道。”是的。”這大概我自己才能聽清吧。“你分到初二一班，明天九點(diǎn)到教室，學(xué)費(fèi)壹仟貳佰元。”老師說。“嗯，我知道了老師，謝謝老師。”我回答著。“不客氣，你現(xiàn)在可以去找宿舍了。”老師微笑著說。

時(shí)光匆匆，我又離開了鎮(zhèn)上，去一個(gè)離家更遠(yuǎn)的地方上學(xué)，雖然沒有家人的陪伴，我略顯孤單，沒有家人的鼓勵(lì)我十分柔弱;但我鍛煉了自己的膽量，歲月為我增加了閱歷，我不再害怕不再膽怯……

標(biāo)簽：鎮(zhèn)上學(xué)校描寫

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• 愧天怍人  怍：慚愧。對(duì)天對(duì)人，都感到慚愧。指做了虧心事無臉見人。
• 平治天下  平：平定；天下：指全中國(guó)。治理國(guó)家，使天下太平。
• 然荻讀書  然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書。形容勤學(xué)苦讀。
• 束手旁觀  猶袖手旁觀。比喻置身事外，不加過問。
• 宋畫吳冶  用以作為精巧神妙之物的代稱。
• 土階茅茨  比喻住房簡(jiǎn)陋。同“土階茅屋”。
• 延頸鶴望  像鶴一樣伸長(zhǎng)頸子盼望。比喻盼望心切。
• 至死不渝  至：到；渝：改變。到死都不改變。
• 諸如此例  許多像這樣的事例。
• 抓破臉皮  比喻感情破裂，公開爭(zhēng)吵。
• 黃發(fā)垂髫  黃發(fā)：老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃；垂髫：古時(shí)單童子未冠者頭發(fā)下垂。指老人與兒童。
• 魯陽(yáng)指日  同“ 魯陽(yáng)揮戈 ”。 清 吾廬儒 《京華慷慨竹枝詞·電燈》：“大地茫茫日暮時(shí)， 魯陽(yáng) 指日日仍馳?！?/span>