聰明的誰小學(xué)作文

聰明的誰小學(xué)作文

一天，爸爸媽媽要出去了，臨走的時候再三叮囑我，說：“你不能給陌生人開門，知道嗎？”

我在家里認認真真地寫作業(yè)，“咚咚咚”有人敲門，我的心里就像有十五個吊桶打水一樣，七上八下的。我問：“誰呀？”“我是你爸爸的朋友”。我搬來個椅子，從貓眼看到：是一個不認識的人。我急的像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦才好。媽媽說過的話一直回響在我的耳邊。突然，我眉頭一皺，計上心來。我說：“我先給爸爸打電話吧。”陌生人聽后一溜煙就逃跑了！

賀老師點評：遇到困難時沉著冷靜，并能夠機智勇敢地面對，是一個多么了不起的本領(lǐng)??！其實看圖寫話寫得就是生活。小作者細膩的刻畫了自己的心理活動，這一點值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。

輔導(dǎo)老師：賀艷芳（呂梁市離石區(qū)小學(xué)語文特級教師、優(yōu)秀作文輔導(dǎo)講師）

本文作者：龍鳳小學(xué)一年級賀文慧

本文源于：呂梁市離石區(qū)賀艷芳作文輔導(dǎo)班

聰明的誰小學(xué)作文

一天，爸爸去了柳州出差了，媽媽又去了外婆家，我只好一個人呆在家里看電視。

我打開電視機，用遙控器換到了少兒頻道。哇，正在播放動畫片《海綿寶寶》，這個卡通動畫正合我意，我便坐在沙發(fā)上津津有味地看起來，正看到精彩之處，突然傳來一陣敲門聲。

我皺起眉頭，說“是誰呀？這么掃興。”我拿起板凳慢吞吞地放到門前，脫掉鞋子，站在凳子上，從貓眼洞里，我看到了一位身穿黑色衣裳、眼睛上戴著一副墨鏡、嘴里叼著一支煙的叔叔，在門外不停地敲，一邊說“有人在嗎？”我感覺他象是一個壞人，心里緊張起來，我說，“你是誰?。縼砦覀兗矣终艺l呀？”“我是你爸爸的朋友，是來找你爸爸談點事情的。”我心想，爸爸去了出差，身為他的朋友，怎么會不知道呢？哈哈，狐貍尾巴露出來了。我喊到“爸爸正在房間睡覺，不方便見你，你回去吧。”那人見自己的計劃行不通，就灰溜溜地逃走了。

媽媽回到家，我把這事一五一十地告訴她。媽媽輕輕地對我說，“你呀，什么時候變得這么聰明了？”“這都是你教我的呀”我高興地回答到。

四年級:雨夢遲歌

聰明的誰小學(xué)作文

大家好，我叫張雨虹，是個活潑開朗而又淘氣的孩子。一雙眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛，一張小嘴能說會道，一頭黑黝黝的頭發(fā)在陽光的照耀下好看極了。

我的活潑開朗的特點就不用說了，讓我覺得搞笑的還是我的淘氣。一天下課，我閑著沒事干，正無聊時，忽然，我看見我們班同學(xué)黃文琳正坐在座位上美美地欣賞她的“寶貝”。我心里便打起了一個“餿主意”。我趁她不注意，突然喊了一聲：“有鬼呀！”把黃文琳嚇得半死，過了一會兒，我竟然大言不慚地說：“大人不計小人過，您就饒了我吧。”

我們家原來有一條雪白的小狗，有一天，小狗被摩托車軋死了，回家后我哭了好大一陣子，過了一會兒，我搞笑地對自己說了一句話：“狗死不能復(fù)生，節(jié)哀順便吧。”

同學(xué)們，如果你們覺得我哪里還有不足，一定要多多提醒我喲！你們愿意？多謝，多謝，小的這廂有禮了！

標簽：聰明小學(xué)

熱門作文成語素材

• 枯木朽株  枯木頭，爛樹根。比喻衰朽的力量或衰老無用的人。
• 愧天怍人  怍：慚愧。對天對人，都感到慚愧。指做了虧心事無臉見人。
• 平治天下  平：平定；天下：指全中國。治理國家，使天下太平。
• 然荻讀書  然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書。形容勤學(xué)苦讀。
• 束手旁觀  猶袖手旁觀。比喻置身事外，不加過問。
• 宋畫吳冶  用以作為精巧神妙之物的代稱。
• 土階茅茨  比喻住房簡陋。同“土階茅屋”。
• 延頸鶴望  像鶴一樣伸長頸子盼望。比喻盼望心切。
• 至死不渝  至：到；渝：改變。到死都不改變。
• 諸如此例  許多像這樣的事例。
• 抓破臉皮  比喻感情破裂，公開爭吵。
• 黃發(fā)垂髫  黃發(fā)：老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃；垂髫：古時單童子未冠者頭發(fā)下垂。指老人與兒童。
• 魯陽指日  同“ 魯陽揮戈 ”。 清 吾廬儒 《京華慷慨竹枝詞·電燈》：“大地茫茫日暮時， 魯陽 指日日仍馳。”