作為一基層名普通黨員,我對開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)舉雙手贊成。黨的群眾路線是黨的生命線,也是我們黨最大的政治優(yōu)勢。實(shí)踐證明,黨什么時(shí)候聯(lián)系群眾、發(fā)動(dòng)群眾、依靠群眾了,黨的事業(yè)就能健康發(fā)展。在新民主主義革命時(shí)期,正是因?yàn)辄h聯(lián)系群眾、發(fā)動(dòng)群眾、依靠群眾,最終才能星星之火,可以燎原,推翻了三座大山,建立了人民當(dāng)家作主的新中國,我們黨才能成為執(zhí)政黨;反之,黨什么時(shí)候脫離了群眾,甚至打擊了群眾,黨的事業(yè)就會遭到破壞。文革時(shí)期,黨嚴(yán)重脫離了群眾,挫傷了群眾的積極性,使國民經(jīng)濟(jì)到了崩潰
通過這幾天的系統(tǒng)學(xué)習(xí),溫故了黨章,細(xì)讀了有關(guān)黨規(guī)黨紀(jì),同時(shí)也觀看了反腐警示片,心中有一種感覺,感覺作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,就是手拿著權(quán)力的雙刃劍,站在懸崖邊上揮舞。如果心中沒有對黨章黨規(guī)黨紀(jì)的敬畏之心,很有可能被權(quán)力這把雙刃劍所傷而摔下懸崖,重者一命嗚呼,輕者遍體鱗傷而深陷黨紀(jì)國法的深淵成為囚徒。 何謂“敬畏”?敬者指尊重,畏者謂害怕。沒有對黨章的尊重,必然會產(chǎn)生特權(quán)思想、驕橫之氣; 沒有對黨規(guī)黨紀(jì)的害怕,必然會產(chǎn)生僥幸心理、邪惡之念。久而久之,就會變得
根據(jù)中央、省、市各級黨委的部署要求,開展以實(shí)踐三個(gè)代表重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。通過學(xué)習(xí),使我深刻地認(rèn)識到在全黨開展先進(jìn)性教育的活動(dòng)的重要性和必要性。在新的歷史條件下,繼續(xù)保持黨的先進(jìn)性,關(guān)系到黨的執(zhí)政能力的提高和執(zhí)政地位的鞏固,關(guān)系黨和人民事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)和國家的長治久安。是加強(qiáng)黨和改進(jìn)黨對基層黨組織及全社會工作的領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)解決當(dāng)前各項(xiàng)工作存在的突出問題,確保黨的十六大和十六屆四中全會提出的各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí),樹立科學(xué)發(fā)展觀,按照立黨為公,執(zhí)政為民的要求
按照此次專題民主生活會的要求,對照xx總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述和一系列重要講話精神,并結(jié)合自身思想和工作實(shí)際,進(jìn)行了深刻地自我剖析?,F(xiàn)將有關(guān)情況向大家匯報(bào)如下: 一、存在的主要問題 (一)嚴(yán)以修身方面。一是學(xué)習(xí)自覺意識不夠,存在實(shí)用主義傾向,常常是需要什么學(xué)什么,急用什么學(xué)什么,遇到問題才翻理論、政策,碰到材料才找依據(jù)、查資料,學(xué)習(xí)缺乏持續(xù)性、連續(xù)性、系統(tǒng)性;二是宗旨意識有所淡化,在具體工作中往往以自己分管的工作為重,對其它工作有事不關(guān)
從我加入中國共產(chǎn)黨,始終標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)知識、政策、文件,使自己不斷地得到充實(shí)。雖然如此,但我知道自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,金無足赤人無完人,我還有許多需要改進(jìn)的地方,需要反思和自我批評。通過第二批黨員學(xué)習(xí),充分認(rèn)識到形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問題嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象,嚴(yán)重?fù)p害了黨與人民群眾之間的關(guān)系。“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”形象的指出解決上述“四風(fēng)”
全黨上下正在開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù),集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題,并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。根據(jù)局系統(tǒng)群眾路線教育活動(dòng)計(jì)劃,我個(gè)人重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)——重要論述摘編》等五本書。積極參加局系統(tǒng)組織的輔導(dǎo)課、處以上領(lǐng)導(dǎo)討