本年度的醫(yī)保工作在縣社保局(醫(yī)保管理中心)的監(jiān)督指導(dǎo)下,在院領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)心支持下,通過醫(yī)院醫(yī)保管理小組成員和全院職工的共同努力,各項(xiàng)醫(yī)保工作和各種醫(yī)保規(guī)章制度都日趨完善成熟,并已全面步入正規(guī)化、系統(tǒng)化的管理軌道,根據(jù)《安吉縣城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)醫(yī)療考核辦法》的規(guī)定和一年來的不懈努力,院組織醫(yī)保管理小組對(duì)2xxx年度的基本醫(yī)院管理工作進(jìn)行了全面的自查,對(duì)存在的問題進(jìn)行逐一分析并匯報(bào)如下: 一、醫(yī)療保險(xiǎn)基礎(chǔ)管理: 1、本院有分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員組成的基本醫(yī)療保險(xiǎn)
收到【關(guān)于印發(fā)全國藥品聲場流通領(lǐng)域集中行動(dòng)】的通知,本藥店更加重視,根據(jù)國家食品藥品管理法和GSP管理規(guī)定,認(rèn)真進(jìn)行自查自糾匯報(bào)如下; 1 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)組織涉藥人員集中學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)文件精神,按照【中華人民共和國藥品管理法】等相關(guān)法律,法規(guī),守法經(jīng)營; 2 在經(jīng)營方式范圍方面,沒有超越范圍經(jīng)營,本店所有藥品都在合理規(guī)定范圍內(nèi),沒有屬國家嚴(yán)禁禁止銷售的藥品。統(tǒng)一從公司進(jìn)貨,不從非法渠道購進(jìn)藥品,確保藥品質(zhì)量,不經(jīng)營假、劣藥品; 3 職員與培訓(xùn),全體人員經(jīng)嘉定縣食品藥品藥監(jiān)管理
×××××××是20xx年度7月份從××××藥房變更過來的。自從實(shí)行醫(yī)保刷卡以來,本藥房堅(jiān)持執(zhí)行國家及縣勞動(dòng)部門的政策規(guī)定,嚴(yán)格按照所簽訂的服務(wù)協(xié)議去操作。具體如下: 一、本藥房配備兩名藥師,均為中藥師。每班均有藥師在崗,沒有掛名及頂替的現(xiàn)象。 二、確定醫(yī)保工作分管負(fù)責(zé)人及專職管理人員,聘任了藥品質(zhì)量負(fù)責(zé)人?! ∪?、堅(jiān)持夜間售藥,方便參保
一、機(jī)構(gòu)總體概況 學(xué)校以“滿足特殊需要,提升生活品質(zhì)”為教育宗旨,以“回歸生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,適應(yīng)家庭、學(xué)校及社會(huì)生活”為課程目標(biāo),積極構(gòu)建“素質(zhì)養(yǎng)成、康復(fù)矯治”的適應(yīng)性特教模式,培養(yǎng)學(xué)生自尊自強(qiáng),頑強(qiáng)拼搏,超越自我的品質(zhì),努力為各類殘疾學(xué)生將來平等、充分參與社會(huì)生活,適應(yīng)社會(huì)打好基礎(chǔ)。 二、智力殘疾兒童康復(fù)工作 (一)建章立制,提高認(rèn)識(shí),優(yōu)化思想輿論氛圍。 1、2014年,我校接任了“殘
在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我院嚴(yán)格遵守國家、省、市的有關(guān)醫(yī)保法律、法規(guī),認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)保政策。根據(jù)xxxx號(hào)文件要求,認(rèn)真自查,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下: 一、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善醫(yī)保管理責(zé)任體系 接到通知要求后,我院立即成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長,以分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長的自查領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),查找不足,積極整改。我們知道基本醫(yī)療是社會(huì)保障體系的一個(gè)重要組成部分,深化基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度政策,是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求,是保障職工基本醫(yī)療,提高職工健康水平的重要措施。我院歷來
一、機(jī)構(gòu)總體概況 學(xué)校以“滿足特殊需要,提升生活品質(zhì)”為教育宗旨,以“回歸生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,適應(yīng)家庭、學(xué)校及社會(huì)生活”為課程目標(biāo),積極構(gòu)建“素質(zhì)養(yǎng)成、康復(fù)矯治”的適應(yīng)性特教模式,培養(yǎng)學(xué)生自尊自強(qiáng),頑強(qiáng)拼搏,超越自我的品質(zhì),努力為各類殘疾學(xué)生將來平等、充分參與社會(huì)生活,適應(yīng)社會(huì)打好基礎(chǔ)。 二、智力殘疾兒童康復(fù)工作 (一)建章立制,提高認(rèn)識(shí),優(yōu)化思想輿論氛圍?! ?、2014年,我校接任了&l