自查報(bào)道范文大全

　　尊敬的XX領(lǐng)導(dǎo)：

　　為推動(dòng)“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)深入開(kāi)展，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教職工的教育教學(xué)行為，提高教職工的思想政治素質(zhì)，提升教育良好形象，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。根據(jù)教育局安排，經(jīng)研究，決定在全校開(kāi)展“講紀(jì)律、正教風(fēng)、強(qiáng)師德、塑形象”教育活動(dòng)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的XX大和XX屆三中、四中全會(huì)精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，緊密聯(lián)系學(xué)校思想政治工作的實(shí)際，以“講紀(jì)律、正教風(fēng)、強(qiáng)師德、塑形象”為主題，切實(shí)解決教職工隊(duì)伍中存在的人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，努力造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、人民滿(mǎn)意的教職工隊(duì)伍，樹(shù)立教育良好形象。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、通過(guò)開(kāi)展教育活動(dòng)，使目前在學(xué)校和教職工中存在的群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題得到有效解決，在學(xué)校內(nèi)部形成“遵紀(jì)守德、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的良好局面。

　　2、通過(guò)開(kāi)展教育活動(dòng)，進(jìn)一步樹(shù)立教育、教師的良好形象，使教育形成“學(xué)生樂(lè)學(xué)、家長(zhǎng)放心、群眾滿(mǎn)意”的良好局面。

　　3、通過(guò)開(kāi)展教育活動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，形成“齊抓共管、努力工作、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的良好局面。

　　三、工作重點(diǎn)

　　一是解決大局觀念不強(qiáng)的問(wèn)題。重點(diǎn)針對(duì)追求個(gè)人利益而損害教育形象，追求局部利益而影響學(xué)校大局等問(wèn)題，堅(jiān)決杜絕托關(guān)系、走門(mén)子，要求工作調(diào)動(dòng);請(qǐng)客送禮，跑官要官，職務(wù)提拔;遇事不講原則，講情面;追求物質(zhì)利益，重個(gè)人享受等問(wèn)題。營(yíng)造注重實(shí)績(jī)、公平公正的教育工作氛圍。

　　二是解決政令不暢的問(wèn)題。堅(jiān)決克服陽(yáng)奉陰違、推諉扯皮、敷衍應(yīng)付、作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)、工作我行我素等現(xiàn)象，杜絕落實(shí)工作搞形式、走過(guò)場(chǎng)，遇事推拖，強(qiáng)調(diào)理由，討價(jià)還價(jià)等問(wèn)題。樹(shù)立教育一盤(pán)棋的思想，嚴(yán)明紀(jì)律，以立說(shuō)立行之風(fēng)、雷厲風(fēng)行之舉，對(duì)學(xué)校和上級(jí)的各項(xiàng)決策部署一抓到底，抓出成效。

　　三是解決紀(jì)律觀念淡薄的問(wèn)題。重點(diǎn)解決工作態(tài)度不端正，不遵守工作紀(jì)律，遲到早退，工作時(shí)間隨意外出辦私事、上網(wǎng)聊天、玩游戲、看電影，不注意影響亂發(fā)帖子;工作虛夸，人浮于事，在編不在崗或從事第二職業(yè)等問(wèn)題。樹(shù)立好遵規(guī)守紀(jì)、勇做表率、甘愿奉獻(xiàn)的行業(yè)精神。

　　四是解決敬業(yè)愛(ài)崗不強(qiáng)問(wèn)題。突出整治違反上級(jí)規(guī)定，組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)、收費(fèi)輔導(dǎo);亂編寫(xiě)、向?qū)W生推銷(xiāo)、攤派濰坊市教育局非統(tǒng)一組織的教輔資料、學(xué)習(xí)用品或變相組織學(xué)生購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料等行為。通過(guò)切實(shí)有力的工作措施，提升群眾對(duì)教育工作的滿(mǎn)意度。

　　五是解決師德修養(yǎng)不高的問(wèn)題。著力解決不重視學(xué)生人格，教育方法不當(dāng)，體罰、變相體罰學(xué)生，諷刺、挖苦、歧視、驅(qū)趕學(xué)生;師表意識(shí)淡薄，訓(xùn)斥、諷刺、侮辱學(xué)生家長(zhǎng);委托學(xué)生家長(zhǎng)辦私事、接受學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)或禮品;酒后上課、課堂上吸煙、接聽(tīng)電話(huà)等問(wèn)題。做到為人師表、一身正氣、兩袖清風(fēng)，樹(shù)立教育工作者良好形象。

　　四、實(shí)施步驟

　　第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員階段(20XX年8月29日至9月26日)

　　1、8月30日至9月1日學(xué)校組織全體教職工召開(kāi)“講紀(jì)律、正教風(fēng)、強(qiáng)師德、塑形象”教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，全面發(fā)動(dòng)，廣泛開(kāi)展教育活動(dòng)。

　　2、組織學(xué)習(xí)。學(xué)校組織教職工系統(tǒng)學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的重要精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》和《濰坊市教師“十不”行為規(guī)范》、《安丘市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等，深入學(xué)習(xí)教育局長(zhǎng)辛慧明同志在“講紀(jì)律、正教風(fēng)、強(qiáng)師德、塑形象”教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的重要講話(huà)。通過(guò)學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，明確要求，增強(qiáng)參與“講紀(jì)律、正教風(fēng)、強(qiáng)師德、塑形象”教育活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行，集中學(xué)習(xí)時(shí)間由學(xué)校自行安排，學(xué)習(xí)時(shí)間一般每周不少于6小時(shí)。集中學(xué)習(xí)用上輔導(dǎo)課的形式進(jìn)行宣講，并要求下發(fā)輔導(dǎo)資料。

　　第二階段：自查評(píng)議階段(20XX年9月27日至10月26日)

　　1、自我剖析。通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大教職工拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器，采取自己找，相互提的方式，以教研組或年級(jí)組為單位，開(kāi)展“兩查兩整改”和“兩比兩增強(qiáng)”活動(dòng)，認(rèn)真自查在師德方面存在的問(wèn)題，要觸及靈魂，深入挖掘思想根源，進(jìn)行深刻的自我剖析。

　　(1)開(kāi)展“兩查兩整改”活動(dòng)。“兩查兩整改”即：查職業(yè)行為是否規(guī)范，整改敬業(yè)精神不強(qiáng)，執(zhí)教不嚴(yán)謹(jǐn)和違反 “教師職業(yè)道德行為規(guī)范”等問(wèn)題;查工作作風(fēng)是否踏實(shí)，整改工作敷衍，政令不暢和違反“教師行為禁令”等問(wèn)題。

　　(2)開(kāi)展“兩比兩增強(qiáng)”活動(dòng)。“兩比兩增強(qiáng)”即：與普通人群比待遇，不斷增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的意識(shí);與人民教師的要求比差距，不斷增強(qiáng)為人師表、教書(shū)育人的責(zé)任意識(shí)。

　　(3)單位和個(gè)人撰寫(xiě)“講紀(jì)律、正教風(fēng)、強(qiáng)師德、塑形象”教育活動(dòng)自我剖析材料。

　　2、征求意見(jiàn)。一是開(kāi)展“講紀(jì)律、正教風(fēng)、強(qiáng)師德、塑形象”教育活動(dòng)問(wèn)卷調(diào)查;二是通過(guò)走訪、召開(kāi)座談會(huì)、公開(kāi)接受投訴、公布監(jiān)督舉報(bào)電話(huà)監(jiān)督和電子郵箱、設(shè)置征求意見(jiàn)箱等形式向社會(huì)各界群眾廣泛收集意見(jiàn)和建議，掌握當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，查明存在問(wèn)題的學(xué)校及教職工個(gè)人，及時(shí)批評(píng)教育，并限期整改。

　　3、民主評(píng)議。在自我剖析和征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教職工的“自我剖析材料”進(jìn)行審閱，在教職工內(nèi)部對(duì)本單位的自我剖析材料進(jìn)行民主評(píng)議，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，深刻剖析在師德方面存在的問(wèn)題，形成《“講紀(jì)律、正教風(fēng)、強(qiáng)師德、塑形象”教育活動(dòng)自我剖析登記表》，上報(bào)教育局審批。

　　第三階段：整改提高階段(20XX年10月27日至12月31日)

　　1、制訂整改措施。對(duì)自查評(píng)議階段查找和剖析出的共性問(wèn)題進(jìn)行歸納、分類(lèi)，有針對(duì)性地制訂整改措施，將整改措施向教職工公開(kāi)，廣泛征求意見(jiàn)。對(duì)分析評(píng)議階段查找和剖析出的個(gè)性問(wèn)題，教育局將派督查組明確具體責(zé)任人，幫助存在問(wèn)題的教職工限期整改提高。教職工個(gè)人要針對(duì)自我排查出的問(wèn)題制定整改方案，及時(shí)整改。

　　2、完善各種制度。一是修定和完善教師職業(yè)道德考核辦法，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德考核;二是制定和落實(shí)教師職業(yè)道德定期學(xué)習(xí)教育制度、教師職業(yè)道德違規(guī)責(zé)任追究制度;三是進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)教職工管理制度。

　　3、召開(kāi)總結(jié)會(huì)議?；顒?dòng)結(jié)束后，學(xué)校將適時(shí)召開(kāi)總結(jié)大會(huì)，全面總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況，對(duì)成績(jī)突出的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰，先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型在全校推廣。

　　五、活動(dòng)要求

　　1加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。“講紀(jì)律、正教風(fēng)、強(qiáng)師德、塑形象”教育活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。成立由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)同志任組長(zhǎng)，校領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員及有關(guān)科室、級(jí)部主要負(fù)責(zé)同志為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨建辦公室，由辦公室抽調(diào)人員組成。

　　2.明確責(zé)任目標(biāo)。這次教育活動(dòng)以學(xué)校為主體，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)。學(xué)校的“自我剖析”由班子集體剖析，形成書(shū)面材料后，校長(zhǎng)在全體教職工大會(huì)上公開(kāi)剖析情況和承諾整改意見(jiàn)。局派督查組將自始至終參與責(zé)任學(xué)校各個(gè)階段的活動(dòng)，定期將學(xué)習(xí)、自我剖析、民主評(píng)議、整改提高等情況向局教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，并督促落實(shí)。

　　3.強(qiáng)化熱線(xiàn)監(jiān)督。設(shè)立教師職業(yè)道德建設(shè)投訴熱線(xiàn)(xxxx)和投訴電子郵箱(xxxx。安排專(zhuān)人24小時(shí)接受群眾投訴舉報(bào)，做到有訴必接，有案必查，對(duì)群眾反映的師德問(wèn)題及時(shí)解決，問(wèn)題辦結(jié)情況及時(shí)反饋，定期通報(bào)。

　　4.加大宣傳力度。一是要求在校園內(nèi)和校外公開(kāi)欄張貼活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容、公開(kāi)投訴熱線(xiàn)和電子郵箱。二是要抓好宣傳工作，及時(shí)總結(jié)“講紀(jì)律、正教風(fēng)、強(qiáng)師德、塑形象”教育活動(dòng)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)校報(bào)、活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)、黑板報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)等多種形式宣傳先進(jìn)典型，營(yíng)造良好輿論氛圍，推動(dòng)整個(gè)活動(dòng)深入開(kāi)展。

標(biāo)簽：師德師風(fēng)建設(shè)整改措施自查報(bào)告

熱門(mén)成語(yǔ)

• 嘟嘟噥噥  連續(xù)地小聲地自言自語(yǔ)。有時(shí)也帶有抱怨的意思。
• 橫災(zāi)飛禍  指意外的、平白無(wú)故的災(zāi)禍。同“橫禍飛災(zāi)”。
• 十指連心  十個(gè)指頭連著心。表示身體的每個(gè)小部分都跟心有不可分的關(guān)系。比喻親人跟自身休戚相關(guān)。
• 誓死不二  誓死：立下志愿，至死不變。至死也不變心。形容意志堅(jiān)定專(zhuān)一。
• 天壤懸隔  比喻相差極遠(yuǎn)或相差極大。
• 五世其昌  世：代；其：時(shí)間副詞，交要。五世之后，子孫昌盛。舊時(shí)用于祝人新婚。
• 運(yùn)拙時(shí)艱  指時(shí)運(yùn)不佳，處于逆境。
• 坐失良機(jī)  不主動(dòng)及時(shí)行動(dòng)而失去好機(jī)會(huì)。
• 取轄投井  比喻挽留客人極堅(jiān)決。
• 群龍無(wú)首  一群龍沒(méi)有領(lǐng)頭的。比喻沒(méi)有領(lǐng)頭的，無(wú)法統(tǒng)一行動(dòng)。
• 解弦更張  更：改換；張：給樂(lè)器上弦。改換、調(diào)整樂(lè)器上的弦，使聲音和諧。比喻改革制度或變更計(jì)劃、方法。
• 隨鄉(xiāng)入俗  到一個(gè)地方就按照這一個(gè)地方的風(fēng)俗習(xí)慣生活。也比喻到什么地方都能適應(yīng)。同“隨鄉(xiāng)入鄉(xiāng)”。
• 皓齒娥眉  皓：白的樣子。潔白的牙齒，修美的眉毛。形容女子容貌端莊美麗
• 鴻函巨櫝  指豐富的藏書(shū)。 明 胡應(yīng)麟 《詩(shī)藪·遺逸中》：“詎意零落異時(shí)，遽同草木，鴻函鉅櫝，散若晨星。”