自查報(bào)道范文大全

　　自全縣開(kāi)展整頓干部作風(fēng)，干部作風(fēng)整頓，認(rèn)真研究和胡錦濤總書(shū)記的具體安排，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，大力推進(jìn)的良好氛圍，在第七次全體會(huì)議8環(huán)委員會(huì)紀(jì)律檢查委員會(huì)紀(jì)律檢查學(xué)習(xí)控制自己的學(xué)習(xí)，思想，工作，生活和其他方面的實(shí)際接觸的講話精神，找到未來(lái)發(fā)展的根，明確整改方向，在這份報(bào)告中更好地工作調(diào)查的原因，我希望能得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的批評(píng)和幫助。 1，存在的問(wèn)題，理想，信念，他們的主要問(wèn)題是工作的責(zé)任感，“三個(gè)代表”重要思想的認(rèn)識(shí)。這一概念的目的，而且他們的個(gè)人利益，認(rèn)真履行黨員的職責(zé)是不夠的。作為一個(gè)黨員，做什么服務(wù)，下崗職工，下崗職工提出的一些問(wèn)題是不熱心，解釋缺乏耐心說(shuō)服，這種方法是與個(gè)人的小方面也很簡(jiǎn)單。學(xué)習(xí)意識(shí)的研究。首先，缺乏持久的學(xué)習(xí)。當(dāng)上級(jí)和單位組織學(xué)習(xí)或應(yīng)付檢查，要重點(diǎn)學(xué)習(xí)什么可以不為常數(shù)，系統(tǒng)研究馬克思列寧主義的繼續(xù)，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”和黨的路線，方針，政策，這嚴(yán)重影響了理論水平的提高。

　　二是缺乏深鉆研究學(xué)習(xí)理論的深入研究是不夠的，滿(mǎn)足的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，但不全面，不系統(tǒng)，缺乏更高層次的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)的把握，做他們的工作，而不是從某個(gè)角度想的理論觀點(diǎn)，從而影響了黨的政策舉措的實(shí)施。 4，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。首先，缺乏開(kāi)拓精神，表現(xiàn)在日常工作中，在自己工作單位的上級(jí)組織和分布是一個(gè)專(zhuān)用的，但很少有其他的工作，干預(yù)是“不要做高掛起”的錯(cuò)誤思想。

　　二是缺乏創(chuàng)新。沒(méi)有充分發(fā)揮主動(dòng)，并限制做什么，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生一個(gè)新的想法，以?xún)?yōu)越的布局是停止心臟的態(tài)度，不采取行動(dòng)。 5，誠(chéng)實(shí)和自我生存，自我高速已經(jīng)放寬。由于1黨成員和領(lǐng)導(dǎo)干部，一般在按照“八個(gè)堅(jiān)持到8反對(duì)。”兩個(gè)務(wù)必“和”5都不會(huì)允許誠(chéng)實(shí)，自律，法，守法，但黨的嚴(yán)格控制要求有不足之處。首先，在當(dāng)今社會(huì)中的消極現(xiàn)象，如智鶴峰縣風(fēng)，樂(lè)風(fēng)，麻木，甚至有些壞習(xí)慣，不能采取主動(dòng)站起來(lái)批評(píng)。第二，組織性和紀(jì)律一直是光泵不能設(shè)置嚴(yán)格要求自己，這么晚了，早退足夠的吃苦精神。馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，有足夠深的了解這些問(wèn)題。

標(biāo)簽：優(yōu)秀干部作風(fēng)建設(shè)材料

熱門(mén)成語(yǔ)

• 枯木朽株  枯木頭，爛樹(shù)根。比喻衰朽的力量或衰老無(wú)用的人。
• 愧天怍人  怍：慚愧。對(duì)天對(duì)人，都感到慚愧。指做了虧心事無(wú)臉見(jiàn)人。
• 平治天下  平：平定；天下：指全中國(guó)。治理國(guó)家，使天下太平。
• 然荻讀書(shū)  然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類(lèi)的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書(shū)。形容勤學(xué)苦讀。
• 束手旁觀  猶袖手旁觀。比喻置身事外，不加過(guò)問(wèn)。
• 宋畫(huà)吳冶  用以作為精巧神妙之物的代稱(chēng)。
• 土階茅茨  比喻住房簡(jiǎn)陋。同“土階茅屋”。
• 延頸鶴望  像鶴一樣伸長(zhǎng)頸子盼望。比喻盼望心切。
• 至死不渝  至：到；渝：改變。到死都不改變。
• 諸如此例  許多像這樣的事例。
• 抓破臉皮  比喻感情破裂，公開(kāi)爭(zhēng)吵。
• 黃發(fā)垂髫  黃發(fā)：老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃；垂髫：古時(shí)單童子未冠者頭發(fā)下垂。指老人與兒童。
• 魯陽(yáng)指日  同“ 魯陽(yáng)揮戈 ”。 清 吾廬儒 《京華慷慨竹枝詞·電燈》：“大地茫茫日暮時(shí)， 魯陽(yáng) 指日日仍馳。”