在這次師德師風自查活動中,為了培育自己高尚的師德,我經(jīng)常對自己的各個方面反思回顧,找出缺點與不足,以便把自己的工作做得更好一些?,F(xiàn)將個人師德師風方面的表現(xiàn)自查如下:
愛崗敬業(yè):
“育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多”。在教育學生的過程中,我深深認識到:愛是教師最美麗的語言。要當好一名教師,就要愛崗敬業(yè),熱愛學生,為此,我堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做好每一個課件,讓學生在我的課堂上學得開心,學有所獲,同時公平的對待每個學生的作品,以提建議和通過評語的方式合理地評價學生的作業(yè),指出作業(yè)存在的問題,并及時糾正缺點,做到忠誠于人民教育事業(yè),勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻。
關(guān)心集體、尊重同事情況:
教師的本職工作就是教學,想方設(shè)法提高成績,本人在工作時間上(15年)較短,工作的經(jīng)驗還非常的缺乏,為此我在工作中尊重老同志,悉心請教他們在教育教學方面的優(yōu)秀做法,取長補短,同時老同志在現(xiàn)代教育技術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待,耐心講解。在工作中也時刻以大局出發(fā),犧牲個人時間和利益來完成集體或領(lǐng)導安排、布置的臨時性工作,做到了團結(jié)同事,更沒有任何有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行、舉止;
工作作風、工作紀律情況:
在工作中本人覺得自己能夠履職盡責,堅守工作崗位,嚴格遵守《教育法》等教育類法規(guī),高臺縣教體局、南華學區(qū)、以及學校制定的各項工作制度,服務(wù)熱情周到,有較強的工作責任感和事業(yè)心。
存在主要問題:
1、課余時間,自學不夠,學習的層次不高。
當今世界瞬息萬變,發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,只有加強學習,注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時俱進。回顧已走過的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來說,進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,對業(yè)務(wù)知識掌握不夠,沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
2、服務(wù)學生,沒能做到一個不少。
班級54名學生,做為班主任的我,應(yīng)該了解每位學生家庭的各種信息。以便于利工作中,我們老師要想更好地了解學生,更好地服務(wù)于學生,我們在致力于學校教育的同時,還要聯(lián)系好家庭教育,我們不僅要走進學生的家庭,更要走進學生的心靈。
3、對班主任工作缺乏耐性
由于所任教班級學生綜合能力較差,長期以來養(yǎng)成一種無心向?qū)W的慣性生活方式,我沒有認識到改變這種現(xiàn)狀是需要長期付出大量時間和精力的,總想立桿見影。時間久了,熱情逐漸消退,以至于為學生服務(wù)的意識淡化。
教師是人類靈魂的工程師,教師是振興教育的根本所在,教書者必先強己,育人者必先律己。身為一名教師的我,時常自查自己的言行看自己是否有愧于教師這個光榮的稱號。通過學習相教育相關(guān)法律法規(guī)文件精神,讓我們在思想上對師德師風有了進一步的認識,在教育教學行動中明確了工作的指導方向。
做到以下幾點:
1、指導思想。能認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論,擁護黨的基本路線,全面貫徹國家教育方針,自覺遵守法律法規(guī),在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致。
2、熱愛本職工作,對工作盡職盡責,能認真?zhèn)湔n、上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責。
3、關(guān)愛幼兒。關(guān)心愛護全體幼兒,尊重幼兒的人格,平等、公正對待幼兒。對幼兒嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視幼兒,不體罰或變相體罰幼兒,保護幼兒合法權(quán)益,促進幼兒全面、主動、健康發(fā)展。
4、學習態(tài)度,樹立終身學習的觀念,為了不斷提高自己的教學水平和業(yè)務(wù)能力,我們能刻苦鉆研新教材,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法,提高教育、教學水平。
5、團結(jié)協(xié)作。謙虛謹慎、尊重同志,相互學習、相互幫助,維護其他教師在幼兒中的威信。關(guān)心集體,維護學校榮譽,共創(chuàng)文明校風。
6、尊重家長。主動與幼兒家長聯(lián)系,認真聽取意見和建議,取得支持與配合。在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。
7、廉潔從教。堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抑制社會不良風氣影響。
8、為人師表。模范遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,嚴于律已,作風正派,以身作則,注重身教。
存在的問題:
1、工作作風還不夠扎實,遇到困難不能知難而進,在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。
2、對幼兒的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決幼兒的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
3、有時對個別幼兒缺乏耐心。
今后的改進方向:
1、從思想上到行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為幼兒服務(wù)的思想。
2、提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。
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