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          自查報道范文大全

          小學(xué)關(guān)于開全開足課程自查自糾報告

          為了進一步規(guī)范辦學(xué)行為,全面貫徹黨的教育方針,推進素質(zhì)教育的深入實施,根據(jù)《關(guān)于小學(xué)開齊、開足各類課程和減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)》精神,切實落實減負(fù)措施,現(xiàn)將我校執(zhí)行情況自查報告如下:

          一、基本情況

          西陌小學(xué)共有學(xué)生236人,6個年級,7個教學(xué)班。有教職工23人,其中語文教師7人,數(shù)學(xué)教師7人,英語教師2人,寫字教師1人,美術(shù)教師1名,音樂教師1名,體育教師1人,科學(xué)教師1人,大病號2人。

          二、執(zhí)行課程計劃情況

          我校在教育教學(xué)方面,建立了一系列合理的符合學(xué)校實際的檢查,對照縣教育局對各年級各節(jié)課的開設(shè)情況,開足各類課程,保證課時和師資配備全面落實,嚴(yán)格按照課表上課,確保美術(shù)、體育、音樂、綜合性實踐活動等課程全面開設(shè),對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)均有明確要求,使各類課程的開設(shè)有計劃實施,要求每門課程教師都要認(rèn)真上。要寫好教案,學(xué)生要有作業(yè),教師要認(rèn)真批改,學(xué)校要認(rèn)真檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時要求代課教師改正。

          三、學(xué)校的作息時間、課程安排

          我校從嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間坐起,將師生在校學(xué)習(xí)活動時間嚴(yán)格控制在7小時之內(nèi),嚴(yán)格要求學(xué)生不要過早到校和過遲離校,并且規(guī)定各任課教師嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。學(xué)校根據(jù)縣對各學(xué)科課時安排節(jié)數(shù),安排好課程表,各學(xué)科都明確認(rèn)可教師,教師對每門學(xué)科要寫好教案,認(rèn)真上課,學(xué)生作業(yè)認(rèn)真批改,嚴(yán)格按照課表安排上課。

          四、控制考試情況

          我校根據(jù)縣要求,嚴(yán)格執(zhí)行每學(xué)期安排期中和期末兩次考試,全面實施素質(zhì)教育,明確規(guī)定各班不得以其中考試或期末考試成績排列學(xué)生名次。

          自從學(xué)校全面實施課程改革和落實減負(fù)措施以來,學(xué)校加強課程管理,做好上下學(xué)時段的學(xué)時安全工作,引導(dǎo)教師努力在四十分鐘內(nèi)做文章,加強備課,上課,作業(yè)布置與批改全面落實,做到減負(fù)不減教育質(zhì)量。

          五、充分挖掘我校教師教育資源,開好各興趣小組活動。

          我校首先在全校成立體育興趣小組(跳繩、踢毽子、乒乓球)鼓號興趣小組,四五年級腰鼓隊,二年級古詩文誦讀興趣小組,一年級成立寫字興趣小組。這些小組積極行動,最具特斯的是鼓號、腰鼓興趣小組。

          六、存在問題極困難

          1、從師資上來看,雖然保證了全部課程的開設(shè),但部分學(xué)科開課質(zhì)量有待于提高,例如:美術(shù)、音樂、體育等學(xué)科問題更為突出。

          2、教師的現(xiàn)代化教育教學(xué)手段還有待進一步培訓(xùn)和提高。

          3、校本課程和實踐活動課程的開設(shè)雖然進行了積極探索,但是總體上來說還比較薄弱,急需進一步加強課程和綜合實踐活動課的研究,使其更具有可操作性,為初步形成學(xué)校的辦學(xué)特色而努力。

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          標(biāo)簽:小學(xué)全開課程報告

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          • 解弦更張  更:改換;張:給樂器上弦。改換、調(diào)整樂器上的弦,使聲音和諧。比喻改革制度或變更計劃、方法。
          • 隨鄉(xiāng)入俗  到一個地方就按照這一個地方的風(fēng)俗習(xí)慣生活。也比喻到什么地方都能適應(yīng)。同“隨鄉(xiāng)入鄉(xiāng)”。
          • 皓齒娥眉  皓:白的樣子。潔白的牙齒,修美的眉毛。形容女子容貌端莊美麗
          • 鴻函巨櫝  指豐富的藏書。 明 胡應(yīng)麟 《詩藪·遺逸中》:“詎意零落異時,遽同草木,鴻函鉅櫝,散若晨星?!?/span>
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