自查報道范文大全

　　杜絕學(xué)校的奢靡之風(fēng)，嚴(yán)抓教育腐敗份子，還教育一片清明。下面自查報告網(wǎng)小編為大家整理了學(xué)校雁過拔毛自查自糾報告，歡迎閱讀參考!

　　為解決群眾反映強烈的突出問題，進一步規(guī)范財辦學(xué)行為，強化組織紀(jì)律和制度，切實提教育形象，中心學(xué)校于五月份特制訂印發(fā)了《鄧家鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校“雁過拔毛”式腐敗問題專項整治工作方案》，正式啟動全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“雁過拔毛”式腐敗問題自查自糾工作，經(jīng)過幾個月的努力工作，取得了較好的成效，現(xiàn)總結(jié)如下。

　　一是建立組織機構(gòu)。成立“雁過拔毛”式腐敗問題專項整治協(xié)調(diào)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和牽頭單位、專門人員。按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”原則，由中心學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察室牽頭，監(jiān)督檢查全鎮(zhèn)十四所中小學(xué)校，分工負(fù)責(zé)涉及相關(guān)學(xué)校的財政資金，項目，保障經(jīng)費使用情況，分類統(tǒng)計，貧困寄宿生補助發(fā)放情況，營養(yǎng)餐開展情況及相關(guān)制度建設(shè)。

　　二是明確整治重點。重點整治對象為完小及以上學(xué)校，群眾有反映的重點學(xué)校。重點查處和糾正發(fā)生在群眾身邊、損害群眾利益、群眾反映強烈的不正之風(fēng)和腐敗問題，主要包括以下四個方面：

　　1、整治各項教育惠民下政策落實不到位問題。重點整治學(xué)校教育資助、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生經(jīng)費保障計劃、農(nóng)村義務(wù)教育“兩免一補”、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃、農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造，著力整治惠民補貼資金賬戶和撥付管理不規(guī)范，補助資金發(fā)放不及時題，嚴(yán)肅查處滯留、截留、挪用、套取教育公用經(jīng)費、惠農(nóng)補貼和教育扶貧資金等違紀(jì)違規(guī)行為。

　　2、整治中小學(xué)違規(guī)收費、亂攤派行為。重點整治違規(guī)向?qū)W生收取補課費、擇校費、校服費、試卷費、降溫保暖費、飲水費、教育基金等，向?qū)W生超標(biāo)準(zhǔn)收取伙食費、住宿費，強制學(xué)生到指定地點購買各類商業(yè)保險、搭餐住宿等問題。

　　3、整治學(xué)校基建工程違規(guī)行為。重點整治學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、專項經(jīng)費使用、招投標(biāo)采購等領(lǐng)域的腐敗問題。嚴(yán)肅查處在大額資金安排、工程建設(shè)(維修)項目安排等方面從中謀取利益的問題。

　　4、整治學(xué)校相關(guān)工作人員的不正之風(fēng)。嚴(yán)肅查處工作人員在辦理群眾事務(wù)中濫用職權(quán)、吃拿卡要、欺壓群眾等問題。

　　三是全面清理排查。全面排查基建項目和營養(yǎng)餐等分配、撥付、管理、使用項目資金等方面存在的問題，快速核查處理群眾反映突出的問題。根據(jù)排查發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，查找存在的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，提出解決、改進或有效預(yù)防的措施和辦法。

　　四是注重整治實效。加強協(xié)調(diào)聯(lián)動，建立專項整治工作調(diào)度、通報制度，工作進展一月一報告、一月一通報、兩月一調(diào)度，重要情況隨時報告、通報和調(diào)度。嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)，對“雁過拔毛”式腐敗問題“零容忍”，對專項整治中發(fā)現(xiàn)的系統(tǒng)性、普遍性問題和監(jiān)管方面的漏洞，舉一反三，整章立制，確保專項整治取得實效。

　　通過開展“雁過拔毛”式腐敗問題和“糾‘四風(fēng)’治陋習(xí)”專項整治活動，我鎮(zhèn)學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)、教師進一步充分認(rèn)識到了廉潔從政、 廉潔從教的重大意義，以及規(guī)范辦學(xué)行為，治理有償家教、亂訂教輔教材、亂收費工作的重要性和必要性。在今后的工作中，我校將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級有關(guān)文件精神，為學(xué)生、家長、社會做實事，辦好事，加快教育發(fā)展，樹學(xué)校光輝形象，展教師廉潔風(fēng)格，辦人民滿意教育，贏社會良好口碑。

　　學(xué)校雁過拔毛自查自糾報告二

　　為了認(rèn)真貫徹落實中央八項規(guī)定、《省委六條意見》、《大冶市各級領(lǐng)導(dǎo)干部“六個一律免職”的規(guī)定》和《大冶市教育局關(guān)于“十個一律免職”的規(guī)定》以及相關(guān)會議精神，結(jié)合我校實際，特作如下工作自查報告：

　　一、形式主義在學(xué)校的主要表現(xiàn)形式有：(1)考慮眼前多，謀劃長遠(yuǎn)少。忙于眼前的日常工作，對學(xué)校的整體發(fā)展和長遠(yuǎn)規(guī)劃缺少深入系統(tǒng)的思考，沒有形成明確的發(fā)展方向和發(fā)展思路。(2)關(guān)注過程多，注重實效少。習(xí)慣以文件、會議來布置落實工作，說過了等于做過了，做過了等于做好了，檢查督辦力度不夠，跟蹤問效不夠扎實。(3)按部就班多，與時俱進少。習(xí)慣于按部就班根據(jù)常規(guī)開展工作，面對新情況、新問題，沒有與時俱進開展研究，尋找解決的對策和方法。(4)深入教學(xué)一線不夠，不太注重傾聽一線教職工和學(xué)生、家長的實際需要。

　　二、官僚主義在學(xué)校的主要表現(xiàn)形式有：(1)偏重管理多，主動服務(wù)少。在做出決策、設(shè)計制度、開展工作時，習(xí)慣性地偏重于站在管理者的角度看問題，換位思考的意識不強，對教職工和學(xué)生的主動服務(wù)較少。(2)立足局部多，考慮全局少。開展工作過程中，過分看重個人或者部門利益，彼此間主動溝通協(xié)調(diào)較少。(3)關(guān)注利益多，擔(dān)責(zé)奉獻少。存在責(zé)任界定不明、職責(zé)不清的情況，面對遇到矛盾，特別是困難、棘手的問題時，缺乏全心付出的奉獻精神。

　　三、享樂主義在學(xué)校的主要表現(xiàn)形式有：(1)安于現(xiàn)狀多，勇于開拓少。安于現(xiàn)狀，滿足于已取得的成績，缺乏與時俱進、開拓創(chuàng)新的意識，導(dǎo)致部分工作、制度與實際需求脫節(jié)。(2)看重得失多，堅持原則少。在工作中不注意方式方法，大多數(shù)人奉行好人主義，習(xí)慣于明哲保身。在管理方面失之于寬，失之于軟，表揚多，批評少。

　　四、奢靡之風(fēng)在學(xué)校的主要表現(xiàn)形式有：在使用專項經(jīng)費方面，缺乏精打細(xì)算的思想，節(jié)儉意識少。同時，日常工作生活中，還存在浪費水、電、紙等現(xiàn)象。

　　五、改進辦法：

　　1.進一步加強理論學(xué)習(xí)。把工作之余的時間進行合理的規(guī)劃，有計劃的安排理論學(xué)習(xí)時間，做到一學(xué)期至少讀三本與自身業(yè)務(wù)有關(guān)的教育教學(xué)書籍，

　　寫二篇教學(xué)論文或教學(xué)管理心得。不斷充實大腦，提高自身的業(yè)務(wù)水平和管理能力。

　　2.推進全校課程改革。以課堂研究成果統(tǒng)領(lǐng)全校教育教學(xué)改革，堅持是把學(xué)生主動推向自主學(xué)習(xí)的主體地位，加強教學(xué)引領(lǐng)，進一步加強常規(guī)檢查督促。

　　3.進一步深入課堂、深入師生。在完成日常工作事務(wù)的基礎(chǔ)上，多走出辦公室，深入一線聽評課，與教師和學(xué)生加強交流，深入了解學(xué)校教育教學(xué)情況，為改進工作掌握真實材料。

標(biāo)簽：學(xué)校雁過拔毛報告

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