時間：2022-02-02 18:20:01
1、隨著社會主義市場經(jīng)濟的建立與完善，國家對高校畢業(yè)生就業(yè)由“統(tǒng)包統(tǒng)分”轉(zhuǎn)向“自主擇業(yè)”、“雙向選擇”。
2、 根據(jù)現(xiàn)代遠程教育的特點提出統(tǒng)分結(jié)合的雙層教學模式，并對該模式的構(gòu)想、實踐操作以及實施中的問題進行了闡述。
3、市場經(jīng)濟體制下大學生的就業(yè)模式已由原有的統(tǒng)分統(tǒng)配轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向選擇，自主擇業(yè)。
4、統(tǒng)招不統(tǒng)分，確實給青年人的就業(yè)帶來巨**煩。
5、 市場經(jīng)濟體制下大學生的就業(yè)模式已由原有的統(tǒng)分統(tǒng)配轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向選擇，自主擇業(yè)。
6、農(nóng)民土地承包經(jīng)營權(quán)是統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營體制的核心。
7、大學生就業(yè)機制從統(tǒng)包統(tǒng)分的計劃機制向“自主擇業(yè)、雙向選擇”的市場機制轉(zhuǎn)變，推動了高校就業(yè)指導工作的變革。
8、 本文對這種模式進行了分析，得出結(jié)論：農(nóng)民協(xié)會統(tǒng)分結(jié)合經(jīng)營模式的成功在于借助于組織實現(xiàn)了農(nóng)戶對生產(chǎn)費用和交易費用的節(jié)約。
9、 隨著社會主義市場經(jīng)濟的建立與完善，國家對高校畢業(yè)生就業(yè)由“統(tǒng)包統(tǒng)分”轉(zhuǎn)向“自主擇業(yè)”、“雙向選擇”。
10、 大學生就業(yè)機制從統(tǒng)包統(tǒng)分的計劃機制向“自主擇業(yè)、雙向選擇”的市場機制轉(zhuǎn)變，。。推動了高校就業(yè)指導工作的變革。
11、蘇聯(lián)解體后，俄羅斯高校的畢業(yè)分配制度發(fā)生了根本性變化，從國家統(tǒng)包統(tǒng)分變?yōu)榱水厴I(yè)生的自主擇業(yè)。
12、要統(tǒng)分發(fā)揚一個攪屎棍的優(yōu)點。
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