一點(diǎn)成語(yǔ)網(wǎng)提供成語(yǔ)解釋、出處、成語(yǔ)謎語(yǔ)、成語(yǔ)故事大全、成語(yǔ)接龍、近義詞、反義詞等查詢(xún)
托福寫(xiě)作—備考的兩大重點(diǎn)
1.托福寫(xiě)作重點(diǎn)一：學(xué)會(huì)用詞
在托福寫(xiě)作考試中，考生取得的分?jǐn)?shù)的高低和考生使用的詞匯是有很大的關(guān)系的，因此，當(dāng)大家備考過(guò)程里，應(yīng)該學(xué)會(huì)用詞。在選擇自己所用的詞匯的時(shí)候，考生要遵循三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
?、?寫(xiě)正確：不管考生想使用哪個(gè)詞，在使用這個(gè)單詞的時(shí)候，一定要保證這個(gè)單詞中拼寫(xiě)的正確性，如果考生記不清這個(gè)單詞了，寧愿不用這個(gè)單詞也不要憑著自己的感覺(jué)去拼寫(xiě)。
?、谇‘?dāng)：當(dāng)大家用詞過(guò)程里，把要保證拼寫(xiě)的正確除外，還要保證搭配的恰當(dāng)。
?、塾凶兓涸诖蠹宜鶇⒓拥耐懈?xiě)作考試?yán)铮迷~必須要富有變化，一個(gè)單詞最好只出現(xiàn)一次，第二次或者后幾次出現(xiàn)的時(shí)候，可以使用其它的方法來(lái)進(jìn)行替換。
2.托福寫(xiě)作重點(diǎn)二：增強(qiáng)語(yǔ)法實(shí)力
考生在備考托福寫(xiě)作的過(guò)程中，一定要增強(qiáng)自己的語(yǔ)法實(shí)力，學(xué)會(huì)用不同的語(yǔ)法知識(shí)，比如定語(yǔ)從句，非謂語(yǔ)動(dòng)詞，強(qiáng)調(diào)句，倒裝句，虛擬語(yǔ)氣等等表達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓自己的論證更加充分有力
相關(guān)英文作文： 廣播和電視Radio and television、我是家 My home、我做了一件好事 I do a Good Thing、二年級(jí)英語(yǔ)作文范文：What a wonderful day、小學(xué)英語(yǔ)作文：以愛(ài)為主題的作文 Love、我發(fā)現(xiàn)了什么 What I Have Found、小學(xué)英語(yǔ)作文：我的家庭、小學(xué)英語(yǔ)作文：打掃衛(wèi)生 Cleaning Day、一分鐘 One Minute、小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)作文：My Pencil-box熱門(mén)成語(yǔ)
- 枯木朽株 枯木頭，爛樹(shù)根。比喻衰朽的力量或衰老無(wú)用的人。
- 愧天怍人 怍：慚愧。對(duì)天對(duì)人，都感到慚愧。指做了虧心事無(wú)臉見(jiàn)人。
- 平治天下 平：平定；天下：指全中國(guó)。治理國(guó)家，使天下太平。
- 然荻讀書(shū) 然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類(lèi)的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書(shū)。形容勤學(xué)苦讀。
- 束手旁觀 猶袖手旁觀。比喻置身事外，不加過(guò)問(wèn)。
- 宋畫(huà)吳冶 用以作為精巧神妙之物的代稱(chēng)。
- 土階茅茨 比喻住房簡(jiǎn)陋。同“土階茅屋”。
- 延頸鶴望 像鶴一樣伸長(zhǎng)頸子盼望。比喻盼望心切。
- 至死不渝 至：到；渝：改變。到死都不改變。
- 諸如此例 許多像這樣的事例。
- 抓破臉皮 比喻感情破裂，公開(kāi)爭(zhēng)吵。
- 黃發(fā)垂髫 黃發(fā)：老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃；垂髫：古時(shí)單童子未冠者頭發(fā)下垂。指老人與兒童。
- 魯陽(yáng)指日 同“ 魯陽(yáng)揮戈 ”。 清 吾廬儒 《京華慷慨竹枝詞·電燈》：“大地茫茫日暮時(shí)， 魯陽(yáng) 指日日仍馳?！?/span>
