英語(yǔ)作文大全

　　Ms. Li, our English teacher, must have found it strange on Teachers’ Day: she did not receive a single greeting card from us students. She would have never thought a complete surprise was waiting for her.

　　The evening before Teachers’ Day, we cleaned up our classroom and decorated ceilings with colorful balloons and paper flowers. Some girls brought some drinks and fruits from their homes. On the blackboard were beautiful words “Happy Teachers’ Day!”

　　On the morning of September 10, with kind of disappointed, Ms. Li walked into the classroom, she was very surprised to see us all standing there to say “Happy Teachers’ Day!” loudly to welcome her. Our monitor presented her with a bunch of flowers. One girl on behalf of us sang some English songs, I recited an English poem. Some boys even danced together with Ms. Li.

　　We as well as Ms. Li had a great time that day, but we know that we cannot thank her enough for all her hard work and guidance.

　　李老師，我們的英語(yǔ)老師，在教師節(jié)的時(shí)候肯定發(fā)現(xiàn)了一些奇怪之處：她沒(méi)有從我們學(xué)生手里收到任何一個(gè)節(jié)日賀卡。她肯定從未想過(guò)有一個(gè)很大的驚喜在等待她。

　　教師的前一天晚上，我們打掃了我們的教室并用五顏六色的氣球和紙花裝飾了教室的天花板。有些女孩從家里帶了一些飲料和水果。黑板上寫(xiě)著動(dòng)人的賀詞“教師節(jié)快樂(lè)！”

　　9月10日上午,李老師走進(jìn)教室，臉上帶著一點(diǎn)失望。她很驚訝地看到我們所有人站在那里大聲歡迎她并說(shuō)“教師節(jié)快樂(lè)！”大聲歡迎她。我們的班長(zhǎng)送給她一束花。一個(gè)女孩代表我們唱了一些英文歌曲，我朗誦了一篇英文詩(shī)歌。一些男生甚至與和李老師一起跳舞。

　　我們和李老師度過(guò)了一天的美好時(shí)光,但是我們知道這并不足以感謝她所有的辛勤工作和悉心指導(dǎo)。

標(biāo)簽：教師節(jié)活動(dòng)

熱門(mén)成語(yǔ)

• 枯木朽株  枯木頭，爛樹(shù)根。比喻衰朽的力量或衰老無(wú)用的人。
• 愧天怍人  怍：慚愧。對(duì)天對(duì)人，都感到慚愧。指做了虧心事無(wú)臉見(jiàn)人。
• 平治天下  平：平定；天下：指全中國(guó)。治理國(guó)家，使天下太平。
• 然荻讀書(shū)  然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類(lèi)的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書(shū)。形容勤學(xué)苦讀。
• 束手旁觀  猶袖手旁觀。比喻置身事外，不加過(guò)問(wèn)。
• 宋畫(huà)吳冶  用以作為精巧神妙之物的代稱。
• 土階茅茨  比喻住房簡(jiǎn)陋。同“土階茅屋”。
• 延頸鶴望  像鶴一樣伸長(zhǎng)頸子盼望。比喻盼望心切。
• 至死不渝  至：到；渝：改變。到死都不改變。
• 諸如此例  許多像這樣的事例。
• 抓破臉皮  比喻感情破裂，公開(kāi)爭(zhēng)吵。
• 黃發(fā)垂髫  黃發(fā)：老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃；垂髫：古時(shí)單童子未冠者頭發(fā)下垂。指老人與兒童。
• 魯陽(yáng)指日  同“ 魯陽(yáng)揮戈 ”。 清 吾廬儒 《京華慷慨竹枝詞·電燈》：“大地茫茫日暮時(shí)， 魯陽(yáng) 指日日仍馳?！?/span>