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我的學(xué)習(xí)任務(wù)五年級(jí)英語(yǔ)作文帶翻譯
Today, our teacher gave us a special task. He asked us to do a research. The research is about how do we use the time after school. There are three questions. How much time do we spend on study? How much time do we spend in playing? How much time do we spend with our family? We need to ask at least thirty people’s opinion. It is a difficult but interesting task.
今天，我們老師給了我們一個(gè)特殊的任務(wù)。他叫我們?nèi)プ鲆粋€(gè)調(diào)查。這個(gè)調(diào)查是關(guān)于我們?nèi)绾卫梅艑W(xué)后的時(shí)間。有三個(gè)問(wèn)題。我們花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間有多少？我們玩的時(shí)間有多少？我們和家人呆在一起的時(shí)間有多少？我們需要至少三十人的意見(jiàn)。這是一個(gè)艱難而又有趣的任務(wù)。
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熱門(mén)成語(yǔ)
- 枯木朽株 枯木頭，爛樹(shù)根。比喻衰朽的力量或衰老無(wú)用的人。
- 愧天怍人 怍：慚愧。對(duì)天對(duì)人，都感到慚愧。指做了虧心事無(wú)臉見(jiàn)人。
- 平治天下 平：平定；天下：指全中國(guó)。治理國(guó)家，使天下太平。
- 然荻讀書(shū) 然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類(lèi)的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書(shū)。形容勤學(xué)苦讀。
- 束手旁觀(guān) 猶袖手旁觀(guān)。比喻置身事外，不加過(guò)問(wèn)。
- 宋畫(huà)吳冶 用以作為精巧神妙之物的代稱(chēng)。
- 土階茅茨 比喻住房簡(jiǎn)陋。同“土階茅屋”。
- 延頸鶴望 像鶴一樣伸長(zhǎng)頸子盼望。比喻盼望心切。
- 至死不渝 至：到；渝：改變。到死都不改變。
- 諸如此例 許多像這樣的事例。
- 抓破臉皮 比喻感情破裂，公開(kāi)爭(zhēng)吵。
- 黃發(fā)垂髫 黃發(fā)：老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃；垂髫：古時(shí)單童子未冠者頭發(fā)下垂。指老人與兒童。
- 魯陽(yáng)指日 同“ 魯陽(yáng)揮戈 ”。 清 吾廬儒 《京華慷慨竹枝詞·電燈》：“大地茫茫日暮時(shí)， 魯陽(yáng) 指日日仍馳?！?/span>
