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　　今天是星期6，我要去學(xué)琴了！想想，也有3個(gè)禮拜沒(méi)去學(xué)了，心里想：今天老師會(huì)教我些什么呢？真疑惑??！雖然，我很喜歡彈琴但我不喜歡練琴，但是再難的曲子我也會(huì)爭(zhēng)取練熟的。11：45我已在琴房彈琴了！到了下午，阿公帶我去騎自行車。在騎的過(guò)程中，我不但玩的過(guò)程中成長(zhǎng)，而且也也學(xué)到了一個(gè)詞語(yǔ)：貨比三家。

　　為什么我學(xué)到了這個(gè)詞語(yǔ)呢？因?yàn)槲液桶⒐隍T自行車是想要買朱古杯吃，于是我們就去了三家超市比一比它們的價(jià)錢(qián)，再買。比了之后我也漸漸的理解了這個(gè)詞語(yǔ)，它的意思是：買的貨要在三家商店比一比價(jià)錢(qián)或質(zhì)量，在進(jìn)行購(gòu)買！

　　這真是快樂(lè)的周末呀！

　　三年級(jí):曹樂(lè)

標(biāo)簽：快樂(lè)周末

熱門(mén)成語(yǔ)

• 枯木朽株  枯木頭，爛樹(shù)根。比喻衰朽的力量或衰老無(wú)用的人。
• 愧天怍人  怍：慚愧。對(duì)天對(duì)人，都感到慚愧。指做了虧心事無(wú)臉見(jiàn)人。
• 平治天下  平：平定；天下：指全中國(guó)。治理國(guó)家，使天下太平。
• 然荻讀書(shū)  然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書(shū)。形容勤學(xué)苦讀。
• 束手旁觀  猶袖手旁觀。比喻置身事外，不加過(guò)問(wèn)。
• 宋畫(huà)吳冶  用以作為精巧神妙之物的代稱。
• 土階茅茨  比喻住房簡(jiǎn)陋。同“土階茅屋”。
• 延頸鶴望  像鶴一樣伸長(zhǎng)頸子盼望。比喻盼望心切。
• 至死不渝  至：到；渝：改變。到死都不改變。
• 諸如此例  許多像這樣的事例。
• 抓破臉皮  比喻感情破裂，公開(kāi)爭(zhēng)吵。
• 黃發(fā)垂髫  黃發(fā)：老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃；垂髫：古時(shí)單童子未冠者頭發(fā)下垂。指老人與兒童。
• 魯陽(yáng)指日  同“ 魯陽(yáng)揮戈 ”。 清 吾廬儒 《京華慷慨竹枝詞·電燈》：“大地茫茫日暮時(shí)， 魯陽(yáng) 指日日仍馳?！?/span>