四年級的數(shù)學(xué)日記
導(dǎo)讀：日記簡介，星期五，我們的數(shù)學(xué)老師布置了一項(xiàng)辦數(shù)學(xué)手抄報(bào)的作業(yè)。星期天到了，我叫上我的好朋友陳若冰，一起來做數(shù)學(xué)... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：辦數(shù)學(xué)手抄報(bào)
星期五，我們的數(shù)學(xué)老師布置了一項(xiàng)辦數(shù)學(xué)手抄報(bào)的作業(yè)。星期天到了，我叫上我的好朋友陳若冰，一起來做數(shù)學(xué)手抄報(bào)。我們先準(zhǔn)備好工具：彩筆，鉛筆，橡皮和八開大的白紙后，我們就開始做數(shù)學(xué)手抄報(bào)了。我先拿出了一支藍(lán)色的水彩筆，輕輕的畫了一條彎彎曲曲的邊，又畫了許許多多的卡通人物和小動(dòng)物，如：小熊貓，米奇，Kitty貓和小兔子。裝飾畫好了，我就想，要寫什么內(nèi)容呢？我一臉迷茫。媽媽看到我一臉迷茫的樣子，就對我說：“你可以問問你的好朋友呀。”一句話，使我如從夢中驚醒，像有了救兵似的歡呼雀躍起來。于是，我急忙叫身旁的好朋友陳若冰，問：“數(shù)學(xué)手抄報(bào)你都要寫那些內(nèi)容呢？”陳若冰說：“我也正在為內(nèi)容發(fā)愁呢！”“那我們一起想吧！”我又說?！昂冒?，好啊，太好了！”陳若冰高興的說。“如果想讓數(shù)學(xué)報(bào)有趣，就要設(shè)置趣味數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)小謎語和數(shù)學(xué)小笑話?！蔽艺f。陳若冰又說：“要想讓別人了解更多的數(shù)學(xué)家，就要設(shè)置一些數(shù)學(xué)家的故事?！薄疤昧?！現(xiàn)在我們已經(jīng)想好內(nèi)容了，我們開始寫吧！”我開心的說?！昂玫摹！标惾舯饝?yīng)著。不一會(huì)兒，我就寫完了，看看陳若冰，她還沒有寫完呢。我得意喊：“我是第一！我是第一！”辦數(shù)學(xué)手抄報(bào)可真好呀！不僅有趣，還可以增長數(shù)學(xué)知識(shí)。
篇二：我的數(shù)學(xué)老師
董老師，我們的新數(shù)學(xué)老師。他有一雙黧黑的面孔，粗粗的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，好像總是在閃耀著智慧的光芒。他講起課來總是那么風(fēng)趣、幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。他常告訴我們：老師給你們布置作業(yè)是為了讓你們復(fù)習(xí)，并鞏固當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)。有些同學(xué)只是去完成作業(yè)，沒有達(dá)到復(fù)習(xí)的效果，這樣還不如不做!
剛來時(shí)，董老師專門用了一節(jié)課的時(shí)間讓我們互相了解交流，他有一套自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。后來，他為了讓我們的學(xué)習(xí)效率提高，把我們班的同學(xué)分為9個(gè)小組，每組進(jìn)行評比，這樣子我們的學(xué)習(xí)興趣一下子就提高了。
董老師為了鍛煉我們的動(dòng)手能力，讓我們做了數(shù)學(xué)小報(bào)、精裝書和線裝書。功夫不負(fù)有心人，在一次公開課的時(shí)候，我們做的數(shù)學(xué)小報(bào)、精裝書和線裝書都貼在了展板上，我們班的同學(xué)都非常有成就感!
董老師的要求很嚴(yán)格，似乎要讓我們每個(gè)同學(xué)都做的完美無缺。幾個(gè)月過去了，在董老師的一天天帶領(lǐng)下、教導(dǎo)下，我們的數(shù)學(xué)成績都逐漸提高了，相信在同學(xué)和老師的共同努力下，我們的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階!
四年級：蝦米啦啦
篇三：新來的數(shù)學(xué)老師
新來的數(shù)學(xué)老師
一陣美妙的音樂響過，上課了。這是開學(xué)以來第一堂數(shù)學(xué)課，等著新來的數(shù)學(xué)老師來上課，新來的老師什么樣呢？我一邊想著，一邊朝門外望去。
一個(gè)身影在窗邊閃過，??！來了！我趕緊直了直腰，門開了，一位男老師邁著輕快的步子走上了講臺(tái)，把一疊大大小小的書本放到桌上。他看起來好像二十來歲，臉上戴著眼鏡，很斯文的樣子。班主任應(yīng)老師介紹了一下：“他就是你們的數(shù)學(xué)老師，姓丁?！蔽覀児钠鹫苼?。然后正式上課了。
我瞪大著眼睛，豎起耳朵，準(zhǔn)備聽課。我聽得很入神，丁老師講的課淺顯易懂，他把深?yuàn)W的問題說得明明白白，我暗暗自喜，我碰到了一位好老師，一位我喜歡的老師，因?yàn)檫@個(gè)老師教得好，所以我喜歡上了數(shù)學(xué)課，我決定要學(xué)得更好。
不知不覺，下課鈴響了，有了好老師，我這學(xué)期的成績一定會(huì)有很大的進(jìn)步。
作者：仙居安洲小學(xué)四（3）班 王依茹
篇四：我敬佩的數(shù)學(xué)家
我最敬佩數(shù)學(xué)家是華羅庚。他聰明、好學(xué)、勤奮、愛國，是我國杰出的數(shù)學(xué)家。
華羅庚很聰明、好學(xué)。1910年11月12日，華羅庚生于江蘇省金壇縣。他家境貧窮，決心努力學(xué)習(xí)。上中學(xué)時(shí)，在一次數(shù)學(xué)課上，老師給同學(xué)們出了一道著名的難題：“今有物不知其數(shù)，三三數(shù)之余二，五五數(shù)之余三，七七數(shù)之余二，問物幾何？”大家正在思考時(shí)，華羅庚站起來說：“23?！彼幕卮鹗估蠋燇@喜不已，并得到老師的表揚(yáng)。從此，他喜歡上了數(shù)學(xué)。
華羅庚很勤奮。他上完初中一年級后，因家境貧困而失學(xué)了，只好替父母站柜臺(tái)，但他仍然堅(jiān)持自學(xué)數(shù)學(xué)。經(jīng)過自己不懈的努力，他的《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立的理由》論文，被清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來教授發(fā)現(xiàn)，邀請他來清華大學(xué)；華羅庚被聘為大學(xué)教師，這在清華大學(xué)的歷史上是破天荒的事情。
華羅庚很愛國。1936年夏天，已經(jīng)是杰出數(shù)學(xué)家的華羅庚，作為訪問學(xué)者在英國劍橋大學(xué)工作兩年。而此時(shí)抗日的消息傳遍英國，他懷著強(qiáng)烈的愛國熱忱，風(fēng)塵仆仆地回到祖國，為西南聯(lián)合大學(xué)講課。
我一定要好好學(xué)習(xí)。像華羅庚那樣，成為一個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家；像華羅庚那樣，為國爭光。
篇五：我最敬佩數(shù)學(xué)家
我最敬佩數(shù)學(xué)家我最敬佩數(shù)學(xué)家是華羅庚。他聰明、好學(xué)、勤奮、愛國，是我國杰出的數(shù)學(xué)家。
華羅庚很聰明、好學(xué)。1910年11月12日，華羅庚生于蘇省金壇縣。他家境貧窮，決心努力學(xué)習(xí)。上中學(xué)時(shí)，在一次數(shù)學(xué)課上，老師給同學(xué)們出了一道著名的難題：“今有物不知其數(shù)，三三數(shù)之余二，五五數(shù)之余三，七七數(shù)之余二，問物幾何？”大家正在思考時(shí)，華羅庚站起來說：“23?！彼幕卮鹗估蠋燇@喜不已，并得到老師的表揚(yáng)。從此，他喜歡上了數(shù)學(xué)。
華羅庚很勤奮。他上完初中一年級后，因家境貧困而失學(xué)了，只好替父母站柜臺(tái)，但他仍然堅(jiān)持自學(xué)數(shù)學(xué)。經(jīng)過自己不懈的努力，他的《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立的理由》論文，被清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來教授發(fā)現(xiàn)，邀請他來清華大學(xué)；華羅庚被聘為大學(xué)教師，這在清華大學(xué)的歷史上是破天荒的事情。
華羅庚很愛國。1936年夏天，已經(jīng)是杰出數(shù)學(xué)家的華羅庚，作為訪問學(xué)者在英國劍橋大學(xué)工作兩年。而此時(shí)抗日的消息傳遍英國，他懷著強(qiáng)烈的愛國熱忱，風(fēng)塵仆仆地回到祖國，為西南聯(lián)合大學(xué)講課。
我一定要好好學(xué)習(xí)。像華羅庚那樣，成為一個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家；像華羅庚那樣，為國爭光。
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