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　　小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡(jiǎn)介：昨天上午，老師說：“我們要調(diào)班了?！薄盀槭裁?”同學(xué)們喊道?！耙?yàn)橛型庑＠蠋熞栉覀內(nèi)昙?jí)上科學(xué)課。... 覺得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！

　　以下是由日記網(wǎng)小編推薦的《小實(shí)驗(yàn)觀察日記》，歡迎大家閱讀交流！

　　【一】：做小實(shí)驗(yàn)

　　昨天上午，老師說：“我們要調(diào)班了。”“為什么?”同學(xué)們喊道?！耙?yàn)橛型庑＠蠋熞栉覀內(nèi)昙?jí)上科學(xué)課。三(1)班已經(jīng)上過了，可是還要有五個(gè)班。”老師又說，“只是暫時(shí)而已，要在微格教室上課?！蓖瑢W(xué)們恍然大悟：“原來虛驚一場(chǎng)啊!”

　　今天，我們氣喘吁吁地跑到微格教室。我們是第一小組，坐在第一個(gè)位置。上課了，同學(xué)們做得端端正正的，像一棵棵挺拔的松樹。

　　這節(jié)課，老師講的是使沉在水下的物體浮上來。老師問我們：“如果把一個(gè)雞蛋放入水底會(huì)沉，還是會(huì)浮?”同學(xué)們有的說沉，有的說浮。于是老師把一個(gè)雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋沉了下去。老師又問：“有什么辦法可以使雞蛋浮上來呢?各小組討論一下?！蔽覀儼岩恍∩}放入水中攪拌，但雞蛋沒有浮上來。老師放了一個(gè)視頻給我們看?？赐旰?，我們放了更多的鹽，然后攪拌，直到鹽完全溶化，再把雞蛋放入水中，結(jié)果不一樣了。啊!雞蛋浮上來了!我們成功了!

　　老師又問我們：“有一塊鐵，放入水中會(huì)沉，用什么辦法使它浮起來?”我們用了一塊木板一樣的泡沫，放入水中，再放鐵塊在上面。啊!我們?cè)僖淮纬晒α?。后來，我們還看了潛水艇浮起來，沉下去的視頻。

　　今天的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，讓我們學(xué)到了我們以前不知道的東西，真是收獲不淺啊!

　　【二】：失敗的小實(shí)驗(yàn)

　　今天下午，我做了一個(gè)關(guān)于磁鐵的小實(shí)驗(yàn)，但是卻沒有成功。

　　上午的第四節(jié)課是科學(xué)課，老師讓我們先預(yù)習(xí)23頁，我看了三、四遍，覺得很膩，就翻開別的頁面，看新的內(nèi)容。不知不覺，我翻到了49頁，頁面的最上面是關(guān)于做一個(gè)小磁鐵的實(shí)驗(yàn)。我很好奇，想：不如我也做一個(gè)小磁鐵吧!上面有一幅圖像，是一個(gè)人左手握著長形磁鐵的N極，右手拿穩(wěn)針，似乎在用磁鐵的S極摩擦針。(“難道這樣就可以把針變成磁鐵了?”)我仔細(xì)讀了讀說明：抓住磁鐵的一極在鋼針上沿著一個(gè)方向摩擦，重復(fù)做2030下，試試鋼針可不可以變成磁鐵?！半y道這樣就可以把針變成磁鐵了?”我決定抽時(shí)間做一次這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　下午回家，我寫完了大部分作業(yè)，終于有時(shí)間了，恰巧媽媽在縫枕頭，我就借了一根針來，說了我的目的。之后，我找來一個(gè)長磁鐵，按書上說的做?？墒俏夷チ撕芫媚歉樳€是沒有磁性。于是，我改成用圓磁鐵。摩擦的時(shí)候我怕摩擦太輕了不能變成磁鐵，就使出全身的力氣用勁地磨，(心里高興地)邊磨邊想：我假如把針做成了一個(gè)磁鐵，再放到同學(xué)們面前展示，他們一定說我棒!越想越高興，我磨呀磨，磨到了30下時(shí)，我本想看一看有沒有變成磁鐵，但我又覺得多磨一會(huì)兒磁性可能就更大了，所以我又繼續(xù)磨起來。我磨到40多下時(shí)才停手，用剪刀來檢測(cè)它的磁性。奇怪的是，針怎么吸不住剪刀呢?我掃興地把結(jié)果告訴了媽媽。媽媽說：“磁鐵的磁化能力是有限的，你用這么小的磁鐵來磁化針，那就不行，要用一個(gè)很大的磁鐵才可以?！蔽液茈y過，自己的努力全白費(fèi)了，用那么大力氣磨了半天的針，針還是沒變成小磁鐵。

　　媽媽說的對(duì)嗎?我明天還要做一次小磁鐵，查明到底是為什么。

　　【三】：神奇的小實(shí)驗(yàn)

　　2017年9月11日星期一晴

　　今天，趙老師說：“我們今天要做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，但因?yàn)楣ぞ哂邢?，你們只能看著，由我來做?！?/p>

　　老師拿出了兩朵紫色的喇叭花，放一點(diǎn)水在一個(gè)杯子里，把這兩朵喇叭花搗碎，杯子里水就變成紫色的了。喇叭花就變成白色的了。再把這些液體分成兩半分別倒入兩個(gè)不同的塑料杯里。再準(zhǔn)備一瓶白醋。趙老師跟我們說：“醋是可以用來刷碗或清洗馬桶。拌涼菜的時(shí)候也會(huì)放一點(diǎn)?！崩蠋煱寻状椎谷肓硗庖粋€(gè)裝有像淀粉樣的東西的塑料杯里，同時(shí)再倒進(jìn)剛才其中的一份搗碎喇叭花的那些液體。另外一份喇叭花液體只倒進(jìn)白醋。只倒入白醋的那瓶喇叭花液體變成了粉紅色，另外那個(gè)不僅倒入白醋而且還有像淀粉樣的那杯液體則變成了深綠色。再把粉紅色的那杯液體和深綠色的液體合在一起，則變成了深綠色。

　　我覺得特別神奇！

　　【四】：《吹水》小實(shí)驗(yàn)

　　今天，余老師讓我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫：吹水。

　　余老師先讓幾個(gè)同學(xué)去把盤子裝三分之一的水，再讓幾個(gè)同學(xué)把一些瓶子裝滿水，然后余老師讓我們看了一個(gè)關(guān)于吹水的一個(gè)視頻，看完這個(gè)視頻后，老師先請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)回答這些問題，回答完了這些問題，老師就讓我們開始了，開始之后，我們組的同學(xué)先擰松瓶蓋，再放在水里，再把瓶蓋拿下來，然后把一根導(dǎo)管插進(jìn)去，再深吸一口氣，緩緩吹氣，最后用筆在水平線上畫一條線，等自己組的組員都吹完，再說一說誰吹的最多，誰吹的最少。這節(jié)課很快就下課了。

　　我覺得這節(jié)課的實(shí)驗(yàn)非常好玩，而且我還很開心!

　　【五】：紙杯燒水小實(shí)驗(yàn)

　　今天，我寫完作業(yè)，順手拿起了一本《快樂科學(xué)》津津有味的讀了起來。這時(shí)，我的眼球被一個(gè)小實(shí)驗(yàn)給吸引住了，實(shí)驗(yàn)是將一個(gè)紙杯里裝滿水，然后用火燒，紙杯不僅不會(huì)燒壞，最后水還能燒開。我心想，紙杯為什么不會(huì)被燒壞呢?于是，我決定嘗試一下這個(gè)小試驗(yàn)。

　　準(zhǔn)備工作開始了，我將一個(gè)小小的紙杯里倒水，又找來了一個(gè)打火機(jī)，一切準(zhǔn)備就緒，我端起水杯，拿起打火機(jī)，卻感到有些發(fā)怵，因?yàn)檫@是我第一次在家里用打火機(jī)燒東西。但是，我為了證實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我將打火機(jī)對(duì)著紙杯下燒，我的手微微顫抖，心想：如果水杯燒壞了，水就會(huì)流下來，不僅會(huì)將地板弄濕，打火要也要遭殃。我有點(diǎn)退縮，但是，我那強(qiáng)烈的欲望促使試驗(yàn)繼續(xù)做了下去。

　　嘀!嘀!嘀!5分鐘過去了。。。。。10分鐘過去了。。。。。。轉(zhuǎn)眼間半個(gè)小時(shí)過去了。。。終于，杯子上冒出了熱氣，水也冒出了快樂的汽泡兒。與此同時(shí)，打火機(jī)也英勇的犧牲了。杯子里的水開了，而杯底下卻安然無恙，這是怎么回事呢?一串串問號(hào)跳到了我的腦海里，我拿起《快樂科學(xué)》尋找了答案，原來，當(dāng)火的熱量傳遞到紙杯時(shí)，里面的水也來幫助杯子分擔(dān)熱量，所以紙杯就不會(huì)燒壞。如果沒有水的幫忙，怕火的紙杯就會(huì)承受不了熱量。所以就會(huì)英勇“犧牲”啦!

　　這一次實(shí)驗(yàn)使我明白了一個(gè)深刻的道理，在我們的生活中處處有學(xué)問，只要你細(xì)心的去觀察，勇敢地去實(shí)踐，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。

　　好了，這就是日記網(wǎng)小編為大家推薦的《小實(shí)驗(yàn)觀察日記》，感謝閱讀！更多精選內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注日記網(wǎng)！

標(biāo)簽：實(shí)驗(yàn)觀察

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