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　　釣魚需要很大的耐心，這對(duì)活潑的小孩子是一種考驗(yàn)。下面是日記網(wǎng)小編為大家整理的“二年級(jí)寫參加釣魚游園活動(dòng)日記”，歡迎賞閱。

　　二年級(jí)寫參加釣魚游園活動(dòng)日記【第一篇】：釣魚

　　這個(gè)暑假，最開心的要數(shù)這次釣魚了。

　　這幾天，姑姑家的表哥突然心血來(lái)潮，組織他的同學(xué)一起去釣魚，以前我只看過(guò)別人釣魚，但自己還從未釣過(guò)魚，所以這次我也想嘗試一下跟他們?nèi)メ烎~，表哥經(jīng)受不住我的折磨，終于讓我去了，我當(dāng)時(shí)高興的一蹦就是三尺高，直歡呼：“我終于可以去釣魚了！”我們一路上唱著歌，不知不覺(jué)的就到達(dá)了目的地，表哥叫我先要“放線”，就是把魚線往后一拉，再往前一推，放到水中，反復(fù)幾次，我就學(xué)會(huì)了，開始釣魚了，可是魚就是不上鉤，我開始著急了，表哥看出了我的煩躁，就沖我笑笑說(shuō)：“你是小貓釣魚嗎？”我一下子明白了，沉下心專注的釣了起來(lái)，果然不一會(huì)就釣上來(lái)了一條鯽魚，我高興的亂蹦亂跳，又過(guò)了一會(huì)，，我又釣上來(lái)一條，這時(shí)我心想：晚上準(zhǔn)能大飽口福了！隨即又有三條小魚上鉤了，不過(guò)跑了兩條，唉！難道它們的命不該絕嗎？時(shí)間過(guò)得真快，在表哥的催促下我只好戀戀不舍的離開了，我們高高興興的提著“戰(zhàn)利品”回家了。

　　這次釣魚，我不但掌握了許多釣魚的知識(shí)，而且明白了一句話：“堅(jiān)持就是勝利！”

　　二年級(jí)寫參加釣魚游園活動(dòng)日記【第二篇】：游園活動(dòng)

　　昨天下午，學(xué)校舉行了游園活動(dòng)，有釣魚、猜燈謎、讀古詩(shī)猜節(jié)日、大家齊分享（剪紙），還有節(jié)日食品對(duì)對(duì)碰這幾個(gè)項(xiàng)目。

　　我全部項(xiàng)目都玩了。我第一個(gè)玩的是釣魚，釣魚就是用一根棒子，一頭要綁著一個(gè)繩子，繩子的另一端綁著一個(gè)磁鐵，然后在地上放一些紙做的小魚，每一個(gè)小魚的嘴上都要扣一個(gè)別針，然后用棒子上的磁鐵把魚嘴上的別針吸起來(lái)，魚就被吊起來(lái)了。還有節(jié)日食品對(duì)對(duì)碰也好玩，這個(gè)游戲就是老師手里有很多卡片，每張卡片上都有一個(gè)食品的名稱，老師旁邊會(huì)有一個(gè)白板，白板上有一些卡片，卡片上面寫滿了各種中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的食品。你要抽一張卡片，然后說(shuō)卡片上的食品是白板上哪一個(gè)節(jié)日要吃的食品。

　　我覺(jué)得這次游園很好玩，也學(xué)到了很多東西，希望下次可以多參加這些活動(dòng)！

　　二年級(jí)寫參加釣魚游園活動(dòng)日記【第三篇】：　六一游園活動(dòng)日記

　　六月一日上午，燦爛的陽(yáng)光照耀著整個(gè)校園，使得剛上省級(jí)的學(xué)校顯得更美了。學(xué)校為了慶祝我們小朋友的節(jié)日，專門舉行了一個(gè)豐富多彩、趣味昂然的游園活動(dòng)。

　　游園活動(dòng)的項(xiàng)目有：釣魚、射門、吹蠟燭、投籃、猜謎語(yǔ)、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球……。其中，我覺(jué)得最有趣的項(xiàng)目要算吹蠟燭。這個(gè)項(xiàng)目的規(guī)則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對(duì)獎(jiǎng)券；如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對(duì)獎(jiǎng)券。

　　當(dāng)我興致勃勃地來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)，已經(jīng)有20多人在那排隊(duì)等候，所以，我只好排在隊(duì)伍的最后面耐心等待。隊(duì)伍象流水一般，緩緩向前流動(dòng)，真希望眨個(gè)眼就能輪到我。此時(shí)，有的同學(xué)一口氣吹滅了六根蠟燭，他們的臉上露出得意地神情。我心想：神氣什么，等會(huì)看我的！有的同學(xué)一口氣只吹滅了三四根蠟燭；還有的同學(xué)用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒(méi)有吹滅，失望的他們很不甘心，還想再吹一次，只好跑到隊(duì)伍的后面繼續(xù)排隊(duì)?？粗麄兊谋硌?，我的心里既高興又緊張，真擔(dān)心自己一根都不能吹滅，要是那樣，就太沒(méi)意思了。

　　一會(huì)兒工夫，就輪到我上場(chǎng)了，我快步走到擺放蠟燭的臺(tái)前，深深地吸了一口氣，然后快速的向前跑動(dòng)并用最大的力量把那口氣吹向蠟燭?！巴廴?，老師和同學(xué)們發(fā)出一聲驚嘆，我回頭一望，“一、二、三、四、五”沒(méi)想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來(lái)。裁判老師獎(jiǎng)給我兩張對(duì)獎(jiǎng)券，此時(shí)，身后的同學(xué)紛紛向我投來(lái)羨慕的目光。

　　后來(lái)，我還玩了許多項(xiàng)目，感覺(jué)都挺好。當(dāng)游園活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我已滿頭大汗，衣服也已濕透，但我一點(diǎn)都不覺(jué)得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這么快樂(lè)的心情！

　　二年級(jí)寫參加釣魚游園活動(dòng)日記【第四篇】：關(guān)于寫快樂(lè)的游園活動(dòng)的作文

　　今天是國(guó)慶節(jié)，是我最快樂(lè)的日子，因?yàn)槲乙綎|塔公園去參加游園活動(dòng)。

　　一到公園，只見人頭攢動(dòng)，一股熱鬧的氣息迎面撲來(lái)，我忙沖進(jìn)公園。

　　一進(jìn)游園區(qū)，我就往人多的地方跑，原來(lái)那是我們學(xué)校的“夾珠子”活動(dòng)。瞧，南老師也在呢！

　　我看了看規(guī)則：在半分鐘里必需夾十個(gè)以上的珠子。前一組的剛結(jié)束，我就拿起筷子，做好了準(zhǔn)備。

　　只聽“嘟”的一聲口令，我們就開始夾起珠子，有的人太急，珠子老是溜走；有的半途手一松，珠子便滑落下來(lái)。我呢，在家經(jīng)常練習(xí)，夾珠子是我的拿手好戲。我穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貖A了一顆又一顆，往另一個(gè)盆里扔珠子。比賽結(jié)束時(shí)，一數(shù)，我夾了13顆。在選獎(jiǎng)品的時(shí)候，我拿了一個(gè)精美的鉛筆削，這時(shí)心里別提有多高興了。

　　一開始就來(lái)了一個(gè)開門紅，我十分高興，連忙參加第二個(gè)項(xiàng)目。

　　哈哈，原來(lái)是“貼鼻子”，我看到其他小朋友都順利地通過(guò)了，我信心十足上前去，一位姐姐幫我蒙好眼睛，牽著我的手向前走。來(lái)到蘋果臉蛋前，我摸了摸“臉”上的“眼睛”，又摸了摸“嘴”，有把握地把鼻子貼在了中間。我拉下布一看，“哈哈”貼準(zhǔn)了！我又蹦又跳，這次我獲得了一支漂亮的自動(dòng)筆，自然興奮不已。

　　繼續(xù)沖刺，我又來(lái)到第三個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目場(chǎng)地，“青蛙跳水”這項(xiàng)活動(dòng)真有趣，我好奇地參加了。哦，原來(lái)是一個(gè)球當(dāng)作青蛙，然后把木蹺一踩，假如球落到桶里便有獎(jiǎng)。我直沖向前，一腳踩下，不遠(yuǎn)不近，不偏不斜，那球，剛好落在桶中，真是百步穿楊，我一蹦三尺高，獲得了一個(gè)我夢(mèng)寐以求的放大鏡。

　　只能選最后兩個(gè)項(xiàng)目了，玩什么呢？我一看票，咦，怎么還有4張？我不是玩了3項(xiàng)游戲了嗎？一問(wèn)媽媽才知道，原來(lái)前兩項(xiàng)游戲的姐姐忘了撕票。太棒了！我又可以多玩兩次游戲了！

　　我分別玩了：投把、推水、釣魚，都玩得很成功。獲得的獎(jiǎng)品：鉛筆、橡皮，還有洗衣粉呢！真是滿載而歸。

　　今天我過(guò)得真高興。

　　二年級(jí)寫參加釣魚游園活動(dòng)日記【第五篇】：釣魚

　　星期天，天氣很晴朗。小明約上好朋友小森一起去河邊釣魚。

　　他們來(lái)到河邊，這里的景色很美：遠(yuǎn)處的山像大的波浪一樣綿延起伏，茂密的樹林都分不出枝干了。近處更是花草環(huán)繞，蝴蝶飛舞。

　　他們倆在花草叢中找了一片空地，就坐下來(lái)釣魚了。只見，小明熟練地把魚鉺裝在魚鉤上，然后投入水中，默默地注視著水面。沒(méi)多大一會(huì)兒，小明看風(fēng)魚鉤處的水動(dòng)了一下，他猛地一下把魚桿提起來(lái)，哇，魚兒上鉤了，還是一條大魚呢，小森趕忙取下魚鉤上的魚，放入筐中，看他臉上的笑容就能想到他此時(shí)的心情了。

　　嗯，釣魚真好玩，有機(jī)會(huì)我也一定會(huì)親自體驗(yàn)一把釣魚的樂(lè)趣的。

標(biāo)簽：參加釣魚游園活動(dòng)

熱門成語(yǔ)

• 枯木朽株  枯木頭，爛樹根。比喻衰朽的力量或衰老無(wú)用的人。
• 愧天怍人  怍：慚愧。對(duì)天對(duì)人，都感到慚愧。指做了虧心事無(wú)臉見人。
• 平治天下  平：平定；天下：指全中國(guó)。治理國(guó)家，使天下太平。
• 然荻讀書  然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書。形容勤學(xué)苦讀。
• 束手旁觀  猶袖手旁觀。比喻置身事外，不加過(guò)問(wèn)。
• 宋畫吳冶  用以作為精巧神妙之物的代稱。
• 土階茅茨  比喻住房簡(jiǎn)陋。同“土階茅屋”。
• 延頸鶴望  像鶴一樣伸長(zhǎng)頸子盼望。比喻盼望心切。
• 至死不渝  至：到；渝：改變。到死都不改變。
• 諸如此例  許多像這樣的事例。
• 抓破臉皮  比喻感情破裂，公開爭(zhēng)吵。
• 黃發(fā)垂髫  黃發(fā)：老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃；垂髫：古時(shí)單童子未冠者頭發(fā)下垂。指老人與兒童。
• 魯陽(yáng)指日  同“ 魯陽(yáng)揮戈 ”。 清 吾廬儒 《京華慷慨竹枝詞·電燈》：“大地茫茫日暮時(shí)， 魯陽(yáng) 指日日仍馳?！?/span>