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          關(guān)于校園的日記300字

            導(dǎo)讀:日記簡(jiǎn)介,秋天的校園,不像春天那樣萬(wàn)物復(fù)蘇,也不像夏天那樣生機(jī)盎然,更不像冬天那樣粉妝玉琢,但它也有自己獨(dú)特的... 如果覺(jué)得寫得不錯(cuò),記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦!

            《關(guān)于校園的日記300字》,由日記網(wǎng)小編推薦,歡迎大家閱讀與參考!

            篇一:秋天的校園

            秋天的校園,不像春天那樣萬(wàn)物復(fù)蘇,也不像夏天那樣生機(jī)盎然,更不像冬天那樣粉妝玉琢,但它也有自己獨(dú)特的美。今年,秋姑娘帶著一身金黃,悄悄地來(lái)到了人間。秋姑娘有一盒五彩繽紛的蠟筆。它來(lái)到校園,打開盒子,拿出黃色蠟筆,來(lái)到大樹下,仔仔細(xì)細(xì)地涂著,不一會(huì)兒,樹上的葉子都變成黃色的了。一陣風(fēng)吹來(lái),一片片金黃的葉子從樹上飄下來(lái),像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

            秋姑娘拿出紅色的蠟筆,來(lái)到一棵果樹邊細(xì)心地勾畫著。終于,果子都成熟了,像流星一樣紛紛從樹上掉落下來(lái)。

            秋姑娘拿出白色蠟筆,飛快地跑到操場(chǎng)上,它大筆一揮,畫出了一陣陣習(xí)習(xí)涼風(fēng),微分吹呀吹呀,吹走了夏天的炎熱。下課了,同學(xué)們跑到操場(chǎng)上,有的打籃球,有的踢足球,有的打羽毛球,還有的打乒乓球,為秋天增添了無(wú)窮的活力。

            秋天的校園真美?。∥覑?ài)秋天,更愛(ài)秋天里多姿多彩的校園!

            篇二:四季的校園

            四季的校園各有風(fēng)采,各有特色。

            春的校園,生機(jī)勃勃。校門口有兩棵高大的櫻花樹,微風(fēng)拂過(guò),花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)飛落,沁人心脾的香氣在校園里蕩漾。校園的一角有不少茂密的樹木,都開始抽出新芽。一個(gè)個(gè)綠色的小芽?jī)汉孟褚粋€(gè)個(gè)小精靈,在枝頭上跳起了華爾茲。夏的校園,熱情奔放。高大的樹木碧綠碧綠,枝葉向外伸展,就像撐起了一把把綠色的大傘。每當(dāng)上體育課跑得滿頭大汗時(shí),那一個(gè)個(gè)“綠色的涼棚”就是同學(xué)們最好的“避暑勝地”。秋的校園,十分涼爽。只要風(fēng)一吹,金黃的落葉像一只只美麗的蝴蝶,在空中翩翩起舞。樹葉悄悄地落在地上,就像給大地鋪上了一層金黃的地毯,踩在上面沙沙作響,聲音十分悅耳。冬的校園,白雪皚皚。雪花猶如一個(gè)個(gè)白色的小精靈旋轉(zhuǎn)著飄落。雪中的臘梅紅艷艷的,遠(yuǎn)看好似一團(tuán)團(tuán)小火苗,在白雪的襯托下顯得格外鮮艷。

            四季的校園,多么奇妙,多么美麗!

            二年級(jí):陳彧妍

            篇三:校園是我家

            小水珠的家是浩瀚的大海、船的家是溫馨的港灣、沙礫的家是廣闊的沙漠而我的家則是給我以只是和溫暖的學(xué)校。我愛(ài)我家,愛(ài)它的干凈整潔、環(huán)境優(yōu)美。聽,教學(xué)樓書聲瑯瑯,操場(chǎng)上歡笑連連

            我愛(ài)我家,愛(ài)它地管理嚴(yán)格。事無(wú)巨細(xì),都有規(guī)可依有章可循,課堂內(nèi)外既生機(jī)勃勃又循規(guī)蹈矩。這不正是我們想要地嗎?

            我愛(ài)我家,愛(ài)這些課堂上嚴(yán)肅認(rèn)真、課外和藹可親的老師們。是他們?cè)谖仪笾穆吠旧蠟槲尹c(diǎn)燃引路燈,是他們?cè)谖宜枷肷嫌懈泶駮r(shí)為我排憂解難。

            我愛(ài)我家,愛(ài)這些和睦相處的同學(xué)們。在這個(gè)大家庭里,我們親如兄弟姐妹,我們一起分享成功的喜悅與自豪,我們一起解決“絆腳石”和“攔路虎”。

            我一直生活在學(xué)校里,學(xué)校一直是我的家,因而我對(duì)學(xué)校的感情時(shí)與生俱來(lái)的。它是撫育我長(zhǎng)大的搖籃、它是載我駛向知識(shí)彼岸的小船、它是我邁向成功的階梯因此,在這里,我要大聲地說(shuō):“我愛(ài)你,學(xué)校,我的家!”

            篇四:美麗的校園

            美麗的校園我們美麗的學(xué)校是焦東路小學(xué),這座小學(xué)盛滿了許多學(xué)生快樂(lè)的時(shí)光,和學(xué)習(xí)生活。走近大門,你可以看到一個(gè)醒目的名字,“焦東路小學(xué)”。在這里,曾經(jīng)留下了許少值勤同學(xué)辛勤站崗的腳印。

            進(jìn)入學(xué)校,映入眼簾的是正前方的文明湖。文明湖的四周綠樹成蔭、鮮花盛開,仿佛那就是一個(gè)小花園。繞過(guò)文明湖,你便可以看見我們每天第二節(jié)下課的必去之地操場(chǎng)。操場(chǎng)這座大池子里種滿了我們的歡歌笑語(yǔ)。一天當(dāng)中最快樂(lè)的時(shí)光都聚集在此地。但是,上課鈴一響,我們這群嘰嘰喳喳的小鳥都會(huì)四散的逃往左右兩邊的教學(xué)樓,各自尋找自己的教室,隨后便會(huì)傳來(lái)朗朗的

            讀書聲,在教學(xué)樓里回蕩著。

            春夏秋冬,一年又一年,我們?cè)谶@所學(xué)校里成長(zhǎng)著、學(xué)習(xí)著,學(xué)校里的小樹見證著我們成長(zhǎng)的過(guò)程,老師在學(xué)校里灑滿了辛勤的汗水,澆筑著我們這些花朵。我愛(ài)我的學(xué)校,我愛(ài)這個(gè)大家庭!

            四年級(jí):勇敢飛虎

            篇五:美麗的校園

            在風(fēng)箏之都的濰坊市奎文區(qū),有個(gè)美麗的地方。那就是我的校園奎文區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。這里有樹、有草、有花,就像仙境一樣。

            春天,校園里百花齊放、有迎春、牡丹、芍藥,紅的、黃的、紫的五彩繽紛,煞是好看。小鳥們唧唧喳喳地唱著歌,同學(xué)們穿著五顏六色的新衣,在做的游戲,像一只只飛舞的蝴蝶,在快活地玩耍。

            夏天,棵棵高高矮矮的樹長(zhǎng)滿了茂密的樹葉,為人們撐開了一把把“綠傘”。噴水池噴出一朵朵形狀各異的水花,為人們帶來(lái)絲絲涼意。同學(xué)們?cè)诔剡厷g樂(lè)的嬉著水,一會(huì)兒你撩我一身,一會(huì)兒我濺你一臉,大家過(guò)起了“潑水節(jié)”。

            秋天,校園里的樹上掛滿了“小紅燈籠”哦,那是柿子熟了,沉甸甸地結(jié)滿枝頭,校園里一片金黃,有那調(diào)皮的男生悄悄地摘了一個(gè),被眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,于是大家不亦樂(lè)乎地追著調(diào)皮男生“搶柿子”,笑聲響滿了整個(gè)校園。

            山東濰坊奎文區(qū)奎文區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí):456852qcy

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          標(biāo)簽:校園

          熱門成語(yǔ)

          • 餔糟歠醨  ①吃酒糟,喝薄酒。指追求一醉。②比喻屈志從俗;隨波逐流。③比喻文字優(yōu)美,令人陶醉。
          • 長(zhǎng)驅(qū)直進(jìn)  猶言長(zhǎng)驅(qū)直入。
          • 連二并三  猶言接連不斷。
          • 南去北來(lái)  指來(lái)來(lái)往往。
          • 喃喃細(xì)語(yǔ)  形容小聲說(shuō)話。
          • 被甲枕戈  身穿堅(jiān)甲,頭枕兵器。指處于高度戒備狀態(tài)。
          • 前仰后合  身體前后晃動(dòng)。形容大笑或困倦得直不起腰的樣子。
          • 無(wú)拘無(wú)礙  沒(méi)有拘束,沒(méi)有阻礙。形容悠然自得。
          • 眉來(lái)眼去  形容用眉眼傳情。
          • 事有必至,理有固然  事情是必然要發(fā)生的,道理本來(lái)就該這樣。指某些事情無(wú)論怎樣防止,還是要出現(xiàn),這是按照事物固有的規(guī)律發(fā)生發(fā)展的,是無(wú)法改變的。
          • 濃濃郁郁  指香氣、色彩、氣氛等濃厚熱烈
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