寫老師的六年級(jí)日記
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歡迎同學(xué)們閱讀《寫老師的六年級(jí)日記》，此文由日記網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！
【一】：老師，你“為難”我（六年級(jí)日記）
考試考試又是考試，我已經(jīng)快崩潰了，我們現(xiàn)在每天都是在做著同樣的事情，那就是復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)再?gòu)?fù)習(xí)，我們數(shù)學(xué)考試都考了有十幾次了，而且中午還要練字，我寫潦草字寫時(shí)間長(zhǎng)了，寫正規(guī)字，還有一個(gè)一個(gè)的認(rèn)真寫，不然就又一個(gè)不小心寫成了潦草字，我的精神都快崩了。
今天我們大家期待已久的考試終于到了，也不能全說(shuō)是考試，也可以說(shuō)是《魯濱遜漂流記》知識(shí)問(wèn)答題。老師很快的發(fā)下了卷子，開始我的心情是激動(dòng)的，我的心情的齒輪激動(dòng)、高興、苦惱、崩潰。我的心情就是這樣的一個(gè)來(lái)回。當(dāng)我打開試卷時(shí)，我只是簡(jiǎn)單的掃視了一遍，發(fā)現(xiàn)這也不是很難啊!
但我做著做著就發(fā)現(xiàn)了困難，好多的都是我們讀書沒(méi)有注意的細(xì)節(jié)，我有好多的空都是沒(méi)填，我終于明白了老師在考試前說(shuō)的話：“你們每告訴別人一個(gè)答案，你們最后獲得的獎(jiǎng)勵(lì)的價(jià)值就越低，因?yàn)槲覀兙湍敲炊嗟腻X。”我之前還沒(méi)有明白，現(xiàn)在老師就是想吧那些錢省下來(lái)，然后買吃的。我大致的數(shù)了一下，我一共有12個(gè)題不會(huì)寫，在加上別的可能錯(cuò)了，我考60分以上幾乎是沒(méi)有可能了。
我現(xiàn)在只有一個(gè)問(wèn)題，老師，你為什么這么難。是你逼我的。
【作者:胡浩俊】
【二】：老師不在時(shí)候的場(chǎng)景（六年級(jí)日記）
老師不在的時(shí)候會(huì)是什么樣子的呢?會(huì)是像老師上課時(shí)那樣悄然無(wú)聲，還是會(huì)吵得天翻地覆?這個(gè)中午，我感受到了老師不在的情景。
中午，教室里只有我們。剛開始，我們還能自覺地保持安靜，看書、寫字，互不打擾對(duì)方?？蛇^(guò)了一會(huì)兒，教室里就有人開始三言兩語(yǔ)地交談起來(lái)。漸漸地，聲音變大了，上下走動(dòng)的人也變多了。趙晟棟一展歌喉，忘我地演唱;蔡藝“聞歌起舞”，表演了起來(lái);后面，很多人交頭接耳，有的還移開座位，到別人那里去了。
教室里徹底亂了，同學(xué)們盡情地叫喊著，歌舞著，嬉耍著，我的耳邊“嗡嗡”直響，再也無(wú)法沉下心來(lái)。你看，趙晟棟轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，向周圍的人獻(xiàn)出自己“柔美”的歌聲，他不顧同桌的反對(duì)，堅(jiān)持來(lái)了個(gè)“男高音”，四周的噪聲似乎是給他伴奏的小提琴、大提琴、薩克絲、大號(hào)、小號(hào)，整個(gè)教室也赫然變成了“音樂(lè)廳”，每個(gè)人都是演奏者，也都是聽眾。又不知誰(shuí)說(shuō)了一句風(fēng)趣的話，逗笑聲一片。突然，教室安靜了下來(lái)，誰(shuí)也不知道發(fā)生了什么?！霸趺戳?”“出什么事了?”幾位同學(xué)輕聲地問(wèn)，但聲音卻被每個(gè)同學(xué)聽到了?！袄蠋煕](méi)來(lái)!”一位同學(xué)大聲喊道，于是，全場(chǎng)一片嘩然。
正當(dāng)大家放心地玩鬧之時(shí)，走廊上傳來(lái)了一陣高跟鞋與地面摩擦的聲音。不好，老師來(lái)了!同學(xué)們急忙翻開了本子，裝作認(rèn)真描紅的樣子。十幾雙眼睛緊盯著門外、窗外，一位老師匆匆走過(guò)，”嚇?biāo)牢伊耍€以為唐老師來(lái)了呢。“有人在暗暗地說(shuō)。但這個(gè)插曲并沒(méi)有改變教室里的狀態(tài)。我四下看看，朱駿濤不知因?yàn)槭裁词?，擠眉弄眼，眉飛色舞，與老師在時(shí)那一張”苦瓜臉“截然不同，好像換了個(gè)人似的。
嘈雜的依舊嘈雜，玩樂(lè)的依舊玩樂(lè)，沒(méi)有人擔(dān)心老師會(huì)來(lái)，也正是如此，大家才能放心地”奏樂(lè)“。這聲音讓人實(shí)在受不了，”安靜!“班干部的聲音也起不了一點(diǎn)作用。因?yàn)檫@些提醒、警告的話早已淹沒(méi)在了雜聲之中。
”同學(xué)們，還有五分鐘就要上課了，快做好準(zhǔn)備吧?！吧险n鈴響，隨著音樂(lè)課代表一聲”排隊(duì)!”，嘈雜聲才漸漸平息。一條長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍慢慢地移動(dòng)了。
【作者:吳熙】
【三】：謝老師，我們舍不得您（六年級(jí)日記）
昨天，發(fā)生了一件令人難以想象的事情。
數(shù)學(xué)課，您正在板書，突然一陣清脆的口哨聲響起，您問(wèn)我們：“是誰(shuí)吹的口哨?”沒(méi)有同學(xué)敢承認(rèn)，您便說(shuō)：“我不上了!讓別的老師來(lái)教你們!”起初大家只是以為那是開玩笑而已，誰(shuí)知下午，您把我們的測(cè)驗(yàn)卷和作業(yè)本發(fā)給我們，還說(shuō)：“新作業(yè)本就留著讓新老師再發(fā)給你們了?！币话l(fā)下來(lái)，我們都哭了。好不容易熬到放學(xué)，大家不約而同地在黑板上寫一句道歉語(yǔ)，最后，整個(gè)黑板都是密密麻麻的“謝老師，對(duì)不起!”我們也爭(zhēng)著去向您承認(rèn)錯(cuò)誤，是想挽留您。后來(lái)您看到滿滿一黑板的道歉，眼紅紅的?？吹轿覀兤谂蔚哪抗猓K于答應(yīng)回來(lái)教我們班了!班級(jí)里頓時(shí)傳出一陣歡呼聲。所有的同學(xué)都熱淚盈眶了，因?yàn)槲覀兩岵坏媚?老師，雖然我和您只相處了短短一學(xué)期，可您教給我很多很多知識(shí)。
謝老師，您的課，是您讓我懂得了：數(shù)學(xué)是這般的美麗，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。您的每一句話，都像是精心篩選的良種，落進(jìn)學(xué)子們求知的心靈。您是一片顫動(dòng)的綠葉，織著大地的綠色，繡著最美好的人生;您是溫暖的春風(fēng)，吹開了大地的桃李芬芳;您是久旱中的甘霖，滋潤(rùn)了渴求乳汁的花草。您像一支紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱!像這樣偉大的老師，我們?cè)跄懿徽湎?請(qǐng)您不要走!我們需要您!
上課時(shí)，您用幽默詼諧的語(yǔ)言，惹得我們哄堂大笑;上課時(shí)，您常常出一些難度很高的思考題讓我們苦苦思索;上課時(shí)，您總是讓我們小測(cè)驗(yàn)，讓我們檢驗(yàn)自己知識(shí)消化的程度。同學(xué)們一到下課，就搶著去問(wèn)您問(wèn)題，您總是耐心地為我們解答，用微笑去面對(duì)每一位同學(xué)。因?yàn)槟牡絹?lái)，讓我有了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和動(dòng)力，同學(xué)們都好喜歡您講課的方式和講課風(fēng)格，當(dāng)聽到您要走的消息時(shí)，猶如晴天霹靂，我們的鼻子都酸酸的，老師，我們擁有一顆求學(xué)的真誠(chéng)的純真的心。千言萬(wàn)語(yǔ)，請(qǐng)您留下吧!
您是一個(gè)誨人不倦的好老師，我想大聲地對(duì)您說(shuō)：“我要好好學(xué)習(xí)。以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)您對(duì)我的教導(dǎo)之恩!”謝老師，我們舍不得您!請(qǐng)您留下來(lái)吧!
【四】：老師不在的時(shí)候全亂了（六年級(jí)日記）
“丁零零，丁零零!”上課鈴打響了!同學(xué)們互相催促著，快步進(jìn)入教室。同學(xué)們迅速走進(jìn)教室，一個(gè)個(gè)乖乖兔似的伏在課桌上，恭候著老師的到來(lái)。
一分鐘過(guò)去了，老師沒(méi)有來(lái);兩分鐘過(guò)去了，不見老師的身影;五分鐘過(guò)去了，老師還是沒(méi)有出現(xiàn)。同學(xué)們個(gè)個(gè)百思不得其解。突然，丁勇站起來(lái)說(shuō)道：“哦!我想起來(lái)了，老師昨天說(shuō)她今天要去聽課，這節(jié)課她不來(lái)了!我們自己寫作業(yè)!”話音未落，教室里亂成了一鍋粥，“群魔”開始了亂舞,有的走下坐位歡呼，有的大聲說(shuō)話，有的玩起了游戲正當(dāng)大家在興奮中漫游時(shí)，我們班的“混世魔王”丁成沖上講臺(tái)，擺出明星的架勢(shì)，吼道：“老師不在呀!真是老天保佑啊!我們盡情的玩吧!”那聲音真是五音不全、慘不忍“聽”。觀眾們個(gè)個(gè)進(jìn)入了嘔吐時(shí)刻。丁成見了，氣呼呼地回到座位。
突然，教室門以迅雷不及掩耳之勢(shì)被推開了，同學(xué)們個(gè)個(gè)大吃一驚、驚魂未定。歡騰的聲音戛然而止，大家本能的以為老師回來(lái)了。仔細(xì)一看，原來(lái)是“搞笑大”王曹鑫宇，大家正納悶他怎么從門外進(jìn)來(lái)的。卻見他大搖大擺地走向講臺(tái)，模仿著老師，用一副恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣說(shuō)：“看看你們，我不在的時(shí)候都干了什么?吵成這樣!每人寫一億字檢查，嫌不嫌少?”話音未落，“噓”聲四起。無(wú)可奈何的“偽裝老師”只好夾著尾巴灰溜溜地走下講臺(tái)。嘈嘈鬧鬧聲繼續(xù)
“老師來(lái)了!”不知誰(shuí)喊了一聲。我們迅速回歸上課狀態(tài)，都埋頭“認(rèn)真”地做著作業(yè)，教室里風(fēng)平浪靜，好像什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。老師來(lái)了，用懷疑的語(yǔ)氣問(wèn)：“我不在的時(shí)候，你們乖不乖啊?”全班異口同聲地說(shuō):“乖!”老師見了，露出欣慰地表情?？蓜倓偘l(fā)生的事情，老師大概永遠(yuǎn)也猜不出來(lái)吧!
老師不在的時(shí)候我們應(yīng)該遵守紀(jì)律。做一個(gè)遵守紀(jì)律、自覺學(xué)習(xí)的好孩子，不能老是這么吵，浪費(fèi)最寶貴的時(shí)光。
【五】：哈哈！老師牛皮吹破了（六年級(jí)日記）
今天早上，尹老師帶著同學(xué)們到健身房上公開課。同學(xué)們一進(jìn)健身房便看風(fēng)了兩面三刀旁來(lái)自各地的專家老師。我們坐到了座位上，向兩面三刀旁望了望，那場(chǎng)面黑壓壓的一片，使我心中一下子繃緊了。
開始上課了，據(jù)了解柴老師是杭州某所小學(xué)的校長(zhǎng)。我心里又緊張又興奮。這時(shí)柴老師忽然說(shuō)了一句：“我來(lái)給同學(xué)們表演魔術(shù)怎么樣?”真是一石激起千層浪。同學(xué)們大聲歡呼根本忘了這是在上課，個(gè)個(gè)高興得手足舞蹈。而我卻感受到非常奇怪：“什么!老師會(huì)變魔術(shù)，要知道她可是語(yǔ)文老師，難道教語(yǔ)文也能學(xué)會(huì)魔術(shù)!”我腦子里一連串問(wèn)題，我還故意把語(yǔ)文兩個(gè)字說(shuō)得特別重。魔術(shù)的道具是，五個(gè)紙杯，一個(gè)小夾子。柴老師說(shuō)：“我會(huì)請(qǐng)個(gè)同學(xué)上來(lái)當(dāng)我的小助手，我轉(zhuǎn)過(guò)身子隨便你們?cè)鯓訐Q我也會(huì)把小夾子找出來(lái)?！薄鞍 蓖瑢W(xué)們感到很奇怪?！艾F(xiàn)在我需要一個(gè)小助手?！?/p>
大家一致推薦了我。老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，我手開始了“工作”。我把小夾子放進(jìn)其中一個(gè)杯里，再把這個(gè)標(biāo)子和其它杯子交換位置。同學(xué)們?cè)谙旅嬷甘謩澞_說(shuō)：“這樣換、”“那樣換?！蔽掖_保沒(méi)有問(wèn)題后。同學(xué)們一起大喊：“三-二一?！崩蠋煷竽４髽拥剞D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，好像勝利已經(jīng)到手了。同學(xué)們生怕老師猜中。老師毫不猶豫地翻開一個(gè)杯子，里面空空如也。她做夢(mèng)也想不到她居然失敗了，張大嘴巴目瞪口呆?！肮?”同學(xué)們哈哈大笑。有的同學(xué)在下面輕輕地說(shuō)：“老師的牛皮吹破了!”老師直到第四次翻才猜中。老師不甘心，又請(qǐng)了何佳樹，可又翻了兩次才猜中。失敗又成了她的伙伴。
百猜百中?老師牛皮吹破了。
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