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　　導(dǎo)讀：日記簡介，在四年級(jí)，有一道數(shù)學(xué)簡便運(yùn)算的題目，雖然現(xiàn)在對(duì)于我們來說很簡單，可是當(dāng)時(shí)，這道題目是有難度的?！霸诙?.. 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！

　　以下是由日記網(wǎng)小編推薦的《六年級(jí)400字?jǐn)?shù)學(xué)日記》，歡迎大家閱讀交流！

　　篇一：關(guān)于對(duì)數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)

　　在四年級(jí)，有一道數(shù)學(xué)簡便運(yùn)算的題目，雖然現(xiàn)在對(duì)于我們來說很簡單，可是當(dāng)時(shí)，這道題目是有難度的。

　　“在二千以內(nèi)所有偶數(shù)的和與所有奇數(shù)的和之差是多少？”搞什么東西？這種題誰會(huì)?。坷蠋煶隽祟}后，同學(xué)們都認(rèn)為自己解不出來，所以目光呆滯，等待著老師的答案。

　　只有我還在思考。突然我好像想起了什么，于是我對(duì)同桌說：“請(qǐng)你相信我，答案是一千，我看一眼就知道了?！蓖罌]有理會(huì)我，他還在等待老師的答案。

　　老師終于開始講題了，這既讓大家等到了，也讓我等到了。

　　老師的方法就是用公式，把兩邊得數(shù)之差求出來就行了，答案是一千。

　　我有些失望，老師的方法不是我所想的?？晌彝绤s目瞪口呆地看著我，然后指著我，對(duì)老師大喊：“老師！他、他一看就知道答案了，而且是對(duì)的！”

　　老師走到我面前，笑瞇瞇地對(duì)我說：“你的方法是什么？”我把我的方法說了出來：第一個(gè)偶數(shù)減第一個(gè)奇數(shù)是一，第二個(gè)偶數(shù)減去第二個(gè)奇數(shù)還是一，一共有一千個(gè)偶數(shù)和一千個(gè)奇數(shù)，所以是一乘以一千等于一千。

　　大家都在目瞪口呆地看著我，其實(shí)這些題需要觀察，發(fā)現(xiàn)，是不會(huì)太難的。

　　生活也是這樣，只要你善于發(fā)現(xiàn)，細(xì)心觀察，你就一定會(huì)有收獲。

　　篇二：生活中的數(shù)學(xué)問題

　　在國慶節(jié)放假的時(shí)候，我和爸爸、媽媽一起回了趟老家，到了曲陽高速服務(wù)區(qū)的時(shí)候，我們休息了一會(huì)兒，也順便給車加了一下油，要不然車就沒油了。

　　不大一會(huì)兒，我們加完油，又開車上路了，突然爸爸問我：“看你平時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)得不錯(cuò)，那我就考考你吧！咱們剛才加油，加1升油7。52元，咱們共加了50升油，是多少元？”我想了想說∶“應(yīng)該用7。52×50=376〔元〕，咱們剛才加油一共花了376元，對(duì)不對(duì)？”“對(duì)，不錯(cuò)，別得意，我在考考你，如果10升油可以跑100公里，咱們加了50升油，油箱如果還剩60升油從石家莊到唐山老家有400公里，夠不夠？如果在從老家返回石家莊呢？夠嗎？”爸爸說?！昂牵∮袃蓚€(gè)問題，不過難不倒我，應(yīng)該用50+60=110升，再用110除以10乘以100等于1100公里，1100大于400，第一問：夠了，再看第二問，用1100減去400等于700，700大于400，返回石家莊也夠了，怎么樣，對(duì)不對(duì)？”“OK，完全正確，你數(shù)學(xué)學(xué)得不錯(cuò)，非常好！”

　　我想：還好數(shù)學(xué)學(xué)得不錯(cuò)，否則就打不上來了。其實(shí)，數(shù)學(xué)還有更多的問題和奧秘，只要我們一起去努力去探索、去學(xué)習(xí)，一定會(huì)成功的！

　　篇三：數(shù)學(xué)老師當(dāng)“媽”了

　　你看了這個(gè)題目一定會(huì)想：我們的數(shù)學(xué)老師是個(gè)男的，怎么會(huì)當(dāng)媽呢？我來給你解釋解釋。

　　這件事說來話長。記得那一次，我在上三年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師在課上讓我們小組對(duì)卷子，不會(huì)的題可以問老師。我們組有我這個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)小組長帶領(lǐng)著，效率自然是杠杠的。我們是第一個(gè)交上卷子去的。交上卷子后，我無所事事，便坐在座位上發(fā)呆。

　　我呆呆的看著黑板。老師突然說：“停！現(xiàn)在對(duì)完卷子的同學(xué)就別交了，拿回家讓家長簽字；交了卷子的現(xiàn)在拿回去?！蔽衣牶?，便去拿卷子。剛拿回來之后，我才想起來，我媽媽中午回不來，我該怎么簽字??！于是，我放下卷子便去告訴老師。不了，一件“好事”便由此發(fā)生。那是老師正在給別人講題，我叫了好幾聲，老師都沒答應(yīng)。最終，我由于太著急，叫了老師一聲“媽”。我一下子出了一身冷汗。幸虧沒人聽見，要不我就成了大家的笑柄了。

　　這老天爺讓我出丑，我也沒有辦法。我接著叫老師?？墒俏医兄兄憬欣蠋煛皨尅保乙宦暠纫宦暣?。劉田雨聽后告訴了全班同學(xué)，全班同學(xué)為此事曉得前仰后合，羞得我面紅而赤、哭笑不得。

　　這件事可讓我丟人丟到家了。

　　六年級(jí):虎眼

　　篇四：我心中的好老師之——數(shù)學(xué)老師

　　我，這個(gè)小孩異常搞笑，我們的數(shù)學(xué)老師也是如此，只不過我在生活中逗人發(fā)笑，而老師卻在學(xué)習(xí)中惹人‘發(fā)笑’。

　　為什么我要這樣說？那是一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我們正在學(xué)交易一課，老師講的吐沫橫飛，學(xué)生聽的昏昏欲睡，但老師并沒有‘粉筆攻擊’，而是點(diǎn)名讓熊世玉上去“嗯嗯”老師故做聲響，“大家快看，免費(fèi)的一場戲”！這時(shí)大家豎起了耳朵，睜大了眼睛。突然，老師問：“小朋友，買pencil，還是買pen呢？”一邊說一邊做奇怪的動(dòng)作，驚呆了，我們也驚呆了熊世玉，這時(shí)老師又說：“一個(gè)pencil十元，一個(gè)pen五元，pen買十贈(zèng)二，pencil買五贈(zèng)一！那么買十二個(gè)pen多少錢？買六個(gè)pencil多少錢？”老師的搞笑話語讓我們興奮起來，現(xiàn)在的我們就像脫胎換骨了一樣，向后一看，幾個(gè)‘猴子’也安靜了下來認(rèn)真聽課。

　　老師就像一個(gè)活寶，他不是隨意開的玩笑，而是為了我們，為了讓我們能學(xué)懂知識(shí)，學(xué)懂課文，而放下老師身份給我們講課，當(dāng)然那節(jié)課講得很順利，流暢，這也讓數(shù)學(xué)老師在我心目中是個(gè)好老師，好教導(dǎo)。上他的課一定是開心的，高興的，而且只要誰進(jìn)步了都會(huì)贊揚(yáng)，學(xué)的不太好的，老師會(huì)鼓勵(lì)。

　　這就是我心中的好老師——段老師。

　　篇五：愛上數(shù)學(xué)——《數(shù)學(xué)故事》讀后感

　　只有喜歡數(shù)學(xué)、愛上數(shù)學(xué)、才能學(xué)好數(shù)學(xué)。題記

　　第一次看到《數(shù)學(xué)故事》是在我媽媽的書架上，那時(shí)候我被一些數(shù)學(xué)題難住，心煩意亂。媽媽看我這樣，便把這本書送給了我，讓我好好讀完它。不知為什么，我一翻開書，那顆浮躁的心便沉靜下來，開始了在數(shù)學(xué)海洋里的遨游。

　　有的人說數(shù)學(xué)很難、很枯燥，我開始也是這么認(rèn)為的，可看完《數(shù)學(xué)故事》后，我發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)是多么有趣??！這本書的故事精彩，語言通順易懂，版式生動(dòng)活潑，把一些理念設(shè)計(jì)了一個(gè)個(gè)精彩的小故事，把一些不易理解的知識(shí)點(diǎn)放在一個(gè)個(gè)小故事中，讓原先對(duì)數(shù)學(xué)不怎么感冒的我，立馬產(chǎn)生了濃濃的興趣。

　　數(shù)學(xué)是什么？“數(shù)學(xué)的本質(zhì)在于它的自由?！笨低袪栠@樣說道。數(shù)學(xué)是一門藝術(shù)，是一門讓我們的頭腦變得更靈敏的學(xué)科，它不僅能讓我們嘗到知識(shí)，而且還能讓我們的思維更完美，所以我們應(yīng)該喜歡數(shù)學(xué)。所以，我們更不應(yīng)該把它當(dāng)做敵人，而是要把它當(dāng)做朋友，當(dāng)成一門藝術(shù)，只有真正的喜歡數(shù)學(xué)，真正的愛上數(shù)學(xué)，我們才能把數(shù)學(xué)學(xué)好。

　　《數(shù)學(xué)故事》就是這樣一本書，它會(huì)帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)神奇的世界，它會(huì)讓我們愛上數(shù)學(xué)，打開它，我們就會(huì)打開數(shù)學(xué)知識(shí)的大門。

　　六年級(jí):靈之幽夢

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標(biāo)簽：數(shù)學(xué)

熱門成語

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• 魯陽指日  同“ 魯陽揮戈 ”。 清 吾廬儒 《京華慷慨竹枝詞·電燈》：“大地茫茫日暮時(shí)， 魯陽 指日日仍馳。”