初一350字左右日記
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：陽光斜照在梧桐樹嫩綠的葉上，閃爍著金色的光芒，柔和的校歌舒緩的飄過我們的課堂。六年的時光，此刻追著鳥... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
本文《初一350字左右日記》由日記網(wǎng)小編推薦，供大家學習參考！
【一】：六年（初一日記/350字）
陽光斜照在梧桐樹嫩綠的葉上，閃爍著金色的光芒，柔和的校歌舒緩的飄過我們的課堂。
六年的時光，此刻追著鳥兒跑好似還在昨日，昨日我還在為戴上紅領(lǐng)巾而興奮，但今日戴紅領(lǐng)巾已經(jīng)成為了一種習慣；昨日還生疏的同學，如今變成了親密無間的好友；昨日還幼稚的揪女生辮子的小男孩，今日已經(jīng)變成成熟穩(wěn)重的男生。六年的蛻變讓我們改變了很多，但唯一不變的是我們的友誼。
六年是六個春夏秋冬，六個花開花落，這跟我們的生命來比不值一提，可是這卻是我們無法復印的，無法還原的一段美好回憶，也是我們最無憂無慮的時光，也是我們美好的童年。童年里的六、二像是烙鐵一樣印在我的心里，我也會好好保存這段美好回憶。
六年過去，陽光斜照在梧桐樹葉上，抬頭仰望，看到的是粗糙的表皮，記住了六年來難忘的、傷心的、開心的、興奮地、我抱著它好想永遠沉浸在這六年里，淚水流下臉頰。
我想我真的要離開了！再見！我可愛的母校！
初一:胡晶晶
【二】：吊蘭（初一日記/350字）
在大千世界中，有許許多多的奧秘等著我們?nèi)ヌ骄俊?/p>
我們家里有幾盆吊蘭。我從爸爸那“領(lǐng)養(yǎng)”了一盆吊蘭。剛開始的時候葉子還翠綠翠綠的，像綠色的蝴蝶一樣，怪不得被人稱為“空中仙子”?？墒呛镁安婚L，幾個星期之后，我照例去給它澆水。我忽然發(fā)現(xiàn)，葉子的尖有點兒發(fā)黃了。我非常著急，跑到書架下拿了一本如何種植吊蘭的書，手像風車輪一樣翻動起來。翻到了那一頁，原來，吊蘭喜歡半陰環(huán)境，如果太陽光直接射到吊蘭上，而且還要加上空氣干燥的原因，葉尖格會枯焦。
吊蘭還喜歡濕潤，應(yīng)該向葉面多噴一點兒水，這樣，吊蘭的葉尖就不會枯焦了。但如果水噴太多的話，葉子就會枯干，這是因為太多的水會使盒里的土排水不暢，從而導致葉子枯干。
“哦！我知道了！”我說到。我趕緊把書放好。拿起吊蘭往室內(nèi)跑。我把它放在了一個通風半陰的環(huán)境下。果然，不出幾天，吊蘭的黃葉子沒了，煥發(fā)著勃勃生機。
世界上的奧秘，是無止境的，我們要發(fā)現(xiàn)它們，讓它們?yōu)槲覀兏玫胤?wù)。我愛探究。
初一:嘉嘉妹妹
【三】：風箏（初一日記/350字）
雖然今天風不算大，但我們還是快樂的放著。我一手拿著風箏，一手抓住繩子，就在廣場上瘋跑起來，風箏越飛越高，沒過一會，感到手里的繩子越來越松，風箏象離弦的箭一樣快速落下來。再看別人的風箏，離地面都有十多米高了，我很急躁。這時，我想起了老師的話，做事要有耐心，要有信心。然后我老是教的技巧放了起來，左手拿著線軸，右手舉著風箏，逆著風向快速向前跑，邊跑邊放線，不時回過頭來看看風箏飛起來了沒有。我發(fā)現(xiàn)我的風箏也飛得很高了，我拉著線再次瘋跑起來，終于，風箏又飛上了天空。你瞧，它多神氣呀！一會兒側(cè)身飛，一會兒擺擺尾。
看，天空中的風箏越來越多，有威武的雄鷹，一身黑羽毛的燕子，還有三角形的彩色風箏，眼前一片明艷。廣場上灑下了陣陣銀鈴般的歡笑聲。
兩個小時過去了，我還沒放夠呢，老師催促我們回學校寫作文呢！心中真是戀戀不舍。今天的放風箏，讓我獲得了無窮的快樂。
初一:夏日王子
【四】：大風（初一日記/350字）
還記得五月份的那一天晚上，那時，我正在專心致志地看著電腦屏幕，一點都不會走神，就連“轟轟”的雷聲都不會影響我。
突然，一陣巨響，把電腦都弄沒電了，電源也跟著斷了。一下子，剛才眼前的鮮活畫面立刻變成了一片漆黑。就連找根蠟燭都需要找上十幾分鐘，才能用打火機點燃。
我剛準備點燃蠟燭，室外的動靜就阻止了我的舉動。
窗外的聲音十分繁雜。有樹葉與樹葉觸碰的聲音，“唰唰唰”有玻璃破碎的聲音，還有樓下人的叫聲。
窗外的情景是我從未看見過的。樹子們都朝著一邊斜，斜得很厲害，仿佛它們害怕另一邊的事物，都在拼命地躲避?？罩酗w舞著許多東西。有生活用品，有服裝，要什么就有什么。我看到最龐大的便是防盜網(wǎng)，幾十斤的防盜網(wǎng)還在半空飛舞。
第二天，我早早的出門了?？吹揭宦飞系那榫?，十分驚人。
這次大風過后，便是收拾不完的殘局。
重慶江北區(qū)東風實驗學校初一:周宇
【五】：幫助（初一日記/350字）
從我們很小的時候開始，我們就接受過很多幫助。當我們“哇哇”大哭時，母親會給予我們幫助，母親會用溫柔的歌聲，制止住我們的哭聲，讓我們睡得又香又甜。當我們剛學會走路時，父親會給予我們幫助。父親會用大山般的身體扶著我們，讓我們走的更穩(wěn)更遠。當我們走出家門，來到校園時，老師和同學們就會給予我們幫助。他們會用火熱的心，讓我們的成長無比快樂！
在我們接受幫助的同時，也應(yīng)該付出幫助。撿起地上的垃圾、扶起摔倒的人、帶著盲人過馬路、在公交車上讓需要座位的人得到座位，這一切都是幫助，也許會顯得很不起眼，也可能在幫助的同時受到種種困難，但當我們得到別人對我們說“謝謝”時，我們會無比的快樂。這也許是我們從未體驗過的快樂。讓我們伸出援助之手，讓需要幫助的得人到幫助。讓快樂常伴心身，讓笑容不再離開??！
新疆烏魯木齊天山區(qū)烏魯木齊市第16中學初一:熱依莎 20181054
好了，這就是日記網(wǎng)小編為大家推薦的《初一350字左右日記》，感謝閱讀！更多精選內(nèi)容請關(guān)注日記網(wǎng)！
相關(guān)日記： 多少個明天三年級日記、做家務(wù)日記范文、游泳生存訓練日記、假期夜游天一廣場日記、荒廢的半年、最開心的一件事日記三篇、月亮、三年級學生日記、夢、綠色的環(huán)保日記范文標簽：初一
熱門成語
- 枯木朽株 枯木頭，爛樹根。比喻衰朽的力量或衰老無用的人。
- 愧天怍人 怍：慚愧。對天對人，都感到慚愧。指做了虧心事無臉見人。
- 平治天下 平：平定；天下：指全中國。治理國家，使天下太平。
- 然荻讀書 然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書。形容勤學苦讀。
- 束手旁觀 猶袖手旁觀。比喻置身事外，不加過問。
- 宋畫吳冶 用以作為精巧神妙之物的代稱。
- 土階茅茨 比喻住房簡陋。同“土階茅屋”。
- 延頸鶴望 像鶴一樣伸長頸子盼望。比喻盼望心切。
- 至死不渝 至：到；渝：改變。到死都不改變。
- 諸如此例 許多像這樣的事例。
- 抓破臉皮 比喻感情破裂，公開爭吵。
- 黃發(fā)垂髫 黃發(fā)：老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃；垂髫：古時單童子未冠者頭發(fā)下垂。指老人與兒童。
- 魯陽指日 同“ 魯陽揮戈 ”。 清 吾廬儒 《京華慷慨竹枝詞·電燈》：“大地茫茫日暮時， 魯陽 指日日仍馳。”
